失物招领启事英语范文 第1篇
At 9:30 . this Saturday, Mr. Perkin carelessly lost his suitcase when he went to Jin Ancestral Temple from Yingze Street by bus.
The suitcase is square, orange color and made of leather. On it there is a metal handle to which a label is tied. And Perkin's name is written on the label. Inside the suitcase is a camera made in Japan, several rolls of film and two woolen jackets.
In the packet on the front cover puts a Chinese-English dictionary and two letters from U. S. A. In the back packet is a wallet with 1,000 dollars and a train ticket from Taiyuan to Beijing inside.
Will the finder contact with Mr. Perkin, please? His telephone number is 7075441. Many thanks to the finder from Mr. Perkin.
【寻物启事英语范文】
失物招领启事英语范文 第2篇
I lost my notebook in the library this afternoon. Its cover is blue and white. I wrote my name on the first paper. There are about two hundred papers. Many important notes and information are written on it. They are important to me.
Will the finder please call me? My name is Xiang Yun and my telephone number is 5320xx7. Here are my sincere thanks.
失物招领启事英语范文 第3篇
Lost and found I losted my blue notebook yesterday,its necessary for I whish he/she would be kind enough to return it to me as soon as will be very grateful! My names Jim,my telephone number is very much!。
失物招领启事英语范文 第4篇
I losted my blue notebook yesterday,it's necessary for I whish he/she would be kind enough to return it to me as soon as will be very grateful!
My name's jim,my telephone number very much!
昨天我丢失我的蓝色笔记本了,这对我来说是必要的。所以我呼呼作声他/她会友善尽快返还给我。我将会非常感激!
我的名字是吉姆,我的电话号码是。非常感谢
失物招领启事英语范文 第5篇
I lost a yellow handbagin the school library are the keys to my bedroom and my bike,my student ID card,pens and some money in the small things are very important to finds it,I wish he/she would be kind enough to return it to me as soon as will be very greatful.
My name is Xiao Hong,Class Two of Gread to my classroom directly or give me a telephone number is you very much!
昨天我在读书馆丢了一个黄色的手提包，里面有我的宿舍和自行车钥匙、学生证、笔，还有一些钱。这些东西对我来说很重要。无论谁捡到了，希望能够尽快还给我，我将十分感谢。
我叫萧红，三年级二班的学生。可以直接到班里找我，也可以打电话，号码是83422209.非常感谢！
失物招领启事英语范文 第6篇
hen I came toschool this morning, I found an Oxford Dictionary, which is the sixth printingon the ground of school was afraid it would be demaged if nobody pichedit I stood there for a while seeing no one intended to pick it took it to my dictionary is brand has a note in themiddle of the book where I saw a poem----Saying Good-bye to Cambridge Again writtenin Chinese on the paper.我早上去学校的时候，我在学校门口发现一本第六版的牛津字典。我担心如果没有人来认领，那本书会弄坏。我在那里站了一会儿见没有人想要把它捡起来。所以，我就把它拿给我的宿舍了。那本字典是全新的。在字典里面我看到一张箯筏，箯筏上写着一首中文诗——再别康桥。
If its owner seesthis, please contact me after the school time or just go to my is *** and room number is 612.如果它的主人看到这个，请在课后时间联系我或是去我的宿舍。我的电话号码是***宿舍号是612。
失物招领启事英语范文 第7篇
Dear Sir or Madam,
My name is Li Hua, and I was a passenger on Flight HZH9211 of your airline, returning from abroad on April 13, . Unfortunately, I found that my suitcase got lost when I arrived at the airport. I am therefore writing to ask for your help in finding my suitcase.
The suitcase is a yellow one, 80cm long, 40cm wide and 25cm thick, with my name tag on the back. It contains many important personal files and some scientific materials. There are also some presents I bought for my family members and friends. It will be a great disappointment to me if I can’t find it.
I would greatly appreciate it if you could help find my lost suitcase. I’m looking forward to hearing from you soon.
Li Hua
失物招领启事英语范文 第8篇
关于失物招领的优秀英语作文
When I came to school this morning, I found an Oxford Dictionary, which is the sixth printing on the ground of school was afraid it would be demaged if nobody piched it I stood there for a while seeing no one intended to pick it , I took it to my dictionary is brand has a note in the middle of the book where I saw a poem----Saying Good-bye to Cambridge Again written in Chinese on the paper.我早上去学校的时候，我在学校门口发现一本第六版的'牛津字典。我担心如果没有人来认领，那本书会弄坏。我在那里站了一会儿见没有人想要把它捡起来。所以，我就把它拿给我的宿舍了。那本字典是全新的。在字典里面我看到一张箯筏，箯筏上写着一首中文诗——再别康桥。
If its owner sees this, please contact me after the school time or just go to my number is *** and room number is 612.
假设你是李华，在美国Green School做交换生。一天，你不小心遗失了书包。你打算写一个寻物启示，贴在学校的公共栏中。
I am a girl called am working at Green , my bag was lost when I went for a is dark blue with heart-shapes on are the items in have a bottle in are three English boks as are important for there is purple wallet with two keys and soma money in there is a photo of my family which I treasure is also very important for you find it , please give it back to me and you can call me at is very kind of you to do a lot!
招领启事的格式：
1、标题。标题有三种写法：一是写为“招领”二字，二是写为“失物招领”四字，三是写为“招领启事”。
2、正文：正文十分简单，无非是某人在某时某处拾到什么失物，望失主前来认领。如果物品中内容较多，例如是一个钱包，内装多种物品，可简要列出其内容名称，如“内装证件一本，饭卡一张，人民币若干”，以便失主核对是否本人所丢失。证件和饭卡的号码、人民币的数目，均不能详写，以防冒领。
【范文】
招领启事
本商场收银台在今天上午拾到手提包一个，内装人民币若干元，以及手机等物，望失主前来认领。
地点：本市××商场三楼办公室
电话：××××××××
××商场办公室
2015年1月13日
招领启事
尊敬的业主：
您好!
我司安管人员于2015年1月13日下午三点半左右在小区门口大门口拾到一部儿童自行车，请失主移步到天蓝居住户服务中心(即管理处)认领。
**住户服务中心
2015年1月13日
招领启事
尊敬的客户：
您好!
昨日深夜，本娱乐城清洁服务员在一包房内拾到真皮公文包一 个。包内有手机一部，老花眼镜一 副，现金若干，信用卡数张及其它杂物。请失主尽快来本娱乐城经理办公室认 领。
**娱乐城
2015年1月13日
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失物招领》教学反思
沙坛小学高惠娟
《失物招领》一文主要讲了唐老师带领一年级一班的学生到植物园参观，中午吃饭时同学们乱扔垃圾，老师用失物招领的方式教育学生，让学生领回了垃圾，旨在让学生从文中受到启发，反思个人行为，养成爱护环境卫生的好习惯。《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”本课教学努力做到与学生生活相连，给学生提供大量的语言实践机会，并通过各种途径，激发学生的阅读兴趣，让学生在读中自主发现、自主感悟、交流讨论，培养学生的问题意识和合作精神。
一、创设情境，引入新课
在导入新课时我说：“我们班的值日生在教室里捡到了两块橡皮，请丢失的同学到老师这儿来认领。”然后揭示课题，刚才老师说的就叫“失物招领”，板书课题。读了课题，你想知道什么？这样，从学生日常的班级生活入手，激发了学生的学习兴趣，并帮助学生正确理解题意，培养了学生的问题意识。
二、初读课文，学习生字。
首先，我采用了多种形式让学生尽量读对课文，读通句子。使学生感受到读准字音很重要，借此让他们在课文中寻找并认识生字。其次，让学生自由识字，后请小老师带读，接下来去掉拼音读,到果园里摘苹果等形式,通过不断复现生字,达到巩固的效果。在此基础上再让学生记忆字形，说说自己是怎么记这些字的。这一教学环节的设计重在鼓励学生自己去发现识字的方法，并提倡方法多样化，把识字的主动权交给学生，其实这时候的学生已经掌握了很多识字方法，比如说加一加，减一减，换一换，等方法，学生的积极性都很高。生字教学实施开放式教学，充分发挥了学生的主体作用。
三、再读课文，自主发现
学生自由读文时，我引导学生边读边思考，给小伙伴提一个问题，在你的问题中可以用“什么”、“为什么”或“怎样”等词。教师相机引导，梳理问题。这些问题可以成为学习本篇课文的线索。由于一年级学生年龄比较小，还没有学会提问题，因此，在教学中，我鼓励学生大胆提问，培养学生边读书边思考问题的习惯，让学生在阅读中自主发现问题，引导学生的思维向纵深发展。
四、指导朗读，对话交流
学生自由读课文第1-4小节后，自主交流在这几个自然段中读懂了什么。引导学生用“准备”说话。鼓励学生说一些与众不同的句子。接着分四人小组合作朗读。学生自主交流阅读的体会、感受，尊重他们的独特体验，说话训练发展了学生的语言，培养了学生求异思维的能力。学习第5-8自然段，引导学生联系课文插图，抓住同学们的表现，读出惊奇的样子。然后启发情感，指导朗读。如果你是一个爱护环境的同学，看到这么多垃圾，你的心情会怎么样？请试读课文。如果你是乱丢垃圾的同学中的一个，此时你的心情又怎样？请用这样的心情朗读课文。通过给学生读、问、想、说的自由时空，充分解放儿童，在民主平等的对话交流中，让他们朗读、思考、想象、感悟语文，既培养了学生认真读书、边读边想的习惯，又提高了学生交流合作的能力。
一堂课下来，感想颇多。对于识字教学，我们发现，学生识记汉字的方法有很多很多，教学中我不断地鼓励学生用自己最喜欢的方法记忆汉字，激发了他们识字的兴趣，使他们喜欢学习汉字。识字量大了，如何巩固是教学的难点，通过教学，我发现小学生对趣味识字这环节很感兴趣。在游戏中，在玩中识字，让他们感受到识字的极大乐趣。
失物招领启事英语范文 第9篇
I lost my wallet on my way to school this morning. there is some money, a monthly ticket and something else in it. i wish the finder would return it to me soon. will the finder please come to no. 11 middle school or call me? i'll pay him or her for it. thank you!
