教育局年度工作总结 第1篇
2024年是全市职业教育攻坚工作关键年。今年以来，按照省政府，市委、市政府的有关要求，在局党组领导下，职成科紧紧围绕市教育局2024年工作要点，以全面推进职业教育攻坚工作为重点，以创新为动力，在任务繁重，人员减少的情况下，精心设计全年工作，拉高工作标尺，积极推进各项工作。
一、认真组织学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深入贯彻全省职业教育攻坚表彰大会及省政府一号文件精神。精心筹划，认真组织，召开全市职业教育与成人教育工作会议。一是认真组织学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，将有关职业教育条文及解读印制成册，发至各县（市）教育行政部门和各职业学校，并组织相关人员学习。二是在认真调研的基础上，结合上级要求，精心规划，力求工作有创新，举措有成效，事业有推进，部署全年职业教育与成人教育工作。年初召开了全市职业教育与成人教育工作会议，会上学习传达省政府职业教育攻坚表彰大会和省政府《关于加快推进职业教育攻坚工作的若干意见》（2024年1号）文件精神。印发了今年我市职业教育与成人教育工作要点。各县区教育局分管职成教工作的副局长，职成教科长，各职业学校校长50余人参加会议。
二、扎实推进全市中等职业学校布局调整工作。根据省政府有关指导精神，本着做大做强的原则，经过多次调研，反复论证，制订了《焦作市中等职业学校布局调整实施方案》。市委、市政府先后召开会议，研究通过该方案，并出台了《焦作市人民政府关于印发焦作市中等职业学校布局调整实施方案的通知》（焦政文[2023]95号）。根据此文件要求，在今年暑期平稳完成了全市中等职业学校布局调整任务，使全市全日制中等职业学校由原来的29所调整为22所，城区由16所中职学校调整为10所，形成了3所规模达到5000人以上的中职学校。通过调整，使全市中等职业学校基本达到了布局结构合理，专业门类齐全、特色鲜明，办学质量和规模协调发展，能够适应市场经济体制和现代化需要的中等职业学校布局结构。
三、积极推进攻坚项目建设，实现职教强县创建目标。2024年，我市有6所学校进入河南省职业教育攻坚项目，其中省级示范性学校1所，省级薄弱学校2所，示范性县级职教中心2所，行业性职业学校1所。项目总投资5929万元，2024年计划投资万元，实际投资万元。焦作市技师学院设备购置项目已经完成，焦作市中医药学校实训仪器配置正在招标，投资5200万元的温县职教中心新校区建设工程，目前主体工程已完工。
各县（市）政府也采取措施，积极推进攻坚项目建设。为促进职业教育扩张规模、快速发展，武陟县委、县政府实施了武陟职教中心新校区建设项目，占地亩，总建设面积12万平方米，总投资为亿元，包括实训基地、教学楼、综合楼、图书馆、餐厅等设施。目前，已投入资金亿元，16栋楼已全部封顶。博爱县政府投资370万元建设县职专实验楼（3000㎡），已经竣工。孟州市政府投入400万元的职教中心综合楼，即将交付使用。
组织专门人员到沁阳进行职教强县复检工作，并提出整改意见。沁阳市创建省职教强县顺利通过验收。
四、通过多种途径，采取多种形式，开展职业教育政策和成就宣传，完成招生任务。与团市委、焦作日报社联合筹备开办《焦作日报》职教专版。截止目前，已有6个专版见报。经过多方努力，圆满完成省厅下达的招生任务，招生达25006人，全日制中职学校招生16000人。
五、认真做好教师培训和职教科研工作。按照省教育厅下达的任务，积极动员，组织全市职业学校参加、省级职业学校骨干教师培训。今年，共组织19名、79名省级骨干教师外出培训。同时，积极做好500名职业学校参加暑期教育技术培训工作，圆满完成了今年的职业学校教师培训任务。
加强职业教育研究，认真组织开展省级职业教育教学改革课题结项立项工作。认真组织评估审核，按时完成15个自__年至2024年立项的省级职业教育科研课题结项工作。同时，积极组织今年省级课题的申报工作。经过省教育厅认定，我市有6个项目被确定为省级职业教育课题。
七、做好省政府职教攻坚专项督导迎检工作。按照省有关通知要求，提前安排部署，精心准备汇报材料及备检档案材料。 12月9日至11日，省政府职教攻坚督导组对我市进行检查，在反馈会上，督导组对我市职教攻坚工作给予了充分肯定，认为我市在职教园区建设、中职学校布局调整、经费投入、招生、体制机制创新方面有显著亮点。
教育局年度工作总结 第2篇
一、上半年工作总结
(一)出色完成线上教学任务
1、全区111342名学生(含高三历届生)全部能进行线上学习，我区是全市最早实现线上教学全覆盖的县区。
加强对防疫一线医务人员子女、贫困家庭子女、留守儿童和残疾儿童等四类人员的包保指导，确定包保教师，一对一地给予他们生活和学习上的帮助。
2、区教研室发挥自身教学科研的优势和名师工作室作用，承担了省教育厅基础教育应用平台五个学科和市名师空中课堂的小学一、二年级的教学视频录制任务，骨干教师们精心备课，精雕细琢，努力呈现高质量的课堂教学，共完成了155节省、市“名师空中课堂”在线教学的'录制任务，从反馈的信息看，制作的资源受到广大师生的欢迎。
3、“停课不停研”，在线教研打破空间限制，实现了教学资源共享，助推线上教学工作，全区近5000余名中小学、职业学校教师在疫情期间参与了线上教学活动，教师的专业水平得到不同程度的提升。线上教学期间，做到“停课不停育”，区教育局指导各校把疫情防控与线上教学工作结合起来，五育并举，在线开展形式多样的教育活动，确保了学生在居家学习生活期间的健康成长。
4、4月20日，全区学生全部有序返校，重返传统课堂。各校总结线上教学中取得的成绩，反思存在的问题，做好教学管理、课程教学和其他方面的线上线下衔接工作，巩固线上教学成果。
(二)有针对性开展教研活动
1、区组织语文、历史、道德与法治三科优质课评选。根据疫情防控要求，参赛选手报送教学光盘光盘。
2、在省资源平台和市教育云平台开展教育教学论文评选活动，活动分两个阶段，7月31日前，教师上传作品;8月份进行区级评选，同时推送优秀作品参加市级评审。
3、组织学科骨干教师和学科带头人命制春学期期末测试卷，重点在于检测学生对知识的掌握和运用程度，同时关照到疫情防控期间的学习要求和适应学生身心健康的需要。
4、完成中学生综合素质评价和初三、高三综合素质评价工作。
5、完成包片乡镇学校的开学指导工作。
二、下半年工作安排
1、开展优质课评选活动。疫情防控进入常态化，根据疫情防控要求和教育教学需要，拟组织语文、数学、英语、理化生、政治等学科的优质课评选活动。
2、组织中考阅卷。按照市教育局安排，我区将承担一-二科的中考阅卷任务和分析工作，预计在7月中下旬进行。
3、名师工作室的优秀课例展示活动。发挥名师工作室的榜样示范作用，发挥各工作站的辐射功能，带动年轻教师成长。
4、教科研示范校评估和对部分学校进行教学视导。
5、组织中小学生写字比赛，推荐优秀选手参加市级比赛。
6、按照教育局要求，完成其他阶段性任务。
教育局年度工作总结 第3篇
今年以来，我市教育工作在市委、市政府的高度重视和上级教育行政部门的大力支持下，坚持和谐、均衡、特色、创新主题，围绕打造三省边际教育集散地目标，全系统干部职工团结协作，心齐劲足，真抓实干，积极营造发展氛围，加快发展步伐，提升发展内涵，树好系统形象。通过一年的努力，各项工作成效明显，教育事业发展迈上了一个新台阶。
一、抓资源整合，启动并加快推进新一轮学校布局调整。
1、制定全市学校布局专项规划。完成了《xx市学校布局调整专项规划（xxxx-xxxx年）》的论证和编制工作，优化并确定十一五期间全市各类教育发展空间布局。x月初，规划经市政府常务会议审议通过。拟订出台《关于全市学校布局调整后闲置校产处置意见》，为盘活教育资源、消除闲置校舍安全隐患提供新的政策支持和保障。
2、启动新一轮学校布局调整。加快城区学校和跨乡镇初中新扩建步伐，市财政今明两年增加投入xxxx万元，启动实施学校布局调整xxx工程，即迁建x所学校：xx八中；新建学校x所：双塔初中、城南初中；扩建学校x所：滨江中学、xx二中、实验小学。城乡学校建设发展全面开花，全市今年有xx个建设项目立项和开工，在建建筑面积x万多平方米。秋季入学，新撤并初中x所，小学x所，峡口片区布局调整全面完成。
3、全面完成食宿改造工程。今年是实施食宿改造工程的最后一年，我市倒计时排出实施计划，积极破解难题，抢抓建设进度。到年底，食宿改造工程提前实现xxx%项目峻工目标，全市实际完成食宿改造项目xx个，建筑面积万平方米，总投资万元，成为全省食宿改造工程做得较好、x地区做得最好的县（市），得到了省政府和省教育厅的肯定，并作为全省典型在中央电视台《新闻联播》进行宣传报道。
二、抓机制保障，促进基础教育健康持续发展。
1、建立义务教育经费保障新机制。义务教育阶段全部免收学杂费，小学、初中生均公用经费分别提高到xxx元和xxx元，较去年增加xx元和xx元。争取市财政支持，中小学教师政策性待遇全部纳入财政预算，其中，义务教育阶段教师原由学校自行承担的年终增收节支奖xx%部分和每月同城考核奖xx%部分改由市财政承担；教师住房公积金市财政缴存比例逐年提高，xxxx年从原来提高到x%。认真做好扶困助学工作，全年共资助贫困学生xxxxx人次，资助金额达万元，为xxxxx人次义务教育家庭经济困难学生提供爱心营养餐，资助金额达万元。设立专项经费，建立义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制。新机制建立后，义务教育学校保工资、保运转必需经费基本得到解决。
2、民办教育有了新发展。加大民办学校教育券补助力度，小学补助标准从每生每学年xxx元提高到xxx元，初中从每生每学年xxx元提高到xxx元，民办普通高中以奖代补，奖励金额根据学校办学水平和教育质量确定。成功引进xx有限公司资金新建周家青小学，工程总投资xxxx万元，占地xx亩，建筑面积万平方米，办学规模xx个班。工程x月份开工后，进展迅速，x幢校舍春节前全部结顶。xx外国语学校一期工程建成并投入使用。由xxx房产公司投资xxx多万元新建的恒泰幼儿园秋季开始招生。
3、城乡教育统筹不断深化。启动第二轮学校结对帮扶工作，有xx所中学、x所小学、x所幼儿园参与结成帮扶工作，同时，进一步明确经费、师资、培训等方面的帮扶要求，强化帮扶责任，加快推进农村薄弱学校发展。加强与xx县对接，扎实推进省教育对口支援工作，xx县四年内将筹措xxx多万元专项资金支持我市农村学校建设，双方有xx对学校结为对口支援学校。开展骨干教师巡回教学、名师送教下乡活动x次，有xxxx多名中小学教师参加观摩。加快幼儿教育发展，乡镇中心幼儿园建成率xxx%，x市一级以上幼儿园增至xx所，全市x-x周岁儿童入园率。关心特殊教育，培智学校生均公用经费提高至xxxx元，教师特教津贴提高到xx%。
4、积极推进创强创优工作。召开部分乡镇教育创强工作会议，继续推进乡镇教育创强，xx乡、xx镇、xx乡x个乡镇被确认为省教育强乡镇。职教中心通过了国家级重点中等职业学校推荐评估。开展初中办学水平发展性督导评估工作和小学规范办学行为专项督查。全市新增省标准化学校xx所，新增省示范学校x所，x市一级幼儿园x所。
三、抓课程改革，确保全市教育质量稳步提升。
1、课程改革有效推进。分别邀请省教育厅副厅长张绪培、省教研室刘宝剑、季芳等领导作教育形势、学校管理、课程评价等专题报告，促进校长、教师不断更新理念，提高业务水平。组织高中教研员、学科教师参加省高中新课程培训，促进高中通用技术等新设置课程的有效实施。深化义务教育课程改革，开展课改回头看及总结评比活动，举办教师优质课、教师基本功、教学案例等评比活动xx多次，有xx多人次在省、x市获奖。成功举办教育系统第四届艺术节和第二届少儿、幼儿艺术节，成功承办火红七月、建市xx周年等教育系统广场文艺汇演，受到市领导好评。启动学生阳光体育运动，开展学生体质健康监测工作。组织第xx届六所小学田径对抗赛、市少儿乒乓球比赛、市国鑫杯青少年举重选拔赛、市中小学生篮球赛和市中小学生田径运动会等体育竞赛活动，创办xx市少体班和少艺班。广泛开展知荣辱树新风主题读书征文、红色经典进校园、少儿儒家经典诵读等系列德育活动。关心留守儿童。召开市教育学会、德育研究会换届会议。
2、教科研工作不断深化。坚持教科研服务于教育教学、服务于教师专业化发展，制定《关于加强校本教研工作的意见》，开展校本教研示范学校评比活动，促进校本教研规范化。积极倡导问题即课题，行动即研究教科研模式，修订完善中小学教育教学论文评比方案，进一步端正文风，增强教科研实效性。全市学校申报课题xxx项，参与面xx%，其中，省立项课题xx项，省重点课题x项，x市立项课题xx项，重点课题xx项。城南小学《开展问题式校本教研的策略研究》获x省第三届基础教育教学成果奖二等奖。城南小学、x小学等被评为省教科研先进集体。
3、教育质量管理成效明显。深化教育质量年工作，全面加强质量评估、诊断和指导。制定完善《中小学教学质量考核办法》，建立高中期末统考，初中、小学期末质量抽测制度，编发中小学质量简报xx期。重视后xx%学生学业指导，更加关注学习困难学生的成长。制定《初中毕业生综合素质测评实施方案》，首次对全市初中毕业生进行综合素质测评。多次召开高中教学质量管理工作会议，积极抓好高考复习备考工作。通过努力，今年初中毕业生学业考试低分段人数明显减少，优秀比例明显增加，城乡学校质量差距明显缩小。高考成绩稳步提升，在首次实施高校招生平行志愿投档的情况下，上重点线人数xxx人（不含体育、艺术类考生），本科上线人数xxxx人，比去年增加xxx人，再创新高，理科数学和理综平均分超过省平均分。
四、抓行动计划，不断加强职业教育基础能力建设。
1、认真实施双六项行动计划。完成xx中专、xx职教中心实训厂房建设。完成xx中专扩建二期工程，教学综合楼、职工宿舍、青年教师公寓等先后完工并交付使用。启动职教中心校园扩建工程。加大与x、x、x等地跨区域合作办学力度，其中，xx中专外省地学生达xxxx多人，新学期又有xx名x省云龙县少数民族学生入学。制订《关于建立健全中等职业学校学生助学奖学体系的实施意见》，规范助学奖学金发放工作，共发放职教助学奖学金xxx多万元，受益学生xxxx多人。制定专业课教师全员培训计划，选送xx名教师参加省高技能教师培训，双师型教师比例达xx﹪。xx中专新开设蜂学班，消防工程专业被评定为省示范专业。
2、预备劳动力培训实现全覆盖。多方联动，吸引xxx名应届初高中毕业生参加职业技能等级培训，超额完成全年目标任务。其中，xxx名第一、三两期学员经培训并通过了技能考核，全部推荐到我市各企业就业，培训工作得到省教育厅和x市教育局肯定。
教育局年度工作总结 第4篇
今年，是全面实施常州教育“_”规划的关键之年，教育事业面临了前所未有的发展机遇和严峻挑战。上半年，我们在省教育厅和市委、市政府的正确领导下，坚持发展不动摇，锐意改革，勇于创新，高举教育现代化旗帜，以创建学习型系统为抓手，着力加强队伍建设;以全面推进基础教育课程改革为突破口，扎实推进素质教育;以大力推进依法治教为根本，切实加强教育行风建设，全市各级各类教育得到了快速、协调、健康发展，为全面完成半年教育工作目标任务打下了扎实基础。
今年上半年，我们主要做了以下几方面的工作。
一、突出工作重点，加快教育发展
1、加快发展各类教育事业
2、积极推进重点项目建设
列为市政府今半年重点建设项目的'常州市少年科学艺术宫二期工程主体工程峻工;新村配套学校常州市勤业中学完成建设，各项搬迁的准备工作基本就绪;常州外国语学校外籍专家楼、正衡初中教学办公楼、职教中心信息教育中心等主体建筑基本竣工;武进新苑高中一期工程、新区国英小学二期工程、天宁解放路小学扩建工程、溧阳职教中心一期工程、金坛金沙中学建设工程等稳步推进;溧阳上兴中学、上黄中学、周城小学、大溪中学、社渚中学、新北区龙虎中心小学等危房改造全面启动。
3、适应行政区划调整，积极推进新一轮教育布局规划
全市行政区划调整方案公布后，我们及时召开天宁—钟楼区、武进—新北区教育工作衔接协调会，积极帮助解决教育工作移交、对接过程中的有关问题。并以此为契机，推进落实_、省政府“关于完善农村义务教育管理体制的通知”精神，全面部署大市范围内的教育布局规划工作，进一步整合教育资源，发展优质教育，努力构建全市教育合理布局。
4、加快教育信息化建设5、积极稳妥地做好各项考试招生工作
二、积极推进课程改革，全面实施素质教育
1、积极推进课程改革
召开全市基础教育课程改革动员大会，审批确定了首批2000余名课改实验教师，积极组织相关学科新大纲、新教材的学习和培训工作。课改实验教师接受小学语文、小学数学、小学科学、小学综合实践活动、初中语文、初中数学、中小学体育等学科培训15000人次、通识培训3500多人次;职业学校全面施行学分制和弹性学制，扩大课程分层教学面，促进提高教育教学质量。
2、大兴教育教学科研
面向中小学校，公开招聘了市级兼职教研员26名，壮大教科研队伍;在确认467项国家级、省、市级教科研课题的基础上，新设立341项青年教师研究课题;通过审核，确定省常中等28所学校为首批常州市教育科研基地;组织召开“苏锡常镇扬五市高三语文研讨会”、“今年高三数学复习教学研讨会”、“常州市初中毕业生与升学考试暨小学毕业考试研讨会”、“常州市省级实验小学第二届群体研究协进会”等。我市对高三“3+_”科目设置改革的研究，得到了国家考试中心和兄弟省市教研部门的重视和好评;在当前高考模式不断变化的形势下，我市普通高校招生考试又创佳绩，江苏省常州高级中学张璇同学以685分成绩位列全省第一名。我市高考的万人进线率、市区本科上线率、市区平均总分三项指标名列全省前茅。在全省总分名列前20名的考生中，我市(含金坛、溧阳)占了1/5。加强职校教学模式、实训模式研究，职校生中级工达级率达，今年初步就业率。组织1662名职校学生参加全省普通高校单独招生考试，1599人被录取，本科达线率、十二个专业总分、平均分、600分以上人数比例、总录取率、本科录取率等均居全省前列，单招升学人数占毕业生人数比例达。
教育局年度工作总结 第5篇
一、围绕中心，突出重点，教育教学工作深入扎实
1、未成年人思想道德建设再创新局面。认真贯彻《中小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，广泛开展了以爱国主义____民族精神教育和“五个一帮一”活动和“两句话一行动”文明礼貌主题教育活动，全县共发出《弘扬民族精神教育倡议书》15万余份。30余所学校共7万人次参观了“革命先烈事迹展”，土溪镇中小学开发了“汉阙文化”的校本教材等；举办了学生征文、演讲、知识竞赛、书信比赛和观看爱国主义影片等活动。积极探索留守儿童的教育形式，依托社区、家长学校，进一步加强对家庭教育的指导，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合。
2、“两基”巩固提高工作再上新台阶。
一是加强“控流保学”。先后制发了《 关于控制义务教育阶段学生辍学工作的通知》等多个文件，召开专题工作会议，各乡（镇）实行“两基”工作乡（镇）长负责制，乡（镇）长亲自抓，校长具体抓，全县中小学教师积极下乡控流。目前，我县3—6周岁幼儿入园率达。视残儿童入学率，听残儿童入学率，智残儿童入学率，小学入学率达，初中入学率达。
二是抓紧“两基”自查。完成了0——17周岁儿童情况和中小学生情况调查统计、义务教育阶段学校素质教育八条规定实施情况调研和示范高中的调研、革命老区教育情况、中小学德育情况调研等多项县本调研工作。七月，举行了“两基”资料员培训会，对各乡镇“两基”工作进行了全方位自查，基本了解了各乡（镇）“两基”巩固提高工作情况，基本完成“普九”资料建档。
三是积极实施“两免一补”。充分利用电视、报刊、宣传栏等形式，大力宣传_《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》精神和农村义务教育阶段免除学生学杂费的政策，发放宣传卡片、图画等约22万张，层层签订目标责任书，由于宣传工作到位，5540名外读学生返乡读书。贫困住宿学生生活补助费补助9468人，补助金额万元，29583名义务教育阶段贫困学生享受免费提供教科书。
四是深入开展“奖优助学”。县财政开设了“奖优助学”财政专户，广泛接受社会捐款，每年预算安排10万元，投入“奖优助学”活动基金。2024年，奖、助52名优秀大学生，奖、助金额达15万元。市栋梁工程、市民政局、团市委等为__县35名贫困学生发放助学金 万元。
3、学校管理水平明显提高。进一步落实《__县中小学常规管理实施细则（试行）》，大力开展“常规管理百校行”，承办了达州市常规管理流动现场会。建立了七至九年级的电子学籍档案，做好了一至六年级电子学籍建档的基础工作。在全县中小学推行学生综合素质评价，努力推进高中招生和义务教育阶段招生改革，圆满完成高中招生考试等工作任务，完成了全县初中招生，特别是城区初中招生任务，淡化分数，学生成绩以等级呈现，进一步深化素质教育。年终，我局将评选10所先进学校、5所校风示范学校和10名优秀校长，给予表彰奖励。
4、教科研工作进一步深化。一是召开了全县教导主任工作会、班主任工作研讨会，深入贯彻《义务教育阶段新的课程设置方案》。二是充分发挥片区教育组、县教研室的教育科研的管理、指导、评价功能。教研室人员深入学校听评课达2400余节，举办讲座76次，全年举行教研活动35次，深入50余所学校开展“送课下乡”教学实践活动。岩峰、静边、临巴等片区多次开展毕业班工作会和各种学科研讨、竞赛。三是对八年级语文、物理进行学年度教学质量检测和全县性综合评估。四是加强教研教改。举办了“达州市现代远程教育模式二说课”、全县中学文科优质课展示等活动，参赛教师235人次。组织全县教师参加省、市级授课、评课系列活动及教学论文评比，35人次获市级以上一、二等奖。全县八个年级3040个教学班13万余中小学生进入了新课程。__县中学、渠江镇一小、宝城镇一小、双土学校等4所学校被确认为市级校本教研基地学校。全年申报市级以上立项课题31个，教育科研成果获市级以上表彰14个，教师在市级以上报刊发表教育教学研究文章12。
5、教育督导深入扎实。坚持督政与督学相结合，加强对乡镇和学校的监督、检查和指导。完善学校督导评估制度，加强联合集中督导力度，全年综合督导评估学校20所，共检查教师备课本530本，学生作业本万余本，教师访谈350人次，问卷调查1540人次。全年不打招呼地对51所学校常规管理工作随机督导，印发《教育督导信息》12期，全面提高了督导效能。
6、各类教育协调发展。
一是幼儿教育、特殊教育进一步加强。县委、县政府领导多次深入学校调研，切实解决特校办学工作中的具体困难。今年共投资10万元改善__县特殊教育学校办学条件。5月29日——“全国助残日”，发起捐资助学活动 ，累计收到捐款29200元。4月7日，组织特校教师赴广安市特殊教育学校参观学习。10月23日，参加市级首届特殊教育赛课比赛，4名教师参赛均获一等奖；制定了《创建示范幼儿园规划》，举办了幼教观摩交流和赛课活动，组织幼儿园园长20余人赴外参观学习。天星镇一小幼儿园、静边镇一小幼儿园被确认为达州市示范幼儿园，涌兴镇一小幼儿园等7所幼儿园被确认为县级示范幼儿园。
二是高中教育捷报频传。建立了县、局领导联系高完中制度和示范高中帮扶农村高中制度，修改完善了高中管理和奖励办法，组建高中教育中心教研组，进一步加强对高中教育质量的监控和指导。组织高三视导组深入各高完中进行教学视导和考核评估，统一组织了高中毕业会考和高三诊断测试，层层签订高考目标责任书，严格普通中学学籍管理。2024年高考本科上线1690人，综合评估居达州市第二名。__县中学、__县二中、三汇中学本科上线人数和上线率稳中有升。11月22日，召开全县高三工作表彰大会，县委、县政府颁发奖金19万元表彰了高考优秀学校和先进个人。
三是职成教育和民办教育协调发展。成立了由县人民政府县长担任主任的“__县职业教育推进委员会”，县财政拨专项资金27万为中职学校增添设备设施。全年完成中职招生7736人，全县职业教育在校（在籍）学生人数达万人。11月18日，__县职专重点学校已通过省级验收。__县职专、岩峰职业中学向广东、浙江、福建等地输送毕业生963人，全县共向企事业单位输送毕业生1070名，毕业生就业率达98%。积极开展了农村劳动力转移培训和实用技术培训。农村劳动力转移培训万人次，其中转移前引导性培训万人次，技能性培训万人次，转移后培训万人，培训后就业万人，农户科技当家人培训提高1万人，实用技术培训万人次，职工教育培训万人次。
制订了《__县民办教育机构分类设置标准》和《__县民办学校办学水平年度评估报告书》，严格评估和整顿民办学校和办学点，取缔不合格办学点3处，进一步规范了民办学校办学行为，民办教育规模不断扩大。全县现有民办学校70所，学生万人，达州工贸职业技术学校在全市知名度不断提高。
四是体艺卫工作和国防教育收到实效。切实抓好初中毕业生升学体育考试，开展全县学生体质检测，学生受检面达80%，加强法制、国防教育。举办了全县中小学生篮球运动会、全县中小学生艺术节和__县第22届青少年科技创新大赛。参加市中小学生艺术节、优秀艺术人才大赛和达州市第21届青少年科技创新大赛，获一等奖48项，二、三等奖228项，教育局荣获优秀组织奖。各校体艺活动丰富多采，例如三汇片区各校全年开展文艺演出13次，举办校内运动会12次，开展书法、美术、摄影伤口展6次，举办诗歌朗诵会4次等；贵福、鲜渡等片区组织了片区第五届中小学生艺术节汇演和写作比赛；渠江镇一小年年举办艺术节，好评如潮。
7、各级各类示范学校建设步伐加快。三汇中学创建省级示范性普通高中，已获得省校风示范学校、实验示范学校、现代教育技术示范学校称号，通过市级初验，正待省上评估验收；积极开展省级示范乡（镇）幼儿园创建工作，成功创建市级市级示范性幼儿园4所，巩固提高了市级示范九年制学校（鹤林乡中心学校）和市级示范性普通高中（渠二中）的办学水平。新建学生宿舍8所，创建a级示范食堂4所、b级食堂2所，新建蒸饭点22个，新建标准饮水点10个。全县校办产业（勤工俭学）总产值及营业额4660万元，补助教育经费1340万元，新增校办产业创利20万元以上18个，创建示范性学生劳动场所6个、劳动专用教室10个，创建市级绿色学校1所、县级绿色学校3所，新修（改）食堂7所、劳动技术专业教室5个。
二、科学规划，精心实施，办学条件不断改善
1、布局调整进一步优化。坚持布局调整与城市化、小城镇建设相结合，与优化整合教育资源相结合，与推进教育现代化相结合，认真作好城乡中小学布局调整规划，并积极、稳妥地实施。抓好基点村校、中心小学和初中的标准化建设，撤并100所村小学（含教学点）和2所乡级中心小学，做大做强__县中学、三汇中学、渠江镇一小等一批名校，积极发展公路沿边示范、窗口学校，加大农村寄宿制学校、边远薄弱学校建设力度，__县第三中学、临巴中学等薄弱学校通过强化领导班子行政能力、强化学校内部管理，已走上良性发展之路。
2、危房改造工程成效显著。2024年我县争取中央、省危改项目39个，安排资金650万元。截止11月，已开工38个，其中竣工37个，消除ｄ级危房万m2。其余项目已做好开工准备。学校自筹资金排除危房面积万m2，全县中小学共排除d级危房万m2。安排中央、省危改资金（校舍维修改造资金）830万元，涉及项目70个，目前已启动12个。招商引资2103万元，修建学生公寓（宿舍）及食堂万m2。
教育局年度工作总结 第6篇
教育局人才工作述职报告
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是教育局人才工作部门的工作人员，通过这篇述职报告，我将向大家汇报一下近一年来我们部门在人才工作方面所做的具体工作及取得的成绩。
人才是一个国家、一个地区乃至一个组织的重要资源，也是推动发展的关键因素。教育局一直重视人才工作，致力于打造高素质、专业化的教育人才队伍，为教育事业的发展提供有力的支撑。
首先，我们在人才选拔方面做了大量的工作。我们加强了对教师和干部的考察和评估工作，严格按照岗位要求，选拔出了一批素质较高的教育人才。在教师选拔方面，我们建立了统一的教师评价体系，采用多种方式进行考核，确保选拔出的教师具备较强的专业能力和教学水平。在干部选拔方面，我们注重考察干部的综合素质和能力，鼓励和培养那些有潜力、有创新精神的人才，为教育局的发展注入新鲜血液。
其次，我们在人才培养方面做了大量的工作。教育事业是一项长期的事业，培养教育人才是保持教育事业持续发展的关键。为此，我们组织了一系列的教育培训活动，包括专业知识培训、教育理论研讨、教学方法指导等，帮助教育人才不断提升自己的专业水平。同时，我们还鼓励教育人才参加学术交流、教育展览等活动，增强他们的学术影响力和教育视野，为教育局引进和培养更多的教育人才提供良好的环境和机会。
此外，我们还在人才激励方面做了不少工作。教育人才的激励是保持其工作积极性和创造力的关键因素。我们建立了完善的激励机制，包括薪酬激励、职称评聘、荣誉表彰等多种方式，不断激发和引导教育人才的工作热情。同时，我们还注重给予教育人才更多的发展机会和空间，提供良好的职业晋升渠道，让他们在教育事业中得到更多的成长与提升。
最后，我们在人才交流合作方面也做了不少工作。教育人才的交流合作有助于拓宽他们的视野，提升他们的能力水平。我们积极与其他地区的教育局、高校、研究机构等开展合作，组织人才交流活动，让教育人才有机会互相学习、交流经验，共同促进教育事业的发展。
通过近一年来的工作，我们教育局人才工作部门在人才选拔、培养、激励和交流合作等方面都取得了显著的成绩。但是我们也清醒地认识到，人才工作是一个长期而复杂的任务，需要持续的努力和改进。未来，我们将进一步完善人才工作机制，加强内外资源整合，不断提高人才工作的科学化和专业化水平，为教育事业的发展做出更大的贡献。
谢谢！
教育局年度工作总结 第7篇
一年来，我局认真实施《_政府信息公开条例》，以公正便民、勤政廉政为基本要求，切实推行了政务信息公开工作，加强了对行_力的民主监督，方便了群众办事，促进了全区教育事业的发展，推动了我局工作的全面开展。
(一)加强领导，完善政务信息公开机制
(二)严把公开信息质量关，提高政务信息质量
一是公开的内容更加充实。对政务信息公开的范围、政务信息公开的内容、政务信息公开的形式、政务信息公开的制度等作了进一步的明确。按照组织健全、制度严密、标准统一、运作规范的要求,做好政务信息公开以及已公开内容存档备查工作。二是公开的时间更加及时。针对公开内容的不同情况，确定公开时间，做到常规性工作定期公开，临时性工作随时公开，固定性工作长期公开。三是公开重点更加突出。坚持把群众最关心、最需要了解的事项公开作为政务信息公开的重点,从信息公开、电子政务和便民服务三个方面入手，加大推行政务公开的力度。
(三)运用载体，完善政务信息公开形式
(四)强化监督，确保政务信息公开落到实处
在狠抓内部制约机制的同时，努力抓好外部监督制约机制的完善，建立健全长效管理机制，形成用制度规范行为、按制度办事、靠制度管人的机制。一是强化督查制度。将政务信息公开工作与党风廉政建设、行风建设综合进行安排、部署和检查。严把公开内容和项目关，既防止该公开的不公开，搞半公开、假公开，又防止不该公开的乱公开。二是推行定期通报制度。每季通报近期本单位、本部门的重要工作、重大事项、重大决策，努力做到重大事项都公开进行，规范运作。
教育局年度工作总结 第8篇
__年，全县教育工作在县委、县政府的正确领导下，在上级主管部门的具体指导下，紧紧围绕“改革、发展、提高”的教育发展主题和_____县经济发展“四大目标”，以深化改革为动力，以强化管理为保障，一心一意抓教育，千方百计谋发展，出色完成了年度目标任务。
一、围绕中心，突出重点，教育教学工作深入扎实
1、未成年人思想道德建设再创新局面。认真贯彻《中小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，广泛开展了以爱国主义____民族精神教育和“五个一帮一”活动和“两句话一行动”文明礼貌主题教育活动，全县共发出《弘扬民族精神教育倡议书》15万余份。30余所学校共7万人次参观了“革命先烈事迹展”，土溪镇中小学开发了“汉阙文化”的校本教材等；举办了学生征文、演讲、知识竞赛、书信比赛和观看爱国主义影片等活动。积极探索留守儿童的教育形式，依托社区、家长学校，进一步加强对家庭教育的指导，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合。
2、“两基”巩固提高工作再上新台阶。
一是加强“控流保学”。先后制发了《 关于控制义务教育阶段学生辍学工作的通知》等多个文件，召开专题工作会议，各乡（镇）实行“两基”工作乡（镇）长负责制，乡（镇）长亲自抓，校长具体抓，全县中小学教师积极下乡控流。目前，我县3—6周岁幼儿入园率达。视残儿童入学率，听残儿童入学率，智残儿童入学率，小学入学率达，初中入学率达。
二是抓紧“两基”自查。完成了0——17周岁儿童情况和中小学生情况调查统计、义务教育阶段学校素质教育八条规定实施情况调研和示范高中的调研、革命老区教育情况、中小学德育情况调研等多项县本调研工作。七月，举行了“两基”资料员培训会，对各乡镇“两基”工作进行了全方位自查，基本了解了各乡（镇）“两基”巩固提高工作情况，基本完成“普九”资料建档。
三是积极实施“两免一补”。充分利用电视、报刊、宣传栏等形式，大力宣传_《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》精神和农村义务教育阶段免除学生学杂费的政策，发放宣传卡片、图画等约22万张，层层签订目标责任书，由于宣传工作到位，5540名外读学生返乡读书。贫困住宿学生生活补助费补助9468人，补助金额万元，29583名义务教育阶段贫困学生享受免费提供教科书。
四是深入开展“奖优助学”。县财政开设了“奖优助学”财政专户，广泛接受社会捐款，每年预算安排10万元，投入“奖优助学”活动基金。__年，奖、助52名优秀大学生，奖、助金额达15万元。市栋梁工程、市民政局、团市委等为_____县35名贫困学生发放助学金 万元。
3、学校管理水平明显提高。进一步落实《_____县中小学常规管理实施细则（试行）》，大力开展“常规管理百校行”，承办了达州市常规管理流动现场会。建立了七至九年级的电子学籍档案，做好了一至六年级电子学籍建档的基础工作。在全县中小学推行学生综合素质评价，努力推进高中招生和义务教育阶段招生改革，圆满完成高中招生考试等工作任务，完成了全县初中招生，特别是城区初中招生任务，淡化分数，学生成绩以等级呈现，进一步深化素质教育。年终，我局将评选10所先进学校、5所校风示范学校和10名优秀校长，给予表彰奖励。
4、教科研工作进一步深化。一是召开了全县教导主任工作会、班主任工作研讨会，深入贯彻《义务教育阶段新的课程设置方案》。二是充分发挥片区教育组、县教研室的教育科研的管理、指导、评价功能。教研室人员深入学校听评课达2400余节，举办讲座76次，全年举行教研活动35次，深入50余所学校开展“送课下乡”教学实践活动。岩峰、静边、临巴等片区多次开展毕业班工作会和各种学科研讨、竞赛。三是对八年级语文、物理进行学年度教学质量检测和全县性综合评估。四是加强教研教改。举办了“达州市现代远程教育模式二说课”、全县中学文科优质课展示等活动，参赛教师235人次。组织全县教师参加省、市级授课、评课系列活动及教学论文评比，35人次获市级以上
一、二等奖。全县八个年级3040个教学班13万余中小学生进入了新课程。_____县中学、渠江镇一小、宝城镇一小、双土学校等4所学校被确认为市级校本教研基地学校。全年申报市级以上立项课题31个，教育科研成果获市级以上表彰14个，教师在市级以上报刊发表教育教学研究文章12。
5、教育督导深入扎实。坚持督政与督学相结合，加强对乡镇和学校的监督、检查和指导。完善学校督导评估制度，加强联合集中督导力度，全年综合督导评估学校20所，共检查教师备课本530本，学生作业本万余本，教师访谈350人次，问卷调查1540人次。全年不打招呼地对51所学校常规管理工作随机督导，印发《教育督导信息》12期，全面提高了督导效能。
6、各类教育协调发展。
一是幼儿教育、特殊教育进一步加强。县委、县政府领导多次深入学校调研，切实解决特校办学工作中的具体困难。今年共投资10万元改善_____县特殊教育学校办学条件。5月29日——“全国助残日”，发起捐资助学活动 ，累计收到捐款29200元。4月7日，组织特校教师赴广安市特殊教育学校参观学习。10月23日，参加市级首届特殊教育赛课比赛，4名教师参赛均获一等奖；制定了《创建示范幼儿园规划》，举办了幼教观摩交流和赛课活动，组织幼儿园园长20余人赴外参观学习。天星镇一小幼儿园、静边镇一小幼儿园被确认为达州市示范幼儿园，涌兴镇一小幼儿园等7所幼儿园被确认为县级示范幼儿园。
二是高中教育捷报频传。建立了县、局领导联系高完中制度和示范高中帮扶农村高中制度，修改完善了高中管理和奖励办法，组建高中教育中心教研组，进一步加强对高中教育质量的监控和指导。组织高三视导组深入各高完中进行教学视导和考核评估，统一组织了高中毕业会考和高三诊断测试，层层签订高考目标责任书，严格普通中学学籍管理。__年高考本科上线1690人，综合评估居达州市第二名。_____县中学、_____县二中、三汇中学本科上线人数和上线率稳中有升。11月22日，召开全县高三工作表彰大会，县委、县政府颁发奖金19万元表彰了高考优秀学校和先进个人。
三是职成教育和民办教育协调发展。成立了由县人民政府县长担任主任的“_____县职业教育推进委员会”，
县财政拨专项资金27万为中职学校增添设备设施。全年完成中职招生7736人，全县职业教育在校（在籍）学生人数达万人。11月18日，_____县职专重点学校已通过省级验收。_____县职专、岩峰职业中学向广东、浙江、福建等地输送毕业生963人，全县共向企事业单位输送毕业生1070名，毕业生就业率达98%。积极开展了农村劳动力转移培训和实用技术培训。农村劳动力转移培训万人次，其中转移前引导性培训万人次，技能性培训万人次，转移后培训万人，培训后就业万人，农户科技当家人培训提高1万人，实用技术培训万人次，职工教育培训万人次。
制订了《_____县民办教育机构分类设置标准》和《_____县民办学校办学水平年度评估报告书》，严格评估和整顿民办学校和办学点，取缔不合格办学点3处，进一步规范了民办学校办学行为，民办教育规模不断扩大。全县现有民办学校70所，学生万人，达州工贸职业技术学校在全市知名度不断提高。
四是体艺卫工作和国防教育收到实效。切实抓好初中毕业生升学体育考试，开展全县学生体质检测，学生受检面达80%，加强法制、国防教育。举办了全县中小学生篮球运动会、全县中小学生艺术节和_____县第22届青少年科技创新大赛。参加市中小学生艺术节、优秀艺术人才大赛和达州市第21届青少年科技创新大赛，获一等奖48项，
二、三等奖228项，教育局荣获优秀组织奖。各校体艺活动丰富多采，例如三汇片区各校全年开展文艺演出13次，举办校内运动会12次，开展书法、美术、摄影伤口展6次，举办诗歌朗诵会4次等；贵福、鲜渡等片区组织了片区第五届中小学生艺术节汇演和写作比赛；渠江镇一小年年举办艺术节，好评如潮。
7、各级各类示范学校建设步伐加快。三汇中学创建省级示范性普通高中，已获得省校风示范学校、实验示范学校、现代教育技术示范学校称号，通过市级初验，正待省上评估验收；积极开展省级示范乡（镇）幼儿园创建工作，成功创建市级市级示范性幼儿园4所，巩固提高了市级示范九年制学校（鹤林乡中心学校）和市级示范性普通高中（渠二中）的办学水平。新建学生宿舍8所，创建a级示范食堂4所、b级食堂2所，新建蒸饭点22个，新建标准饮水点10个。全县校办产业（勤工俭学）总产值及营业额4660万元，补助教育经费1340万元，新增校办产业创利20万元以上18个，创建示范性学生劳动场所6个、劳动专用教室10个，创建市级绿色学校1所、县级绿色学校3所，新修（改）食堂7所、劳动技术专业教室5个。
二、科学规划，精心实施，办学条件不断改善
1、布局调整进一步优化。坚持布局调整与城市化、小城镇建设相结合，与优化整合教育资源相结合，与推进教育现代化相结合，认真作好城乡中小学布局调整规划，并积极、稳妥地实施。抓好基点村校、中心小学和初中的标准化建设，撤并100所村小学（含教学点）和2所乡级中心小学，做大做强_____县中学、三汇中学、渠江镇一小等一批名校，积极发展公路沿边示范、窗口学校，加大农村寄宿制学校、边远薄弱学校建设力度，_____县第三中学、临巴中学等薄弱学校通过强化领导班子行政能力、强化学校内部管理，已走上良性发展之路。
2、危房改造工程成效显著。__年我县争取中央、省危改项目39个，安排资金650万元。截止11月，已开工38个，其中竣工37个，消除ｄ级危房万m2。其余项目已做好开工准备。学校自筹资金排除危房面积万m2，全县中小学共排除d级危房万m2。安排中央、省危改资金（校舍维修改造资金）830万元，涉及项目70个，目前已启动12个。招商引资2103万元，修建学生公寓（宿舍）及食堂万m2。
教育局年度工作总结 第9篇
为了更好的发挥名师的示范带头作用和名师工作室的引领作用，为了今后名师工作室更加顺利得开展工作，现将过去一段时间的工作分三个阶段作简要总结：
筹建阶段
1、积极学习《关于建立广饶县中小学名师工作室的通知》、《广饶县中小学名师工作室章程》和关于印发《广饶县名师培养管理办法(试行)》的通知，从思想方面做好迎接名师工作室的成立。
2、购置了阅览桌椅、期刊橱、书橱、书刊等，建立了一个集小型阅览室、会议室、办公室为一体的工作室。
3、配合马艾云工作室的成立，我们确定了工作室的工作目标、制订了工作室职责和工作室制度，通过这样做，这有利规范我们日后的行为，更大程度上激发我们的工作积极性。
创建初始
为了充实名师工作室的工作内容，极大的调动名师工作室各成员的工作积极性，我们于创建初期做了以下工作：
1、参加了以下几次活动：
⑴ 4月25日—29日，工作室成员李永华赴上海参加了学林出版社组织的英语教学改革研讨会及教材培训会;工作室成员马艾云、于秉娟、韩广东赴大连参加了大连理工大学出版社组织的英语教学改革研讨会;英语骨干教师崔亚丽被派往泰国支教一年。毛晓明、韩晓伟、付爱花等到烟台、东营参加心理健康教育培训。刘农责、郑波、闫相伟等到济南等地参加两课教学与研究培训。
⑵ 5月7日—10日，马xx、刘xx赴济南铁道大厦参加教育部“十三五”规划课题“职业教育价值观教育研究与实践”实验子课题结题会议，我校承担了实验子课题“价值观教育在高职教育学生管理工作中的渗透研究”，由马艾云主持，课题顺利结题。
⑶ 5月20日，工作室全体成员在英才学校参加了县教育局组织的名师名校长表彰暨名师工作室启动会议;
⑷ 5月27日，山东大王职业学院召开加强教科研工作暨“马艾云工作室”启动仪式会议，院长李剑童和教育局副局长李锋及教师继续教育办公室主任焦文海出席会议。学院相关中层领导和各系部骨干教师、学科带头人参加了会议。
⑸ 6月10日，马艾云工作室成员在马艾云工作室召开第二次全体会议，会议内容主要是关于教材建设和课题选定以及分组问题。经过大家激烈的讨论，原则上达成了一致。教材建设方面：初步决定在新的一学期，我校将在2011级新生班采用多个出版社出版的不同教材，但还是以原先复旦大学出版社出版的《21世纪大学实用英语》为主，其它都是先作为实验教材，根据以后的教学实际情况有所选择。课题分组方面，主要是分了三组，一是课文教学，二是听说教学，三是词汇教学;根据分组不同，然后确定了英语教研室其他成员分组的选择。这为以后的英语教学向深入发展创造了条件和可能，同时也能够团结本教研室的所有成员将主要精力投入到教学和研究中去，为我校的英语教学工作向更高的层次迈进打下了基础。
2、以课题研究为带动，促进课堂教学改革
结合全国关于高职高专课堂教学改革的.有关要求，我们申报了山东省“十一五”规划课题“职业教育课堂教学模式创新研究与实践”，顺利通过立项，结合我们学校的工作实际，李校长提出了大力开展课堂教学模式改革，进一步促进教学质量的提升，我们工作室先后召开了三次会议，全校以教研室为单位确立了20余个实验改革项目。近期正与教育部及省市有关专家联系，到校为教师做专题报告，为我校的教学改革在思想和理念上进行专业引领。同时，联系有关学校，准备派出骨干教师现场观摩好的经验和做法，为我校的课堂教学改革提供实践参考和借鉴。经过一段时间的实验，我们还将请有关专家到校指导，并对我们教学改革的做法进行阶段性鉴定。
教育局年度工作总结 第10篇
_____年，县教育局坚持以科学的教育发展观为指导，紧紧围绕县委县政府“协调步伐，狠抓落实，保持经济跨越式发展和社会和谐进步”的工作主题，以统筹城乡教育发展、全面推进教育现代化为目标，以认真落实全县教育工作会议精神为主线，以研究解决教育改革发展的一系列热点、重点、难点、薄弱点问题为突破口，以办好人民满意教育，创建和谐教育为根本，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持创新思路、埋头实干、狠抓落实，全县教育改革和发展取得了新的成绩，为全县“四个一”和“五个七”发展作出了新的贡献。
一、_____年工作总结
（一）抓重点工程项目，全面推进教育现代化建设进程
1、扎实推进“创强”工作进程。全县教育系统充分认识创建省教育强县工作的重要性，切实增强做好教育创强工作的责任感和使命感，在县委、县政府的支持下，今年4月召开了创建省教育强县动员大会，提出了创建工作的具体任务，即“一个机制”、“三化工程”和“六个突破”。“一个机制”就是要坚持和完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，进一步探索跨乡镇联合办学的新路子；“三化工程”就是基础教育均衡化、学校教育教学素质化、教育信息化工程；“六个突破”就是薄弱学校改造工作、学校教育装备、师资队伍建设、学校内部管理体制改革、特色教育、教育督导评价有新突破，高质量地完成中小学各项责任指标。围绕“创强”工作，积极开展以“心牵教育，情系_____，为争创教育强县添砖加瓦”为主题的教师募捐活动，并多次召开了学校“创强”工作专题会议，提出各校、机关各部门的阶段任务，明确具体的行动目标。完成了对各校图书、设施的验收核实工作，加强学校外部环境改造与校园文化建设，做好设备设施添置、维修及课桌椅改造工作，进一步完善各类申报档案，为创建省教育强县奠定基矗
2、切实加快学校布局调整步伐。我们从争创“省教育强县”和推进全县教育发展均衡化的高度，提出了《关于要求进一步调整学校设点布局的意见》，并于今年5月在县人民政府第24次常务会议上讨论通过。制定了《_____县__年学校布局调整工作方案》，顺利撤并了_____初中、_____初中、_____初中、_____初中、_____学校初中部和_____小学，在_____城区筹备组建了_____初级初中，基本确定全县设高中段学校4所，九年一贯制学校1所，初中段学校7所（包括东沙中学初中部），小学13所，幼儿园42所的学校（园）布局格局，有力地促进了全县教育资源的优化配置。
3、全力抓好重点工程建设。_____实验学校迁建工程于__年2月下旬进入土建施工以后，目前，所有主体土建工程已基本结束，地下管道、校门、围墙及景观等附属工程已进场施工，预计于__年_月底竣工，_月投入使用，至今已完成投资约3800万元。
4、积极实施“万校标准化”工程。为确保到__年全县中小学标准化学校比例不低于85％，我们下发了《万校标准化建设工程实施意见》，出台了《_____县__—__年九年制义务教育标准化学校实施规划》，全县各学校启动了三年发展规划制订工作， 29所学校制订的“__—__三年发展计划”已经全部汇总完毕，并已汇编成册。至__年6月，全县已有5所学校（_____初级中学、_____小学、_____小学、_____小学、_____小学）通过了“省标准化三类学校”验评。
(二)抓内涵发展，努力促进教育均衡协调发展
1、把握重点，切实加强教师队伍建设。进一步加快人事分配制度改革，完善教师合理流动机制，建立城镇教师赴农村学校支教制度，加大教师交流力度。全面实施教师资格制度，完善岗前培养与在职培训相衔接的教师再教育体系，进一步提升在职教师的学历层次。目前全县教师参加校本培训的年度受训率为100%。加大学科骨干教师队伍建设，出台了《_____县骨干教师评选与管理办法》，推行了骨干教师ab级制度，共评选出64名a级骨干教师和93名b级骨干教师。开展了学校党建“三培养”工作，举办了首届学校校级后备干部培训班，40位培训班学员参加了由县教师进修学校承办的为期八天的教育培训，初步建立了后备干部个人培训档案。关注农村教师的专业成长，有40多位农村教师参加了省农村骨干教师培训班。积极探索教师人事管理的新方法，针对学校撤并后教师相对富余的现状，出台了《选派部分富余学科教师从事社区工作的办法》，为实现教师分流探索了一条新路。公开选拔局机关中层干部，把年轻有为、思想先进、务实肯干的人才充实到机关干部队伍中来，进一步提高了干部队伍的总体素质。
2、深化改革，着力提升农村教育发展水平。加大对渔农村教育的投入力度，在保持教育现有生机和活力的同时，积极保障渔农村学校的生存和发展。通过转移支付和专项拨款等办法，建立起对渔农村教育予以扶持的机制，根据财政状况，安排一定的专项资金，专门用于扶持偏远学校，以逐步缩小城乡差距。加大扶贫帮困力度，设立扶贫帮困专项资金，积极开展资助贫困家庭学生工作，减免义务教育阶段家庭经济困难学生的书簿费、杂费和住宿费。组织开展教育对口支援工作，动员_____城区和有条件的学校，比如_____实验学校，通过学校结对、教师支教等形式，对偏远学校进行对口支援。积极开展教育协作体研究，组建了 “五校教育协作体”，组建了“城乡教育共同体”，实践教育区域合作，初步建立了教育管理、教学研究、校本课程开发、师资协调等合作机制，力求实现农村教师与城区教师的资源共享，促进城乡教育资源的优化配置，拓展了校本教研的空间，成为我县乃至全市课改的一大亮点。
3、注重实效，不断提高教育教学质量。一是抓减负纠偏。积极贯彻省“减负”精神，严格执行省“减负”要求，规范学生在校时间，强化中小学校教育教学常规管理。召开了减轻中小学生过重课业负担专题工作会议，31所中小学校长与县教育局签订了“减负”责任书，建立健全各项“减负”工作机制，向社会作出“减负”承诺，严格控制学生课外作业量，严格控制学生在校活动总量、严格控制教材教辅征订、严格控制考试难度。二是抓初中学科质量。_____实验学校初中部在全国初中数学竞赛中获全市团体第二名，有4人获一等奖，在省自然学科竞赛中有2人获省二等奖。通过积极开展学科质量研讨与分析等各类教研活动，今年中考取得了较好的成绩，2415名考生平均总分543．35分，与_____相比只差0．26分，各学科序列比去年稳中有进，_____初中、_____初中、_____初中等几所农村学校中考成绩提高明显。三是抓新课程实施。县教科研中心积极组织各校举行多学科，多形式的课堂教学展示与送教下乡等活动，使得新课程改革呈现出方兴未艾的趋势。加快了校本教研制度建设的进程，以市立项课题《基于教师专业化发展的以校为本教研制度的理论与实践研究》为载体，制定或完善了校本教研制度。成功举行了市重点课题第二次现场会暨全县校本教研工作会议，制订了_____县校本先进教研组评比条例和县校本先进教研学校评比细则，开展了校本先进教研组、县校本先进教研学校评比活动，已有7个教研组被评为市级校本先进教研组，1所学校被推荐为第二批省校本教研示范学校。坚持“以教学科研促课改，以教育科研提升教研水平”的思路，有4项课题被确定为市教育重点科研项目，有4项被立为省教科规划课题。向省教研室申报了2项教学研究课题。有27名教师在论文、案例评比活动中获得国家级不同级别的奖项。在小学语文课堂教学优质课评比中，有1名教师获得了全国二等奖。四是抓德育实践。召开全县学校德育工作会议，加强德育特色学校的培育，启动以“做一个有爱心的小公民”为主题的“万名学生进社区”活动，组织辖区内的学生开展丰富多彩的假日活动，青少年思想道德建设的主动性、针对性和实效性进一步增强。积极打造文明校园、绿色校园和平安校园，在_____中心小学、_____小学、_____初中、_____职业技术学校试点成功的基础上，全面推行了学生成长导师制，通过德育导师、专业导师，给学生以个性化关爱和个性化发展。
4、稳中求进，积极谋求高中教育新跨越。加大了加强高中教学管理，提高教育质量的对策研究，实现了高中教育质量的稳步发展。今年高考再次取得了喜人的成绩，全县995名应届毕业生，总上线人数981名，总上线比例。本科以上868名，上线比例，与__年相比，提高个百分点，其中重点本科156名。_____中学稳中有进，再创佳绩，549名考生中，总上线人数540名，重点本科上线123名，本科以上人数441名。_____中学作为全市农村高中的一面旗帜，今年高考又有新的突破，在280名考生中，总上线人数277名，上线比例。上重点线33名，重点率，创历史最好成绩。_____中学166名应届艺术类考生中，有132名上本科线，本科上线率。
艺体特色教育稳步推进。_____中学__年美术专业考试喜人，在近二万名考生参加的浙江省高等艺术院校联考中，166名应届毕业生联考上线164人，上线率达；在近6万名考生参加的中国美术学院专业考试中，上线55人，有6人列全国前十名，有21人列全国前百名。成功举办了_____市第23届中小学田径运动会，这是我县第一次举办全市性的大型体育运动会，标志着我县中小学体育运动和赛事组织水平又有了一个新的提高。努力做好特长生的选拔与培养工作，积极推进中小学生综合技能拓展和测评工作，大力搭建学生展示才艺的舞台，促进了学生综合素质的提高。
5、稳步推进，全程实施职教服务工程。县职技校进一步增强教育功能，主动调整专业结构，把原来的财会、电子电工、烹饪3个市重点专业调整为船舶修造、电子电工、宾服与烹饪。__年初成立的“_____县船舶修造技工培训中心”已经越来越发挥更大的作用，今年共招收船舶修造专业117名初中毕业生，主要培养船舶修造电焊工、冷作工、船用电工、钳工等技术工人，并与_____集团、_____有限公司签订了订单式教育培训协议，实行跨地区招生，逐步扩大招生规模，成为全市重要的教育培训基地。
全县职成教育坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以提高技能为本位，加大了职成教育的统筹力度，采用“培训组织相衔接、教学考证相协调、育人用人相统一”的教育培训机制，坚持校企合作、产教结合、灵活多样的办学模式，开展了多层次、多形式的职业技术培训。截止10月底，已完成船舶修造、建筑工匠、水产加工、种养业、家庭工业、计算机信息技术等职业技能培训3000余名，其中正规考证培训1000余名，培训后推荐就业800余名，切实提高了转移劳动力的就业技能和致富技能，全力推进了“暖促”工程。
6、整顿规范，切实加快幼教事业发展。召开幼儿教育工作会议，提出了“加快发展、加强管理，提高质量、确保安全”的工作要求，开展了对全县幼儿园办学和安全状况的专题调研，对部分问题突出、安全隐患严重的幼儿园责令限期整改。同时对托儿所也进行了全面检查审核，并对县中心托儿所等8家取得《民办学校办学许可证》的托儿所换发了《民办学校办学许可证》，对不符合《_____县民办非企业幼儿园办园基本标准》、《_____县民办非企业托儿所办所基本标准》的93家幼儿园、托儿所注销办园（所）资格。
（三）抓规范管理，着力提升人民群众对教育的满意度
1、建章立制，抓管理，求规范。一是加强制度建设，出台了加强系统队伍建设、行风建设的一系列制度。建立健全学校年度工作和行风工作目标考核责任制、校长岗位责任制、任期目标责任制和轮岗交流制。继续深入推行校务公开，各学校成立校务公开领导小组、工作小组和监督小组三个组织机构，确保教育系统校务公开的规范化、系统化、制度化、经常化。落实学校收费责任制，实行义务教育阶段“一费制”，严肃治理中小学乱收费。二是规范招生秩序。按照公平、公正原则，进一步规范了城区初中小学招生秩序。实行小学升初中免试入学制度，采用保送、政策照顾、直升和电脑派派位四种方式。
2、把握载体，强队伍，树形象。一是加强机关效能建设。明确主题，创新载体，从转变工作作风、增强队伍素质等方面入手，谋求机关效能的提质提速。县教育局以制度建设为平台，将制度建设贯穿于效能建设的各个环节和各个方面，注重系统性、工作性，进一步规范了机关工作行为，机关工作人员的办事态度明显改善，工作作风进一步转变。我们以加强纪检监督为抓手，促进了效能建设有效落实。全年共办理来电13件，来信19件。开展以“诚信考试、文明考风”为主题的端正考风、严肃考纪教育活动，严肃查处了11名教师的考试舞弊现象。二是认真开展了保持_员先进性教育活动，按照中央和县委的部署，以高度的政治责任感和认真、细致、踏实的作风，做好保持_员先进性教育活动各阶段的各项工作，做到班子重视、部署周密、行动迅速、成效初显。通过学习，增强了党员意识、执政意识、服务意识、组织纪律观念和学习主动性，增强了实践“三个代表”重要思想和树立科学发展观的自觉性和坚定性。广大党员认真对照党章的规定以及教育系统党员先进性的具体要求，查找不足和差距；采取群众提、自己找、组织点、大家议、互相帮、支部评等有效措施，认真开展批评和自我批评，使活动取得了扎实的成效。
在总结一年来教育工作的成绩与经验的同时，我们也清醒地认识到在推进教育改革与发展过程中所出现的一些新情况、新问题。一是教育现代化推进问题。对照目前的标准，我县在学校布局、规模体现、发展进程等方面尚存在一定的差距，我们的教育理念、管理体制、管理水平及运行机制与现代化教育的要求还有较大差距，需进一步努力。二是人民群众不断增长的教育需求同优质教育供给不足的矛盾仍然比较突出，渔农村学校的教育教学设施、设备、师资、条件与城区学校仍然存在较大的差距，学校与学校之间在抓机遇谋发展上还存在着“短腿”现象，各项工作开展还要力求平衡，需要我们大力推进教育的均衡发展。三是师资队伍建设还存在结构性的矛盾，留住人才的机制还需要进一步创设。四是素质教育和学校德育问题。当前我们正处于一个特定的社会转型期，各种思想观念和社会矛盾、现行高考中考招生收费政策、学校家庭社会偏面追求升学率等方面的冲击和影响，使部分学校对德育工作有所忽视，心理健康教育、法制教育等还有待进一步落实。
二、_____年工作思路
_____年县教育局将坚持以科学的教育发展观为指导，切实加强农村教育工作，深入实施四项工程，大力实施城乡学校共同体建设，进一步加快学校设点布局调整和“万校标准化建设”步伐，全力推进全县教育均衡发展。着力解决教育改革和发展中存在的热点、难点问题，提升教育发展内涵，办好人民满意教育，全面开创我县教育事业新局面。
(一)以实施“四项工程”为契机，提高农村学校办学水平
认真贯彻落实盛市农村教育工作会议精神，深入实施“农村中小学家庭经验困难学生资助扩面”、“农村九年制义务教育学校爱心营养餐”、“农村中小学食宿改造”、“农村中小学教师素质提升”四项工程，积极推进贫困家庭学生资助体系建设，不断改善农村学校办学条件，逐步提升农村学校办学水平。
(二)以教育均衡发展为目标，加快教育现代化发展进程
1、加快布局调整步伐。撤并_____小学、_____小学、_____初中、_____初中，完成实验学校和_____搬迁工作，启动_____中学校建工程。加快学校标准化建设步伐，启动_____初中综合楼工程，进一步整合城乡教育资源的优化配置，提升学校及区域性的教育发展水平。
2、推进城乡教育共同体建设。以“教育协作体”为载体，建立理念共享、教师统筹、管理同步、责任共担的共同体制度，开展教育合作，提高教育竞争力，实现教育信息资源的共享，使本岛的_____五校协作体，_____的两校共同体真正发挥效应。要通过硬件的扶持，资源的合理配置，开展近距离合作与远程平台合作活动，开展教学质量评估调研合作，协作体校本教研合作，形成协作体校本培训机制，逐步实现县域内学校管理一体化的合作机制。要积极推进对农村中小学的扶持工作，认真落实城区学校和农村学校结对，城区优秀教师到农村边缘、薄弱学校挂职、任职和支教等制度，加大教师交流力度。
3、抓好教育信息化工作。加大与东北师范大学信息化建设协作力度，积极开展信息技术与课程整合实验，努力通过信息化建设带动办学形式、教学模式、学习方式等的变革，推进教育现代化建设。加强信息技术与学科教学的整合，不断提高教师教育教学以及学生学习的信息化水平。
4、加强流动儿童少年义务教育入学管理。坚持以流入地政府为主和公办学校为主、民工子女学校为辅的方针，把外来民工子弟教育全面纳入义务教育发展规划和管理，不断扩大外来民工子弟在公办学校插班就学，逐步使公办学校承担起流动儿童少年九年义务教育的责任，确保外来民工子弟平等接受义务教育的权利。加强对外来民工子弟学校的指导和管理，不断提高教育质量。
(三)以队伍建设为核心，夯实教育人才基础
1、切实加大教师教育培训力度。结合“全县农村中小学教师素质提升工程”，科学制订培训规划，在积极开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的全员培训基础上，重点开展以学科骨干教师和班主任以及音乐、体育、美术、英语、综合实践、心理健康等薄弱学科教师的培训工作，加强农村骨干教师和班主任队伍建设，强化农村薄弱学科建设。要以校本教研为突破口，提升教师的专业化水平；要结合教师工作实践，积极开展行之有效的师德师风教育活动，提高教师的职业道德水平。
2、不断深化教师人事制度改革。要积极探索有利于人才脱颖而出的新型教师评价体系，营造一个“人人有才，人无全才，量材使用，人人成材”的用人新机制，充分激发教师的内驱力。要尽快形成真正意义上的人员聘用合同制、岗位聘任制、上岗竞争制和城乡互动的轮岗制，以人事制度的改革，带动学校的整体改革，进一步调动广大教师的工作积极性，提高办学效率。
3、积极实施名优骨干教师培养工程。加强名优骨干教师与青年教师的培养，加强校长队伍建设，认真做好后备干部特别是年轻干部、党外干部和女干部的培养、选拔和使用工作。通过师徒结对、主题讲座、示范课和课题研究等多种形式，注重骨干教师成长过程的管理和评定工作。进一步加强教育骨干教师的管理和考核，充分发挥他们的示范带动作用。
(四)以改革创新为动力，提高教育教学质量
1、全面推进新课程改革。加快课程改革步伐，正确把握课改的精髓，坚持以促进学生成长发展为目的，以校本课程开发为突破口，健全和加强对新课改的指导、检查和评估制度，不断完善课改实施方案，指导学校做好校本课程开发工作，确保新课程改革的进度和质量。各学科要开展多种“教学风采展示”研讨活动，及时总结推广课程改革经验，展示课堂教学艺术，研讨课程改革与学校发展、教师学生发展与校本课程开发等问题，促进课程改革的稳步推进。要切实减轻学生过重的课业负担，积极指导学生改变学习方式，促进学生自主、合作、探究学习技能的形成，提高学生的综合素质，促进学生的主体意识、探索精神、科学思想和创造性思维能力的提升。
2、改革评价和考试制度。构建全面、多元的评价体系和评价机制，为人的主动、自由、全面、和谐发展创设良好环境。坚持“立足过程，促进发展”的评价理念和多元的评价理论，建立发展性的教师、学生评价机制和促进学生全面发展的多元评价体系。加强对学校全面教育质量和学科教学质量的监控与评价、管理与指导。积极探索学生多元综合评价机制，完善根据品行、学业、综合实践、个性特长等对学生进行模块式等第综合评价的办法，促进学生创新精神和实践能力的培养。完善教师工作评价办法，鼓励教师转变教育观念，不断提高教育教学水平。落实学校年度主要工作目标考核办法，加强对学校的基础性目标、发展性目标和特色性目标的评价，鼓励学校自主办学，自主发展，努力形成办学特色，提高学校管理水平。
教育局年度工作总结 第11篇
教育局年终工作总结
__年，在我区转型发展、跨越发展的新形势下，__教育适应新常态、新要求，在区委区政府的正确领导下，坚持民本优先，增强责任感和使命感，坚持“均衡、公平、内涵、特色，办人民满意的优质教育”发展理念，遵循教育规律，坚持依法治教，全面深化教育改革，强力推进内涵提升、均衡发展，以教育质量的不断提升，回应__百姓对于优质教育和美好生活的期盼。
一、优化教育资源，整体提升办学水平
基础教育 高度重视解决城镇普通中小学大班额工作，投资6700余万元，__市小学等6所学校新扩建工程已全部完工，__小学、泺新小学建成投入使用，提前完成2024年规划建设项目2个，共新增班级89个，新增学位4050个。投入2000万完成28所学校的46个项目建设，投入120余万元用于整体提升黄河北农村学校取暖条件，满足人民群众对义务教育阶段学校办学条件的新期待、新要求。
学前教育 全区新增注册幼儿园7处，新认定10所符合标准的普惠性民办幼儿园。完成大桥镇中心幼儿园、桑梓店镇第二中心幼儿园新建改建项目。推进农村地区公办性质幼儿园建设和提升力度，新增村居办园4处，逐步满足农村地区居民子女的入园需求。
职业教育 加大校校联合、校企联合力度，实行“订单式培养”招生模式，强化招生与就业。为__级学生安排实习单位，2023级学生升学就业情况良好。学生春季高考辅导成效显著，40余人全部被高职院校录取。
二、建设高素质人才队伍，为教育发展提供保障
三、全面实施素质教育，全力提升教育质量
落实立德树人根本任务，关注学生核心素养养成，构建__区中小学德育一体化发展框架，实施德育课程化发展，注重德育课程与三级课程融合，从团队建设、家委会建设入手，推进学生规范养成教育。深入推进信息技术支持下的“教学质量保障体系”建设，围绕质量提升，着眼梯队建设，指导学校有效备考，减负增效，提高区域教学的竞争力。全面普及阳光体育和艺术特色工程，成功举办__区第十二届中小学班级合唱节；9月，成功加入“全国学校体育联盟（教学改革）”实验区，共有20所中小学、幼儿园成为联盟实验校（园），全面提升我区的学校体育工作，提高全体学生体质健康水平；__鹊山小学荣获全国青少年足球特色学校；__锦苑学校荣获全国青少年篮球特色学校；在田径、足球等9个项目，有19支队伍荣获省市前三名的好成绩。__区少年宫大桥分宫成立，城乡优质校外教育实现共享。
四、大力推进区域教育特色发展，传承中华优秀传统文化
积极推进区域课程和学校特色课程建设，进一步完善经纬交织的传统文化课程体系，全区经典诵读蔚然成风，书法、剪纸等区域特色独树一帜。各校通过课堂教学、主题活动、社会实践等途径，引导学生亲近经典，领略和接纳传统文化精髓。3月，成功举办海峡两岸传统文化教育论坛，我区荣获首批海峡两岸传统文化友好交流区域。5月，成功举办“走进鹊华小镇——__区第二届中华优秀传统文化艺术节”，充分展现我区学校两年来开展传统文化教育所取得的成果。11月，组织区域优秀传统文化作品参加第十三届齐鲁风·两岸情台湾优秀中学生中华文化研习营开营式。心得体会利用__大学师资，开展传统文化教育师资种子班培训，成效显著。《_》对我区开展传统文化教育工作进行了专项报道。
五、深化“爱生学校”建设，提升全区学校品质
不断完善《爱生学校评估标准》，对全区各中小学、幼儿园开展爱生学校评估工作。__年作为“东北及环渤海教育联盟”核心成员之一，同天津市和平区、长春市宽城区等11个区县受教育部委托，成为“学校品质提升”项目实验区，第一批实验校积极参与联盟前期检测工作，从“确立发展哲学、出台发展规划、落实管理标准、凝练学校文化、构建课程体系”等八方面进行积极有效的探索，寻求现代学校制度下“管、办、评分离”的学校自主发展之路，为__教育进一步高品质均衡发展奠定基础。7月，国家教育部和北京大学专家对我区前期“爱生学校”建设进行诊断，专家认为，爱生学校项目极大地促进了学校以生为本、规范管理、科学施教，热门思想汇报融洽了师生、家校关系。扎实做好陶行知、陈鹤琴教育思想实践研究工作，不断提升学校品质。
六、深化教育共同体建设，促进城乡教育均衡发展
通过相对科学的发展理念、日趋精准的操作过程、逐步优质的队伍建设、不断完善的评价机制，为全区城乡教育均衡发展起到了巨大的助推作用。__年3月，在第一个三年发展规划顺利实施的基础上，确立了“纵向分层、横向联盟，纵横结合、多维并进”共同体发展思路，改革向深水区迈进。15所分校遵循“携手攻坚、抱团取暖、取长补短、追求共赢”的原则自主联盟，实现了学科纵向贯通、横向融合；学段纵向衔接、横向管理；部门纵向分工、横向协调的立体化工作模式，实现了资源共享、共同发展的目的。总结提炼共同体建设经验，在《中国教育报》、《中国教师报》、《__教育报》等报纸进行宣传报道。
七、加快教育信息化建设，推动教育均衡发展
教育局年度工作总结 第12篇
县直机关工委：
2018年，作为县教育局机关党委书记，我认真履责，圆满完成县直机关工委安排部暑的各项工作，现将党委党建工作述职如下：
一、全面加强系统党建工作，完成书记口袋书
2018年书记口袋书一共是五条，已圆满完四条，其中第四条成立教育党工委，虽然县委常委会已通过，但因为国家正值机构改革，各项编制已冻结，等机构改革各项工作到位后，此项工作将有序推进。完成口袋书第一条、第五条情况：一是制定计划，加强学习，完成党课。年初制定教育局机关党委全年工作要点，中心学习计划，各支部制定学习计划，局机关组织周四夜学40次，举行中心组学习15次，根据学校工作实际，各支部每周组织一次政治业务学习。并以视频会议形式，作十九大报告、新修改的党章专题辅导报告。为教育系统全体党员干部作1次专题辅导、1次党课（廉政课），举行3次集中研讨。针对基层组织建设、党风廉政、意识形态工作、学校管理等内容，在县委党校集中培训全县90多名校级干部。二是强化组织基础。规范党组织机构设置，在部分支部成立党小组。针对党建整县推进工作在全县党员视频会议上进行部署，提出要求。选派选派22名党建指导员指导非公经济组织和社会组织党建工作。深入开展“五星”党员评比工作，把五星党员的作为评优秀党员的条件。三是强化制度建设。修订完善21条党建工作制度，带头坚持月工作清单制度，每月按要求完成各项工作任务。认真开展每月的支部主题党日活动，针对党员参学率不高的问题进行整改。完成口袋书第二条情况：一是按教育局党组的分工，本人也是联系县高级中学，今年，我先后5次到县高级中学检查指导学校管理、教育教学、后勤管理、教师思想政治等工作。二是2次到县高级中学指导检查党建工作。暑假前到高级中学检查党建工作，由于他们重视不够，在完善资料等方面存在一些问题，督查组严格指出问题，亲自约谈书记XXX同志，县高级中学迅速整改，派人到教育局机关支部学习，在市委对我县党建工作巡察前，全部整改到位。三是为高级中学办实事，为他们争取资金554万元。创建良好的育人环境，使党建工作也迅速提升，为教育系统树立榜样，他们开展的“党员示范岗”、“师德标兵”评选活动更具特色。同时，高级中学围绕打造“武陵山区名校”、办“有尊严、体面、大气”的高中目标，加快提高县高级中学办学水平，让老百姓的孩子不出县也能考上理想的大学。2018年高考，县高级中学一本上线129人，上线率21。5%，超省平均上线率4。6%，本科上线411人，上线率68。4%，超省平均上线率17。3%。各项工作成为我县教育系统学习的榜样。完成口袋书第三条情况：一是强化党内监督督查。带专班重点督查党建、党风廉政建设，督促问题整改到位，推动学校党建基础工作落实落地。二是成立教育系统督导委员会，两次督导党建工作；4次督导学校教育教学管理、现代化学校创建等工作；2次督查后勤保障、学校安全方面工作。三是狠抓作风建设。不折不扣组织干部职工全文学习省、市、县各级各部门通报，并结合教育实际举一反三，吸取教训。积极接受上级督查指导，及时报告相关情况。先后向上级报告《关于紧盯暑期“四风”问题的通知》贯彻落实情况、《关于持续深入推进转作风抓落实的通知》贯彻落实情况。关注群众诉求，用心做好信访接待工作。四是本人以一名普通党员的身份参加机关支部组织生活会，党员民主评议，支部主题党日活动等组织生活。
二、高度重视意识形态工作
三、深入推进党风廉政建设
始终把党风廉政建设放在首位，着力推进全面从严治党向基层延伸。一是勇担领导责任。坚持以上率下，带头履行好管党治党政治责任，督促班子成员落实“一岗双责”。召开专题办公会或党组班子例会，贯彻上级党委、纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的决策部署，研究部署教育系统党风廉政建设工作，解决存在的突出问题。全年召开专题办公会9次。全力推动主体责任向各乡镇中心学校和直属学校（单位）延伸，对二级单位党风廉政建设工作进行中期督查和年终考核。二是防止腐败发生。加强学习教育，重点学习贯彻、《监察法》和新修订的《中国_纪律处分条例》等法规，组织教育干部集训，开展警示教育。适时开展谈话提醒，对学校项目管理领导及管理人员进行廉政谈话，对新任职教育干部进行职前廉政提醒谈话，对教育系统“双治”对象11人进行集体约谈。强化监督制约，坚持不直接分管财务和人事、集体决策“三重一大”事项等制度。三是支持执纪执法。积极支持、配合县纪委、监委办理案件5件；督促联系点县高级中学整改县纪委交办函反映的问题。全年处分违纪教师2人，其中降低岗位等级1人、行政警告1人、通报批评2人。
四、统筹兼顾各类教育发展
统筹兼顾各类教育均衡协调优质发展，更好地保障教育公平、振兴XX教育，努力办好公平而有质量的教育。一是加快发展学前教育。全县建成7所公办中心幼儿园，农村幼儿“入园难、入园贵”的问题逐步缓解。扶持提高民办幼儿园普惠性服务水平，学前教育优质资源不断扩大。二是均衡发展义务教育。义务教育学校实行划片招生就近入学、普通高中实行分配生招生办法，逐步消除“择校”“大班额”现象。全县各中小学先后吸引近百名学生“回流”五峰就读，优质生源外流现象得到有效遏制。三是融合发展职业教育。深入推进产教融合、校企合作，把培养人才与服务企业发展、技能培训结合起来，实现教学与生产一线需求的“无缝对接”。大力服务五峰民族工业园发展，在园区设立“工学结合”教学点，新开设“珠宝玉石加工与营销”专业。四是倾情发展特殊教育。配齐配强县特殊教育学校教育教学设备，安装言语障碍矫治仪和多媒体感统康复设备，保障48名学生个性化教育和康复训练需求。
教育局年度工作总结 第13篇
一、教育信息化软硬件水平。
硬件建设上，全县所有专任教师实现人均一台电脑，xxxx年为各校配备xx寸希沃触控一体机xx多套；为全县中小学电脑室更换学生电脑xxx台。为实验小学、xx二中、鳌阳中学、下党希望学校建设x间录播教室，为xx二中、xx五中捐建智慧课堂，投入xxx万建设鳌阳小学智慧课堂、录播教室、x拖x（鳌阳小学与下党希望学校、平溪小学）互动课堂。投入xx多万元（分x年）的覆盖全县中心校以上学校的的全县教育系统视频会议系统（暨全县互动教学课堂）。
软件建设上，通过综合阅读能力分析平台将信息化与学生阅读结合起来，形成学生阅读成长记录，同时通过考级系统实现学生阅读广度、深度的检测。
二、名师工作室建设
我县积极推进信息化教学名师工作室建设，成立了由xx位骨干教师参与的中学和小学（幼儿园）教育信息化名师工作室。着力培养一批信息化教学名师与学科带头人，以带动全县教师信息化应用能力的提高，提高教育信息化设备的有效应用，促进我县教育信息化的全面发展，为我县教育的发展助力。同时，建有工作室资源库，在x小学架构信息化教学专用服务器，为全县信息化教学提供优质的资源，实现资源的有效共享。
三、教育信息化活动及培训
xxxx信推办举办活动xx场，其中专题培训有一师一优课专题培训、教育系统通讯员培训、希沃白板应用培训、名师工作室培训、信息化教学高级研修班、xxxx年新媒体新技术创新应用研讨会、视频会议系统培训、信息化名师论坛暨信息化课题专题研讨活动、xxxx信息化推进会、等共计培训xxxx多人次。信息化教学高级研修班培训得到了省市的一致认可，省厅专门为此报道。
四、教育信息化应用成果
同时，我县申请的三个市级信息化课题均顺利立项。鳌阳中心小学被确认为信息化应用示范校，x小学、第二实验小学申报的数字校园（智慧校园）试点校均申报成功。
五、总结
教育局年度工作总结 第14篇
根据县政府要求，现将我局落实会议精神及行政审批工作开展情况报告如下：
一、贯彻落实会议精神情况：
1.为深化行政审批制度改革，教育局局长同志亲自参加了会议，会后立即组织班子成员从提高执政能力、优化发展环境、实现我县经济转型跨越发展的高度，认真学习了《曲沃县人民政府关于进一步深化行政审批制度改革加强政务大厅建设的意见》。
2.为贯彻落实《行政许可法》和深化行政审批制度改革的精神和要求及会议精神，我局纪检组长张俊亮同志组织窗口工作人员认真学习有关精神和要求，要求做到思想上高度重视，工作上严格落实。
3.为保证行政审批项目的依法、公开、公平、公正实施，我局严格按照省、市、县安排和要求，对所有审批项目进行了清理，和进一步自查，对未进入大厅审批环节的审批项目将全部进驻审批大厅，集中办理，做到一站式服务。
二、大厅窗口业务入驻和人员配备情况：
1.目前我局共有审批项目11项：其中行政许可类6项;非行政许可类3项，服务类2项。已全部进驻大厅办理。
2.人员配备情况：我局现安排两名同志在大厅工作。
三、机构建制情况：
现已成立审批科，属股级建制，受县政务大厅和县教育局双重领导。
四、审批流程的规范情况：
我局进驻大厅的11项审批项目，制定出了详实的审批流程，所有项目流程程序规范，合乎法律法规。
五、努力方向：
教育局年度工作总结 第15篇
1组织新产品的设计开发、试制品只样或产品设计更改，图纸放样放板等工作。
2.组织新产品设计评审、验证和确认工作，对提出的问题进行设计更改。
3.协助核定物料消耗定额BOM表、工时工价。
4.指导现场新产品制作，解决新产品过程中工艺技术和成本问题，并对发现的设计问题组织更改。
5.负责指导放样人员设计制作，解决设计制作中的困难和问题。
6.负责解决工艺问题，包括工艺流程的设计、评审、工艺技术的改进和提高。
7.配合指导生产单位员工技术培训工作，指导操作员工作业，检查督促生产工艺执行情况。
8配合销售部门做好技术支持工作。
9协调设计与有关部门单位工作关系，督促检查下属的工作，定期或不定期向上级汇报工作。
10参加办公会议，完成上级交办的临时工作任务。
1.设计开发任务完成率95%以上。
4.对下属工作质量、工作效率和后果负责。
1.对本部门工作计划、方案有审核权。
岗位主要工作内容与占总工作量的比例岗位主要工作内容占总工作量的比例
1产品设计开发、设计更改、设计评审验证、确认。60%
2.生产现场技术指导、工艺检查。20%
3.工作的协调与销售服务工作。10%
4.其它问题的处理和完成上级交办的其它临时工作任务。10%
任职资格中专以上文化程度或相当学历，年龄25~40岁，5年以上家具设计经验，熟悉质量管理和ISO9000知识，有较强的管理能力、沟通协调能力，责任心、原则性、质量意识强，体力充沛，精力旺盛，能吃苦耐劳。
1.根据部门生产安排，分解生产计划，带领本组员工保质、保粮、按时完成生产任务。召开好班前会，布置安排当班工作，提出工作注意事项。
2.在生产过程中，严格执行“三检”制度（即首检、自检、互检）和“三不”原则（不接受不合格品、不生产不合格、不流转不合格品），做好品质管理，保持并维护好产品标识，防止混用、误用、错用。做好物料管理。
4.负责本组生产设备工具的维护和保养，发现问题或隐患及时报告处理，保证设备工具处于完好状态。
5.监督检查本组员工的工作质量和工艺纪律执行情况，发现问题即使处理，按要求填写相关质量记录.
6.带领本组员工认真做好生产现场的“6S”管理工作，保持生产现场整洁，通道畅通，物流有序。
7.组织本组员工安全、消防教育，并检查监督促落实安全生产和消防工作
8.按要求组织本组员工接受培训、考试和考核，组织技能培训和互教互学活动。
9.解决本组员工提出的问题和遇到的困难，解决不了的及时报告上级。
10.搞好员工管理，记好劳动考勤，开展班组生产竞赛活动，加强劳动纪律管理与考核工作。
11.完成上级下达的临时工作任务。
1.生产任务完成率≥98%
2.员工培训率90%
3.过程控制严格，标识清楚醒目，下工序互检发现本工序问题不超过10件产品/月
5.生产成本控制落实到个人、岗位。
6.无工伤、死亡事故，无重大以上设备事故，无火灾事故。
8.员工着装、佩卡执行率100%
9.坚持班前会达85%
1.对上级下达的生产任务的.完成情况负责。
2.对本组的员工管理、生产控制、设备维护保养、“6S”管理、安全生产等班组管理活动负责。
3.对远、辅材料的领用和消耗负责。
2.对本组员工有检查、评价权。
1.过程质量检查。45%
2.过程巡检和技术指导40%
3.生产准备10%
4.半会和学习、参加会议、完成临时5%
任职资格初中以上文化，45岁以下，熟悉掌握本工种所需职业技能，具备一定的组织领导能力、沟通协调能力，服从指挥，质量、安全意识强，体力充沛、精力旺盛，能吃苦耐劳
1.在自己的管理范围内，落实公司的质量方针目标，对方针目标，对方针目标的完成情况负责。
2.负责产品标准、检验标准的编制、修订与执行。
3.全面负责本公司质量检验工作，并通过培训提高质检人员的业务技能和秉公执法的职业道德。
4.组织实施材料、外购物、外协件、半成品以及成品的质量检验，把好产品形成过程的检验关，参与供方质量保证能力的评价。
5.加强检验和试验记录的管理，利用检验记录进行统计分析，根据分析结果，评价。
6.负责质量异常情况的分析，提出处理意见和改进措施。
7.组织对质量缺陷或质量事故原因进行调查分心，督促制定并实施纠正和预防措施。
8.负责实施不合格品控制，做好不合格品的评审和处理工作，负责客户退货的调查、分析和处理。
9.对检验状态进行控制，预防产品状态混杜绝不合格品转序和流出。
10.管理检验、测量设备、仪器、仪表，根据生产需要提出配置计划。
11.监督检验生产员工在生产工程中的“三检”情况，督促工艺纪律的实施。
12.综合管理质检人员，检查下属工作，定期或不定期向直接上级述职。
13.负责组织召开质量分析会议，参加有关会议并报告工作。
1.标准制订健全完善，并按标准进行检验。
3.检验人员培训率100%
4.不合格品得到有效控制达100%
5.产品商标张贴合格率100%
6.每月进行一次质量分析会议。
9.质量异常、质量缺陷、质量事故分析处理及时，并有预防纠正措施。
1.巡视检查生产过程控制情况，下属工作质量和调配质检员工作免除里和分析质量问题。80%
2.质量数据统计与分析，胜芳家具研究质量改进的目标和措施。10%
3.横向联系，上下沟通5%
4.组织参加会议和完成临时工作任务5%
任职资格中专以上文化程度或相当学历，年龄25~40岁，5年以上家具生产工作经验，1年以上质检或相近经历，熟悉家具生产过程、质量管理知识和质量检验方法，懂ISO9000知识和云做，具有一定组织管理能力，沟通协调能力，责任心、原则性、质量意识强，体力充沛，精力旺盛，能吃苦耐劳
3.作好操作前各项检查和生产准备，做好设备日常维护保养工作。
4.按照本人所依据的工作文件操作作业，生产过程中严格执行工艺纪律和操作规程
5.执行“”三检”制度（即：首检、自检、互检）、“三不”原则（即：不接受、不生产、不流转不合格品），确保稳定地提供合格产品/部件
9.保持现场整洁，做好生产现场的卫生、整理保管好工器具、清理现场物料和垃圾、及时关灯关窗关电源
1.生产任务完成率100%
3.消耗定额不允许超过
6.产品标识和记录100%
岗位主要工作内容与占总工作量的比例岗位主要工作内容占总工作量的比例
1.专业操作或产品加工80%
2.产品搬运和定位、完成“三检”10%
3.操作前的检查和生产准备、班后整理、请扫、设备保养5%
4.班会和学习、完成临时任务5%
教育局年度工作总结 第16篇
今年以来，我局依法行政工作在区委、区政府的正确领导和区_的业务指导下，认真贯彻落实《_关于加强市县依法行政的决定》、《浙江省人民政府关于加强市县政府依法行政的意见》等文件精神，坚持以依法行政为核心，以普法教育为先导，以制度建设为保障，以强化执法监督为手段，不断推进我局行政执法工作的法制化、程序化和规范化。现将我局20____年推行依法行政工作情况总结如下：
一、领导重视，加强组织，认真贯彻落实法治政府建设工作任务
为保证推进法治政府建设各项工作的顺利开展，我局成立了推进法治政府建设工作机构，负责统筹、协调全局法治政府建设工作。局领导亲自指导部署法治政府建设的各项工作，并要求全系统各单位高度重视法治政府建设，明确工作任务，落实工作责任。局办公室具体负责法治政府的组织协调、监督检查工作，保障各项工作按时完成。
在加强组织领导工作的同时，我局还广泛开展了法律法规的学习、培训活动，形成了领导干部带头学法、守法、用法的良好风气;各科室工作加强对业务内相关法律法规学习培训工作。
二、依法开展清理、审查和制定司法行政规范性文件工作
依据区政府有关规范性文件规定的要求，制定了规范性文件工作流程，切实明确业务工作部门和办公室在规范性文件起草中的具体责任，规范了起草的前期调研、征求意见、初步草拟、法规内审、报送审查、公告生效等程序，大大提高了规范性文件起草的质量和效率。
三、全面规范行政审批行为
对全局的行政服务事项即依据法定职责为公民、法人或者其他组织提供帮助或者办理有关事务的行为进行全面清理，提高行政服务水平，促进政府职能转变和服务型政府建设。
四、加强执法监督，落实行政执法责任制，规范行政执法行为
坚持以依法行政统揽行政执法工作，把依法行政这根主线贯穿到工作的各个环节，做到人人守法、事事依法，不断提高依法行政水平。我局组织开展对行政执法责任制相关配套制度进行系统的梳理，对需要继续实行但有关内容又与实际需要相脱节或不具有可操作性的制度进行修订完善，目前已基本构建起一套行政执法责任制相关配套制度体系。行政执法责任制配套制度的不断完善，将进一步规范我局行政执法行为，促进依法行政工作的深入开展。
五、加强宣传教育，规范文件管理
加强法律法规宣传教育，切实提高法律意识，是加快改变执法环境，推动依法行政工作的重要途径。我局在法制宣传工作上采取多层次、多形式、广覆盖的方式，对教育相关法律法规进行了广泛的宣传教育活动。
此外，还积极开展其他法律法规宣传活动和各类安全生产法律法规培训。开展了以“关爱儿童 关注消防安全”为主题的消防安全进校园教育活动，活动邀请____区消防大队相关负责人到现场指导。活动组织学生参观了消防安全馆，并结合典型火灾案例，从火灾事故成因、火灾危害性等方面生动形象地阐述了消防安全的重要性;现场指导学生火灾逃生的正确方法，告诉学生火灾发生时如何自救自护，并希望学生能向家长进行宣传。召开全区学校交通安全工作会议暨学校驾驶员培训会。会上，全体学校驾驶员签订了安全驾驶承诺书。
同时，我局还积极开展规章和规范性文件的清理，确保文件报送及时、准确，坚决杜绝迟报、漏报情况的发生，并且确保规范性文件备案率达到100%。此外，还对规范性文件由事后审查改为事前审查，严格了备案审查的原则、内容、程序等，有效遏制了滥发规范性文件的现象。
我局在依法行政工作上做了一定的工作，但离区委、区政府的要求还有一定差距，今后我局将继续贯彻落实《全面推进依法行政实施纲要》，紧紧围绕教育工作实际，贯彻落实区委、区政府和有关部门关于依法行政工作的有关要求，严格依法行政，规范执法行为，推进我局依法行政工作再上新台阶。
教育局年度工作总结 第17篇
2023县教育体育局年终工作总结报告
根据《___县委办公室__县人民政府办公室关于印发县2024年度县直单位社会评价办法>的通知》要求，现将__县教育体育局2024年度工作总结报告如下。
一、基本情况
2024年，全县共有各级各类学校487所。其中初级中学20所，公办普通高中3所，民办高中2所，职业技术学校1所，教师进修学校1所，特殊教育学校1所，九年一贯制学校1所，小学281所（含97个教学点），幼儿园177所（公办58所，民办119所）。共有在校学生122203人，教职工8070人（公办教师6757人、民办学校聘请1313人）。全县学校占地面积平方米，校舍建筑面积平方米。
二、主要工作情况
紧盯目标，履行职责，推进工作落地见效
深入学习贯彻落实_____新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届四中、五中全会精神，认真履行职责，推进各项目标任务见行见效。一是教育投入不断增加。截止2024年10月，共完成教育固定资产投资亿元，完成年度目标任务的，高原体育产业完成亿元，完成年度目标任务的100%；累计投入万元，推进义务教育薄弱环节改善与能力提升项目，目前已开工57个，竣工38个；投入资金1455万元，推进233所学校239座“厕所革命”改造项目，竣工率100%；争取中央和省级资金1223万元，推进校园足球场地建设，目前34个项目全部开工，开工率为100%，竣工32个，竣工率；__四中建设一期工程已完工并投入使用，二期已开工建设；投资33459万元新建__五中，目前11幢校舍均已开工建设，预计2024年正式投入使用。二是教育供给持续增强。普惠发展学前教育，全县共有幼儿园177所，在园幼儿22679人，学龄前3年毛入园率。思想汇报范文均衡发展义务教育，多途径增加中心城区义务教育学位，全县义务教育学校办学条件全部达到20条底线要求，已全面消除56人以上“大班额”，全县小学入学率，初中入学率。多元发展普高教育，积极深化课程和教育教学改革，__三中创建省一级三等完全中学，全县高中毛入学率达。合作发展职业教育，深化产教融合、校企合作，争取地方政府专项债券资金5500万元实施__县职业技术学校汽车驾驶（维修)实训基地建设项目。稳步发展特殊教育，2024年对全县168名适龄残疾儿童进行评估安置工作，在__县特殊教育学校就读25名，特殊教育学校送教77名，普通学校随班就读20名，属地送教37名，其他特殊安置9名，圆满完成适龄残疾儿童入学安置工作。特色发展民族教育，大力推进学校民族团结教育，申报省级民族团结示范学校2所。三是教体融合不断加强。大力实施校园体育“321行动计划”，大力开展3大球（篮球、足球、排球）、2小球（乒乓球、羽毛球）、1田径特色项目建设。2023—2024年，足球场地建设任务37块（其中校园足球场地17块，社会足球场地20块），目前校园足球场17块全部完工，社会足球场已完工18块。
教育局年度工作总结 第18篇
2024年教育局年终工作总结
2024年，全县教育工作在县委、县人民政府领导下，在市教育局指导下，紧紧围绕全县经济社会发展战略目标，贯彻落实科学发展观，开拓进取，抢抓机遇，深化教育改革，以发展为主题，质量为中心，巩固“两基”成果，强化师资队伍建设，认真贯彻落实国家各项教育惠民政策和改善办学条件为重点，各项教育教学工作取得了较好成绩。
一、全县教育基本情况 各级各类学校校舍建筑总面积267767平方米，其中：砖混和框架结构153705平方米、砖木结构94223平方米、土木结构19839平方米。危房面积216021平方米，其中：b级1851平方米、c级116724平方米、d级97446平方米，危房率达％。2024年共排除危房5809平方米。
二、2024年工作目标完成情况和采取的措施
（一）积极组织参与各种主题教育活动，加强教职工思想政治建设。 2.积极参与创建国家级卫生县城活动。教育作为创建国家级卫生县城重点检查单位，充分认识创建国家级卫生县城的重要性和必要性。在活动中，我们充分运用创建省级卫生县城、市级卫生县城经验成果，充实教育系统创建工作领导小组，继续开展门前“五包”，为顺利完成县委、政府安排的创卫工作任务而积极努力。 （二）以提高“普九”水平为重点，继续抓好“两基”巩固提高工作
一年来，我县积极贯彻落实《义务教育法》，继续把“两基”作为教育工作的重中之重来抓，强化政府行为，加大宣传力度，做好“控辍保学”工作，巩固提高“两基”各项指标。在抓“控辍保学”工作中，我们一是对辍学的中小学生认真核对后，通知乡、村（社）学校及干部、教师多次深入到辍学学生家中宣传动员，使辍学学生能及时返校就读；二是对初中毕业后考不上高中的学生，职中派出教师到学生家中动员学生就读职中。由于工作及时到位，今年我县小学、初中辍学率仅为、。 共扫除文盲1180人，全县青壮年非文盲率为99％，农业人口中非文盲率为％。
（三）加强德育工作，促进青少年思想道德建设。
（四）加强学校管理，加快教师队伍建设步伐。
教育局年度工作总结 第19篇
各位领导、各位同志
大家好
一、履职情况
(一)认真履行第一责任人职责。坚持“围绕教育抓党建、抓好党建促发展”的思路，紧扣教育主业主责制定和分解细化党建工作目标任务，年初与基层党组织签订目标责任书并在半年进行抽查、年终进行考核奖励，认真开展基层党组织书记抓党建述职评议考核工作，落实党建责任。带头执行各项规章制度，定期专题研究部署党建工作和解决实际困难，带头组织开展党建活动，带头挂钩联系党组织和到基层组织讲党课，带动班子履行“一岗双责”齐抓共管。定期开展党建工作专题调研，增强工作针对性和实效性。x月x日，我与原党委书记交接工作后，及时深入校点熟悉基本情况，为尽快进入工作角色打好基础。
(二)坚持问题导向，切实抓好整改提升工作。在20x年度党工委书记抓基层党建工作述职评议中，县委就教育局党委书记抓党建工作提出了加强师资队伍建设、强化党风廉政建设、强化行风建设3点建议，评议后及时进行了整改。师资建设方面：招聘教师73人、在市外选调高中教师4人、面向县内公开选调6名教师到城区学校工作。党风廉政建设方面：制定了2014年度党风廉政建设责任制工作整改方案从五个方面整改，整改工作通过了县纪委检查。行风建设方面：开展了两次师德师风集中教育活动，深入开展执行惠民政策、教辅资料征订、有偿家教等损害群众利益突出问题以及不作为乱作为专项排查整治工作，营造了风清气正的教育行风。
(三)强化基层党建，确保如期实现目标任务。强化基层组织建设，按计划发展党员5名，新设立向x镇退休教师党支部，表彰奖励教职工90人次，党内组织生活规范开展。开展中心组集中学习9次、组织积极分子和党员到警示教育基地学习180余人次，组织教职工订阅昭通手机报450人次、微信关注红色x280余人次，思想建设迈上新台阶。突出针对性和实效性，积极推进党建与教育业务工作的有机结合和互促进、互提升，形成了机关支部以抓作风促效能提升为主、退休支部以抓文体活动增强组织凝聚力为主、学校党组织以抓技能提升促进模范作用发挥为主的分类分层推进模式，为如期实现各项目标任务提供了坚强组织保障。年内，全县教师参加技能竞赛获县级及以上奖233人次，获市级集体奖1项、省级集体奖3项，其中党员占80%以上;县一中成功晋升省一级三等完中，义务教育发展基本均衡在x市率先、在全省首批通过“国检”，教学质量稳步提升。
(四)加大投入保障，夯实党建工作基础。进一步充实基层党建工作力量。指导13个届满党组织完成换届工作，按规定配齐、配足基层党组织班子，除县一中和县幼儿园的校园长是非党员外全县所有学校党组织均实行校长、党(总)支部书记“一肩挑”，党建工作力量得到切实加强。加大党建经费投入力度，把党员活动室建设、党员教育培训、组织活动等党建工作所需经费纳入教育行政工作经费同预算、同安排，确保了党建工作顺利开展。20x年，县教育局投入党建工作经费50余万元。
二、存在问题及原因
到教育局党委工作后，我通过深入调查、交心谈话等形式，多方调查摸清家底、多角度分析查找不足，认为当前全县教育党建工作存在三个方面的不足：
(一)落实党建工作第一责任人职责不够。主要表现为：对局党委制定的某些制度、安排部署的某项工作、班子成员履行党建工作职责、党建目标考核中的部分“软指标”落实等情况的过程督查不到位，导致了最终落实不到位，不同程度地存在重安排部署、轻督查落实的现象。
(二)党建工作特色不够鲜明突出。虽然在党建分类指导、平台搭建等方面做了一些积极探索和努力，但基层党组织重业务轻党建的情况仍然存在，导致党建与教学业务工作的有机结合、创造性地推进方面落实不力，尚未形成真正独特、鲜明的办学特色和党建特色。
(三)党员思想政治教育有待加强。对党员思想政治教育，重视形式上的安排部署，对培训内容的针对性、实效性研究不够，“订单式”培训的意识不强，致使一些培训、党员教育流于形式。
三、下步工作打算
尽快进入教育局党委书记角色，切实履行第一责任人职责，采取召开党委班子会议专题研究、深入基层调研、到教育党建工作先进县区考察学习、征求基层党组织书记意见、综合分析今年党建目标责任制落实情况等形式，科学制定整措施，切实抓好2016年教育党建工作。2016年，我将带领局党委班子成员，抓实“四个结合”，努力实现“四个新”目标，为实施“十三五”规划、打造“学在水富”教育品牌提供更强、更有力的组织保障。
(一)结合2015年问题分类定级抓整改，夯实基础有新举措。根据今年局党委对各基层党组织的目标责任制考核情况，把名次靠后的4—6个党组织作为后进党组织进行整改，把获得前3名的党组织作为“党建示范点”进行重点打造，采取局党委班子成员一对一挂钩指导、下派党建指导员、分类确定目标、菜单式设置项目等形式，抓两头、顾中间，分类、分层规范提升基层党建工作水平。
(二)结合社会主义核心价值教育把好“讲台关”，人才培养有新成效。坚持问题导向和主题引领的原则，采取走出去、请进来、主题实践等形式，切实加强青少年理想信念、爱国主义、中华传统美德、公民意识、责任担当、改革创新时代精神、心理健康以及“孝”“义”八项主题教育，把好社会主义核心价值教育“讲台关”，不断提升德育水平，大力开展名师人才培养工程，推进名师工作室创建力度，充分发挥名师效应推动课改取得新成效，持续为“学在水富”提供人才支撑。
(三)结合全面提高教学质量注重教师德能建设，发挥模范作用有新体现。“全面提高教学质量”是党的十八届五中全会提出的教育工作新要求。2016年，教育局党委要认真落实“三会一课”制度，强化教师“四德”教育，抓紧抓实师资队伍理论武装工作。要积极开展教师培训、教育科研课题研究、教学技能竞赛技能以及示范岗、先锋模范岗评选工作，努力把优秀教师培养成党员，把优秀党员培养成名师、名学科带头人。要健全奖惩激励机制，激励广大党员充分发挥先锋模范作用，带动全县教职工共同努力提高教学质量。
(四)结合维护群众切身教育利益强化制度建设，作风建设有新加强。强化师德师风、教风学风、行业行风和党风廉政建设建设，严查、重处教育领域损害群众利益的突出问题，营造风清气正的行业行风，切实实施好教育这一民心工程、德政工程。
谢谢大家
述职人：x
20x年x月x日
教育局年度工作总结 第20篇
县教育局2023-2023学年度“一师一优课”活动总结报告
2023年12月-2023年3月期间，岳西教育局认真贯彻省市文件精神，积极在全县范围内深入开展了一师一优课活动。本次活动的开展，有许多值得大力推广的好做法好经验，也有一些值得深刻反思的不足与遗憾。为提高全县教育人对教育信息化趋势的认识，推广优秀组织单位的好的做法和成功经验，特对本次活动做如下总结。
一、主要亮点
1.认真谋划，积极作为
12月1日，市教育局转发安徽省教育厅关于开展2023年度一师一优课、一课一名师、课课有精品活动的通知，我县仔细研读文件精神，认真谋划，积极作为。
12月3日我县成立了领导小组，由基教股牵头、教研室主导、电教馆配合，领导小组办公室设在教研室，由教研室主任。
12月8日，县局拟定了《岳西县2023年度一师一优课、一课一名师、课课有精品活动实施方案》，及时将实施方案下发给各普高，各中心学校，实验小学，职教中心及民办学校，共下达优课任务351节次。
12月15日前，各校认真研读文件，纷纷成立领导小组和指导小组，推选优秀教师参赛。组织教师线下研课，选好课题，撰写好教学设计，制作好课件，并敦促参赛教师12月31日前在安徽基础教育资源应用平台上完成注册工作。各校克服技术和资金难关，反复研讨如何录好视频，如何剪辑好课堂实录，并及时敦促参赛教师按要求晒课。绝大多数学校在规定时间内，将参赛教师名单、优课课题、参赛教学设计、课件及课堂实录视频资料等报送活动办公室，全县共收集视频作品465节次，是全县优课任务数的。
2．遴选专家，公正评审
为客观公正评选优课，活动办公室制定了评选工作岗位责任制，分幼儿教育、小语、小数、中语、中数、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育共计15个学科，对各校报送的视频作品进行分类统计编号，从全县各学段抽调了45位学科带头人和骨干教师担任评审专家。
活动办公室参照省级优质课大赛的评审标准，拟定了《岳西县优课评选细则》，要求评委从教学基本功、教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、多媒体应用和视频制作等七个维度对视频作品进行认真评审。
活动办公室还拟定了《岳西县优课集体奖评定细则》，从优课完成率、晒课率、优秀率和合格率等四个维度进行赋分评定，以总分排名确定集体奖获奖名单。这次活动，姚河中心学校、店前中学、岳西中学、岳西职教中心、天堂中心学校、实验小学、中关中心学校、河图中心学校等八所学校荣获岳西县2023-2023学年度一师一优课优秀组织奖。
各组评定的初步一等奖结果，由评审审核小组再次审核，对于单机位拍摄的视频作品，一律降等级授奖。
3．攻坚克难，勇攀高峰
一师一优课、一课一名师、课课有精品活动是国家教育部为推进教育信息化进程开展的一项具有超前意义的活动。对于我县教育信息化现状来说，无疑是一种挑战。
面对挑战，岳西教育人如何应对？是消极应付，还是积极作为？从视频评选结果来看，岳西教育人选择的是后者，充分展现了岳西大山人的优秀品质：敢于攻坚克难、爱好学习、勇攀高峰。
姚河、河图、白帽、菖蒲、中关、天堂等中心学校的做法，充分体现了这种精神。他们绞尽脑汁、千方百计地想办法、想点子，克服困难录好课，出色完成了任务。
最开始，河图汪晓华校长想到的是运用在线课堂的主讲课堂的录播功能，河图中心学校先试录了几节课，线下观看视频效果，发现不很理想，主要是老师的活动范围受主讲课堂摄像机拍摄范围的限制，当老师走出一定范围，摄像机无法跟踪，另外，摄像头主要跟踪老师，学生活动无法展现。在这一设想不可行的情况下，河图想到利用摄影爱好者余飞跃的优质资源，采取三机位拍摄，收费不高，一下子攻克了技术难关，并及时将余飞跃的优质资源介绍给了白帽中心学校。此次活动中，河图、白帽、中关三校是充分利用社会上优质资源，少花钱，办好事，圆满完成了一师一优课视频作品拍摄、剪辑工作。
菖蒲中心学校、天堂中心学校则选择的是自力更生的道路。菖蒲中心学校副校长王学祝任一师一优课活动办公室主任，菖蒲中心学校（本部）教导主任金立志、岩河九年一贯制学校教导主任彭少华、菖蒲辅导小学教导主任王陆军、副主任刘振华、撞钟小学教导主任王育奇为成员。为了厉行节约，勤俭办事。菖蒲中心学校一师一优课整个活动过程从彩排到拍摄，从剪辑到文件上报都由活动办公室自主完成。
组员们集思广益，钻研《优课视频拍摄制作技术标准》。借用专业级数字摄像机设备，采用人停机不停的方法，每天每学校完成5至6节课视频任务。在拍摄时针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。
在后期剪辑制作中，由于时间紧任务重（原定2023年1月5日前上交，1-3日是元旦假期），岩河九年一贯制学校教导主任彭少华、撞钟小学教导主任王育奇、菖蒲辅导小学教务副主任刘振华在王学祝副校长的带领下，牺牲周末休息时间，采用白加黑的工作方式，连续两天四夜完成所有的视频剪辑和教学设计、课件、视频等资料的归档工作。
天堂中心学校，发现狮型小学刘召选老师有摄影特长，充分利用这一优势资源，对天堂农小及城关初中老师的优课进行拍摄、剪辑制作，视频效果很好。天堂中心学校和菖蒲中心学校的做法，非常值得推广，这样做在保质保量完成任务的同时，锻炼和造就了一支善用信息技术、视频制作技术服务教育教学的骨干教师队伍。
姚河中心学校，一直重视校本教研，重视教师业务能力提升。这次一师一优课活动，姚河花费1万多元，添置了相关设备，该校办公室主任朱凡和教导处副主任佘林才负责视频拍摄、剪辑，对视频质量、录音效果实施反复检测，力求质量上乘。姚河教育人这种高质量严要求的做事风格，非常令人敬畏。他们2023拿了多少个第一，中考三率得分，全县第一；中小学教学质量监测，全县第一；全县督导考核，全县第一；如今的一师一优课集体奖评选，又是第一。姚河教育人，凭借什么取得如此辉煌的骄人战绩？我看，是不折不扣的执行相关文件要求的精神和脚踏实地的实干精神。空谈误国，实干兴邦，姚河教育人用行动和成绩证明：实干，是最聪明的智慧。
4．首战告捷，成绩喜人
本次一师一优课活动，岳西教师参与面广，从幼儿园、小学、初中、高中、职教中心乃至民办学校，均推荐教师参赛，教育局计划分配任务数351节次，各校上报优课达465节次。参赛教师占全县教师总数的，接近省厅规定的教师比例10%的倍。
我县教师优课作品，上传安徽省基础教育资源应用平台晒课的有453节次。在安庆市各县市中居第三位，仅次于宿松和怀宁，如考虑我县教师的数量因素，应该居安庆市第一位。省教育厅是依据晒课数量的20%来限定县级优课数量的，我县已按要求推荐县级优课87节次，正在等待市里评选结果。本次活动，可谓是首战告捷，成绩喜人。
教育局年度工作总结 第21篇
1、教育质量整体提高。高考再获佳绩，全市高考学生上本科线1003人，上线率。其中，上一本线125人，比去年高一个百分点。空军招飞有所突破，2人达到录取资格。中考成绩在xx市保持遥遥领先地位。素质教育系列活动扎实开展。
2、项目建设顺利推进。
一是移民迁复建学校建设进展顺利。均县镇中学实验楼、教学楼主体完工，体育活动室及钟楼主体完工；小学学生宿舍南北楼正在进行三层施工中，食堂孔桩已浇筑，教学楼基础已完成。浪河中学迁复建工程的教学楼、宿舍楼、食堂已全部封顶，正在砌筑填充墙，主体已验收。
二是加快5所乡镇幼儿园建设。土关垭幼儿园教学区主体工程已验收；凉水河幼儿园主体工程验收完毕，正在进行内部粉刷；石鼓镇幼儿园二层主体已完工；习家店幼儿园主体一层地梁浇筑完毕，正准备砌墙；均县镇幼儿园主体工程已验收，内外部粉刷已完成。
三是市一中汉江中学校区维修改造加紧施工。食堂楼顶已浇筑完毕，楼房维修任务已过半，内粉刷接近尾声；乡镇52套教师周转房、7所学校校舍维修改造工程和5所学校塑胶运动场正在进行招投标。
4、惠民政策得到落实。x月，我市70所农村寄宿制学校实施了国家营养餐计划，惠及学生16084名。x月，我市又争取安利公益基金会和国家关工委公益项目“春苗营养计划”资金105万，落户21所农村学校，近7000学生受益。
5、项目争取工作。一是争取职业技术学校汽车驾驶与维修实训基地专用教学楼和学生食堂项目资金1000万元，项目材料已上报省发改委待批。二是争取农村义务教育薄弱学校改造项目资金931万元。x月，省财政厅、教育厅已下达了食堂建设专项资金控制数718万元，x月，再次下达学校扩容和寄宿制学校及附属生活设施建设项目资金控制数213万元。三是教师周转宿舍1000万建设项目已上报省发改委待批。
