学生疫情报告范文 第1篇
本已是19年岁末，我满怀着期待回家。新年前夕，一片热闹景象，从同学口中得知新冠病毒的我不以为然，依然沉浸在对新年的憧憬中…
但事情并不是我想得那么简单。没过几天，病毒大规模爆发，武汉也成了一座“疫城”，一时间全国上下陷入了恐慌。与此同时，中东动荡局势加剧，非洲发生严重蝗灾。这时的我在心里默问自己：“2020还会好吗?”
1918的一天，梁济老先生问儿子梁簌溟，这个世界会好吗?还没等到答案的他留下万字遗书后投水自尽。那时的中国，国将不国，梁济老先生对国家前途有担忧，但更多的是希望。在民族危亡之际，这个有着五千年文明的国度，没有退缩。亡族灭种是不可能的!面对日本的侵略，中_民奋起抵抗，从战略防御到大反攻，十四年的艰苦历程，千万人的生命留在了这片土地上……但，我们没有失败!是啊，即使是在危难时刻，我们的民族依旧屹立不倒，现在我们又怎能不自信呢?
战时有千万热血儿郎_，疫时有亿万人民众志成城。疫情爆发，钟南山院士第一时间赶往疫区展开工作，全国各地的医院组成医疗队赶往灾区，社会各界的捐助也来到灾区。那些日夜不眠，整日穿着防化服尿不湿的医护人员让人感到心痛。但，这些最美的逆行者冲在了最前面，他们对生命的敬畏对工作的尽职尽责更今人敬佩。
武汉一直是一个很英雄的城市，_时这里饱受战火的摧残，她没有倒下，我相信疫情之中，有亿万华夏儿女在背后支持着她，她依然能够屹立不倒。武汉，这里有着美丽的樱花，令人心动的武汉大学，有充满生机的码头轮渡，有美味可口的热干面……我相信武汉会好起来，会有更多的人来欣赏你的美。
看着窗外的绿芽和含苞欲放的花蕾，我心中的疑惑也已解开。
学生疫情报告范文 第2篇
学生的心理辅导工作，是现代学校教育的一个重要组成部分，也是当前中小学全面实施以创造教育为核心的素质教育的一项重要基础工作。在疫情期间学生的心理健康教育尤为重要，为此在开学以来我校开展了一下工作
一、认真落实复课开学第一课
在5月18日四至六年级复课开学的第一天，学校首先组织了全体学生观看《大自然在说话》，德育赵处长召开全体师生校会;主题为《预防新冠肺炎，从我做起》。赵校长从什么是新冠肺炎;新冠肺炎的症状;防控疫情中“逆行
者”“担当者”的故事;疫情期间学生须知(让我们一起看看这一天怎么做);怎么样才是“健康第一”面对疫情积极调节情绪;生命的意义几方面指导学生疫情期间如何去做，其中从心理健康方面重点进行讲解，对全体学生也进行了心理辅导!
在复课开学的第一天，四至六年级18个班级也落实了心理健康的班会课!疏导了全体学生复课开学的学习压力与疫情的紧张心理!引导全体同学在做好防疫的同时，认真的参与课堂学习与学校开展的活动。
二、每天关注学生情绪，做好学生的一对一谈心工作
开学以来，德育处要求班主任及任课教师关注学生的在校表现，特别是孩子的情绪，积极做好个别学生的谈心工作，18个班主任已经对各个班级的重点学生进行了一对一谈心工作。合计38人，下一步是和每个学生进行谈心工作。
三、做好小学生复课开学心理访谈工作
学校给每个学生下发了小学生心理访谈内容，通过访谈，发现五位学生需要心理帮助，所在班主任了解情况，及时与家长进行沟通，并采取一对一谈心工作，对孩子进行了心理帮助。现在这5位学生，在学校快乐、健康的学习!
从复课开学以来，经过全体教师的共同努力，学校总体平稳，没有出现心理危机事件，今后学校将进一步重视心理健康教育，落实心理健康课，开展多种活动，落实我校校外心理健康辅导员李丽丽老师来我校，定期对学校心理健康教育进行服务与指导
南京林业大学把为学生提供心理支持和疏导贯穿疫情联防联控工作的始终，突出“四个精准”，全力保障学生心理健康。
精准引导，戴上“心理口罩”。
学校及时发出一封公开信，倡导学生在突如其来的考验面前保持理性平和、积极乐观的心态。全校上下联劢、同频共振，构建全方位、全覆盖、全天候的宣传矩阵，大力宣传疫情防控工作部署和防控知识，着力讲好南林师生抗击疫情的。
学生疫情报告范文 第3篇
2020伊始，一个最黯淡无光的春节，新型冠状病毒肆虐神州大地。顿时，四海呜咽，阴霾压抑，人人自危。
武汉疫情的消息来势汹汹,一时间人心惶惶, 众说纷纭。一位老人果敢发声,坦言疫情之紧迫,毅然坐镇防疫最前线，并呼吁人们“没有特殊情况不要去武汉”。他就是“最美逆行者,灯火守护人”——钟南山。2003年 ,他不顾个人安危,带领团队坚守前线,以血肉之躯撑起生命的屏障;2020年,当新型冠状病毒的阴霾笼罩全国, 已过耄耋之年的他逆流而上, 投入抗疫战场第一线。“惟国之艰难，显国之勇毅”，明知前方山有虎,但总有一群人“不计报酬,无论生死”,迎难而上。
鲁迅曾说过:“能做事的做事，能发声的发声，有一份热,发一份光。”1月23日 ,武汉封城;1月24日起,全国各地医疗队接续驰援武汉。千名医护人员主动请缨,一个个坚定的红手印将他们所有人联系到一起,他们以鲜血的颜色发出“若有战,召必回,战必胜”的铮铮誓言。或许我们不知道他们是谁, 但我们一定会记得他们为了谁。
如果世界有奇迹,那一定是中国!建一座医院需要多久?我们伟大的祖国和人民“与时间赛跑,与死亡争夺” ，24小时,设计方案完善; 60分钟,敲定施工图纸;10天10夜，一座医院拔地而起!这是令人震惊的中国速度, 是令全世界尊敬的“基建狂魔”。其实哪有什么“基建狂魔”,所谓的奇迹,不过是一群勇敢的人披着铠甲,肩负着14亿中华儿女的期望，怀揣赤诚中国心,不惧风雨前行罢了。他们用血肉构成基础,用爱国情浇灌成型。正如基辛格在《论中国》里写的那样:“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好!”
我不知这次的疫情会造成什么, 我只知满头白发钟老的“武汉是一座英雄的城市”是他心底的坚定;我只知一个医疗组组长对队伍中党员下的“从现在开始, _员跟我上”的冲锋令;我只知张定宇院长用渐冻的身体托起“我必须跑得够快,才能跑赢时间”的信念;我只知因发出疫情预警而签了训诫书的“吹哨人”_医生的敢医敢言……1998年抗洪, 2003年抗击非典, 2008年汶川救灾, 2014年抗击非洲埃博拉,我们一次次彰显了中国实力，一回回众志成城地击退了有形或无形的敌人。正因有了如他们一般的英雄们，2020年的抗击疫情, 我们也必当胜利!
我们还没有去武大看樱花,还没有尝一口热干面,还没有去感受你九省通衢的魅力……所以，武汉，请你一定一定要挺住!我相信你只是被按下了暂停键，总有再次播放的一天。“而那时疾病与灾难都会成为岁月的尘埃,这里会没有歇斯底里的哭喊,没有绝望与黑暗,春风会吹开这里的樱花。而中国,疾病肆虐过的冰冷土地下,是即将破土而出的春天。”
春天可能会迟到,但一定会到来。待春暖花开时, 我们必将摘下口罩, 相约去武汉看樱花。
学生疫情报告范文 第4篇
每个人眼中都有一道最美的风景，可能是一处景点，也可能是一幕场景，也可能是一个人，但在我眼中，最美的风景则是无私奉献的精神。
武汉封城，这座城市生病了，但他绝对不会是一座孤城。截止到今天为止，我国正处于恢复状态，这其中是因为冲在前线的你们。没有你们的付出，病魔会继续猖狂的肆虐，生死之间，你们毫不犹豫的把希望留给了我们，却把危机留给了自己，你们不计报酬，无论生死，一张张请战书震撼人心，你们却不以为然，“白衣天使”这一光荣的称号，你们当之无愧!你们拥有无私奉献的精神!
我仅仅是一名中学生，可我从来不求有富贵的生活和过往的羡慕，而是更期待明天的成果。面对这疫情，我从来不敢懈怠，因为有你们医护人员，我有有了安全感，我细心的听好每一句劝告，做好每一天的防护，我有足够的勇气去面对疫情。
美是平凡的，平凡的让你感觉不到她的存在，医护人员永远是我的最美的风景。
学生疫情报告范文 第5篇
一、精心布置，认真准备。
二、录制微课，助力教学。
三、线上辅导，确保效果。
孩子们都听课了吗？听懂了吗？课文会读了吗？这一直是我们老师最操心的问题。线上教学不比线下教学，最大的弊端就是没有办法亲眼看到学生的表现，缺乏师生之间面对面交流的那种互动。因此如何确保教学效果，让孩子们学有所获成了我们线上教学的重中之重。
1.为了不打扰其他学科的学习及信息交流，我建立了英语学习交流群，并且进行了人员清点，保证不遗漏一个孩子，并且在群里发布通知，学习中有任何疑难问题或不明白的地方，随时给老师留言。
2.利用QQ作业布置功能，要求学生每天在线提交作业，清点作业分数，查看作业质量，在群里对表现好的学生进行表扬鼓励，督促学习自觉性欠佳的同学迎头赶上。
3.利用周二和周四下午英语答疑时间，对学生课堂练习及作业中出现的共性问题进行讲解交流，确保线上教学效果。
4.定期对教学内容进行复习检测，反馈学习效果。
四、线上教学，不忘兴趣习惯培养。
我和孩子之间隔着屏幕，但兴趣习惯的培养也不马虎。每天上课之前，我会对上课时间、上课内容、上课要求进行强调，这是保证学习效果的前提。其次利用一起作业推送跟读、配音、绘本阅读等任务，提高学生学习英语的兴趣。
五、聚焦问题，反思改进
线上教学轰轰烈烈的开展了两个多月，虽然是形势所逼，但随着科技的发展，也有可能成为今后教学中的一项常规。我们都是新手，在摸索中前进。
在这两个月的线上教学中，虽然每天在群里苦口婆心的教育孩子，要自觉，要主动完成每天的教学任务，但随着时间的推移，学生倦怠情绪的出现，学习的效果越来越不尽人意，个别孩子对老师的“唠叨”置之不理，家长也没办法尽全力配合。针对这部分孩子，我们还需想出更多的办法，如优化线上课堂教学，吸引孩子；加强监督检查措施，要求孩子；多与家长沟通，及时了解孩子等。
六、线上转线下，衔接很重要
随着祖国疫情形势的向好，我们已经确定返校开学日期。如何做好线上转线下的衔接工作，是我们一线教师当前思考的重点。
1.调整状态，规律生活。
随着开学日期的临近，我们心里欢心雀跃，但也有一点小小的担忧。超长的“居家”生活让我们的生物钟出现了紊乱，作息时间和饮食也不够规律，这些都会对我们返校后的工作效率产生影响，因此规范生活规律，尤为重要。
2.加强防疫知识学习，保护好自己和学生。
虽然目前国内防疫总体形势很好，但世界形势很糟糕。外防输入，内防反弹成了当下防疫的重中之重。老师，学生返校，无疑是存在巨大风险的。我们老师需要在保护好自己的同时，保护好我们的学生，为他们的生命安全保驾护航。
3.检测线上学习效果，精准制定教学计划。
根据线上教学进度及内容，对学生进行学习效果检测，详细掌握学生学习的情况，有针对性的进行辅导及制定教学计划。
