贺卡格式给老师范文(共4篇)
贺卡格式给老师范文 第1篇
教师节到了,我准备送一张贺卡给老师。
说做就做,我连忙从抽屉里一张彩色的卡纸,剪成长方形,应该先写上我的祝语。写什么好呢?我心想:这是教师节礼物,就写祝老师节日快乐吧!于是,我拿起笔,在卡纸上工工整整地写了起来。写完后,我觉得画面有点空。就又画上了一个小女孩产,手里捧着一束花。贺卡大功告成了。我一看,嘿,还不错!
教师那天,我把贺卡送给了老师,亲手送上自己最美好的祝福
晋江内坑柑市小学二年级一班 林锶瑶
指导老师 林淑玲
贺卡格式给老师范文 第2篇
关于幼儿园元旦晚会策划书2017
一、活动目标
1.知道新年即将来临,在新的一年里,自己会有许多变化,并大胆表达自己的愿望。
2.乐意对周围人表达自己的祝福。
3.学习一些表达的方法。
二、重点和难点
1.激发幼儿喜欢过新年的情感。
2.愿意表达自己在新年里的愿望。
三、活动准备
1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。
2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡,并将其布置成一个贺卡展。
3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
四、设计思路
新年即将来临,幼儿对新年会有许多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本活动重点,在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验,让幼儿在感受自己长大进步的过程中,产生良好的愿望,从而健康愉快地过新年。
通过贺新年活动,可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感,培养幼儿的表现力。其中我长大了,以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。给新年老人写信,表达自己的愿望。做贺卡激发幼儿与人交往。总之,活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线,促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。
五、活动流程
感知经验,自己身高体重,自己穿小的衣服激感,谈话表达情感给新年老人写信,做贺卡,送贺卡
(一)感知经验
1.准备自己的身高体重卡。
说明:事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录,也可创设一个角落,形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。
2.与父母一起准备自己穿小的衣物。
说明:幼儿在准备过程中,获得自己已经长大了的感性经验。
(二)激感
1.说说我们在长大。
说明:①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后,说说哪里可以证明自己在长大,如我的裤子短了、我的鞋子小了,甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物,和同伴共享长大的喜悦。 ②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的长大。
2.记录现在的情况。
说明:记录现在的情况,等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸,刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料,印画在纸上,并保存好记录,来年再用。
(三〕表达情感
1.给新年老人写信。
说明:画画自己在新一年里的愿望。
①老师可以引导幼儿讨论写信格式:
a.画新年老人的头;
b.画自己的愿望;
c.画自己的头或写上自己的名字;
d.写日期。
老师可根据班上孩子的情况,或引导幼儿画新年老人头,也可老师代为画好,以激发幼儿与新年老人交流的愿望。
②介绍自己信的内容。
老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。
③也可将信写给亲人,如妈妈、奶奶等等,以增进孩子与成人的交流。
2.做贺卡。
说明:①引导幼儿欣赏贺卡展。
②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。
老师引导:a,从卡的封面来有,可以用各种装饰纸装饰。
从卡的内容图画来看,知道在卡的里面画上自己的祝福。
贺卡格式给老师范文 第3篇
2、拨动真诚的心弦,铭记成长的辛酸,成功的道路上永远离不开您,亲爱的老师,祝您永远幸福!
3、亲爱的老师,加减乘除,算不尽你的奉献!诗词歌赋,颂不完对你的崇敬!老师,你辛苦了!
4、祝老师在新的一年里万事顺心如意,学生个个取得好成绩!
5、老朋友,祝你佳节如意,一年到头走好运,开心如意,财源滚滚!工作顺利,事业有成!
6、老师您好,千言万语表达不了我的感激之情,我只说一句我的心里话:老师新年快乐,愿您有一个更美好的明天。
7、新年到,吉祥到,祝各位老师在新的一年里:多一点欢笑,少一点烦恼,身体健康!工作顺利!
8、一条短信,有如此多的牵挂,只因它承载了浓浓的祝福,愿恩师新年幸福,合家欢乐!
9、新年的钟声来自远方,是那末的悠扬,就像我们脚下绵延无尽的小路,又像您语重心长的教诲。老师新年快乐!
贺卡格式给老师范文 第4篇
1.这是在哪儿?图画上有哪些人?他们在做什么?你能猜出今天是什么日子吗?
2.仔细观察人物的语言、动作、表情,合理展开想像,把事情的经过写清楚。
3.分清画面内容的主次,在写好主要人物活动的同时,也要写好做陪衬的次要人物,以突出庆祝教师节场面的热烈。
【词句锦囊】
精心 贺卡 蜡烛 兴奋 纷纷 热闹 敬礼 笑容 祝福 回报 难忘
教师节 玫瑰花 康乃馨 一年一度 辛辛苦苦 节日快乐 桃李满天下
长大后我就成了你
1.今天,我走在上学的路上,特别兴奋。因为今天是9月10日――教师节。我早就为老师准备好节日礼物了。
2.老师刚走进教室,同学们就纷纷围了上来,把自己的小礼物送给老师。有的送贺卡,有的送鲜花……
【写话秘笈】
想前:(写起因):从画面上的文字――“老师您好”、“小学”和画面上的人物手里所拿的东西,我们可以推测出今天是教师节,这是同学们在向老师祝贺节日的场面。
想细:(写经过):仔细观察图画,画面上除了有一位老师以外,还有两位学生代表向老师赠送鲜花和贺卡。要抓住人物的语言、动作、表情及心理活动,把学生向老师赠送鲜花和贺卡的过程写具体。此外,还有许多同学列队敬礼在向老师祝贺节日。请你展开想像的翅膀,把庆祝教师节的场面写具体。
想后:(写结果):老师是如何对待同学们送上的礼物的呢?是接受了,还是婉言谢绝了?同学们又是怎样做的,或者说了些什么呢?
【佳作PK】
师生情
徐博研
教师节到了,同学们把教室装扮得非常漂亮,但是大家都没有想好要送给老师什么礼物,既能表达我们对老师的敬爱,又能让老师喜欢。送什么好呢?同学们都在仔细地想着。
这时,有一位同学说:“学校像我们的家,老师像我们的另一个妈妈,在学习上、生活上无微不至地教导我们、帮助我们,我建议送老师一张贺卡,把我们想要对老师说的话都写在上面。”大家齐声说:“好!”另一个同学说:“母亲节的时候我们要送花给我们的妈妈,既然老师像妈妈一样,我们是不是也要送老师一束鲜花呢?”大家又一次同意了。
当老师接过同学们送上的鲜花和贺卡的时候,她显得非常激动,眼泪在眼圈里打转,她轻轻地翻开贺卡,在心里默念着卡片上面的字“老师,您辛苦了!”“祝您节日快乐!”“老师,我像爱我的妈妈一样爱您……”看着看着,老师笑了,她的笑容就像春天里的阳光一样温暖……