事业编综合写作背诵范文 第1篇
建议大家在备考期间杜绝熬夜！虽然熬夜这个事情很多年轻人都会嗤之以鼻又难以抗拒，但是在集中备考的期间，熬夜真的是一个很大禁忌。
我早上一般起床洗漱，给自己三十分钟的吃饭洗餐具时间（这个期间我会利用起来，把平常的刷短视频以及看电视的时间换成看时政）
7:45-10:50开始学习。上午的时间主要集中在教辅书和视频课的学习上面（大概会看三个小结的学习）
11:00-12:10的时候开始整理笔记。每个章节的框架以及重难点，还有老师在课堂上所讲的解题方法（按章节分好小点，也可以用幕布app进行整理）
12:20-13:40吃饭、午睡、看会儿视频或者综艺放松身心（这个时候该休息休息该放松就要放松，不差这一会儿的学习时间）
14:00-17:30下午的学习时间主要放在练习以及刷题上面（和上午的学习时间成正比就ok）
17:50-18:50晚餐+锻炼（所谓劳逸结合就体现在这一个时间段啦，饭后百步走活到99）
19:00-22:30夜间学习阶段，主要修改下午所练习的题目和总结错题。
学习阶段就结束啦，之后的安排就是看自己的精神状态，但是还是要切记，不能熬夜！要早睡！
事业编综合写作背诵范文 第2篇
中公的真题题型非常的全，里面的内容也会进行全面分析，我们在练习的过程中可以根据题型和模块进行，也比较方便，在备考期间只有练习过历年真题我们才知道考试到底要考什么，应该从哪些方面去思考答题。
老师对职测题的讲解非常通透，他不是直接告诉大家一道题的答案是什么，而是深入分析题目，解题的每个细小的步骤都会详细讲解。在听课中很容易投入进去。也因为题讲的精细，听完课会形成自己的逻辑思维。
这套课里总结了好多高分解题方法论，简单易学，应对综应的各种题型绰绰有余。他的方法不像其他机构那样只一味地让大家背固定句式，而是能够举一反三的方法论，做题可以做到具体情况具体分析。
秦羽的课时不长，干货精练而且能现学现卖的特点非常适合短期备考的人去学，如果离考试很近或者短期备考冲刺阶段，那么一定要看看秦羽综应课，这个课能帮我们在很短的时间内学会如何答题，到了考场也能考出一个相当不错的分。
事业编综合写作背诵范文 第3篇
The reading passage contends that… (详细的写) The listening material completely refutes the reading passage . It is pointed in the listening that ……(写出main idea 就行)
First, the point, stated in the reading passage, is that … In contrast, the listening passage holds the opposite opinion and believes that ……
Second, the reading passage contends that …… But the speaker in the listening says that …
Third, the author, in the reading passage, believes that …… However, the lecturer in the listening argues that ……
怎样合理使用托福写作模板
第一， 强大自己的英语基本功。只有在平时注意积累，注意改正自己的错误，才会避免低级错误，才会运用正确的语法结构。
第二，动笔之前，一定要认真审题，和构思，要尽量明确写作的结构，内容，然后要要注意看写作要求，这一点至关重要。如果没有认真审题的话，见题就写，没有严谨的写作思路，很容易造成跑题，偏题，不符题意的错误，也就不能使模板中的句型和内容相匹配。
第三，我们在初练写作的时候套用模板是正常的事情，也是一个必经的过程，只有先试用别人的东西，才能发现一些漏洞，也才能在此基础上进行自己的写作积累。模板要活学活用，不要一字不差的照抄无误，而是要根据自己所要表达的内容进行更改。写作不一定要字字句句都是难词，长句，而是要学会运用一些常见词的常见短语去表达，这样才能真正显示写作的水平。这就要求学生再平时的学习中注意积累常用的短语或者词组，以备写作之用。另外，关于写作素材，不仅仅指写作常用的词汇，句型或者语法结构，还要包括所用的事例。因此，在平常的练习中要注意从阅读中积累素材，积累词句，而不要仅仅局限于模板之中。
模板只是给了学生一个写作的思路和框架，但是要想获得高分，就要在框架之上填加自己的内容，把模板变成自己的东西，只有文章中有自己的内容，才会吸引判卷老师的眼球
托福综合写作经典模板范例汇总
事业编综合写作背诵范文 第4篇
职测主要考察我们常识判断、言语理解、数量关系、判断推理、资料分析五大方面。
主要测查我们应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，重点测查综合管理基本素质，涉及国情、政治、经济、文化、法律、科技等方面。
（2）言语理解与表达
主要测查我们准确理解和把握文字材料内涵、进行思考和交流的能力，包括理解语句之间的逻辑关系，概括材料主旨，把握主要信息及重要细节，准确和得体地遣词用字、表达观点。
（3）数量关系
主要测查我们理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、运算和推断等。
（4）判断推理
主要测查我们对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
（5）资料分析
主要测查我们对各种复合性的数据资料进行综合理解与分析加工的能力，资料通常以统计性的图表、文字材料等形式呈现。
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答主是自学参加的21年上半年的事业单位考试，现在已经工作大半年了。那么事业单位A类该怎么备考呢？那我就为题主详细分享一下吧~
事业编综合写作背诵范文 第5篇
The lecture apparently refutes the points illustrated in the reading material. According to the professor, the contrary, the reading contends an opposite stand that_____.
The first point the professor uses to cast doubt on the reading is that___________, which differs from the statement in the reading that_____.
Another evidence the speaker adopts to contradict the passage is________. However, the reading states that_________.
In the conclusion, the point made in the lecture contrasts with what is presented in the reading. As the professor claims, ________whereas the reading material holds that________.
事业编综合写作背诵范文 第6篇
建议刚开始知识点要全面梳理一遍（不建议跟着教材看因为抓不住重点），最好结合视频教程来看知识解题思路，总结结题技巧自己看教材抓不住重点。结合讲义、真题，要知道考情的大纲。
另外就是题型类别的解题技巧，还真需要多总结，另外一个是逻辑思维能力的训练，加上解题速度的训练，复习效果绝对事半功倍的。事业单位考试主要考的职业能力测试和综合应用的积累，就是需要多总结各类题型的解题方法，但大多还是逻辑计算与分析能力的考核，需要大量做题才行。
综合应用的写作需要多看多写多扩展思维，因为各种类型的文章不一样。视频梳理后直接去背，然后再刷题。我就是这么干的（偷笑）前期视频系统梳理知识点，后面题海实战真题模拟的卷子全上，题都是通用的不分地区，多做题总结，背记知识点。
最后就是总结，主要是看看自己相对薄弱的题型是什么，以及在答题练习的过程中出现了哪些问题，在短时间内尽量把自己的问题解决掉。另外最关键的就是要自己多练！一定得多练！备考的都知道，看老师在讲题的时候可能觉得挺简单，但是自己写的时候就是不会！一定得多练，多刷题，再次强调！
事业编综合写作背诵范文 第7篇
教师考编试题答案
教师考编试题答案
第一节：单项选择：从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项(共5小题;每小题1分，满分5分)。
1、- I’m sorry I didn’t make it to your party last night. -_________,I know you’re busy these days.
A. Of course
kidding
’s all night
’t mention it
参考答案：C
本题详解：情景交际今年首次出现在第一题，说明了高考重视应用的趋势。 完整的问句和答句的后半句都是提示信息：根据问句中的I’msorry…可以排除选项A、B;根据后半句“我知道你最近几天很忙”可以排除选项D。
2、Experts think that ___________recently discovered painting maybe _____________ Picasso.
A. the; 不填
B. a; the
; 不填
D. the; a
参考答案：D
本题详解：本题考点为冠词，每年必考一题，常为区分某名词是特指还是泛指。 根据句意“专家们认为这幅最近本发现的画作可能是一幅_的作品。”可知前一空应该是表示特指的定冠词the;后一空用不定冠词a加上_的名字(该单词学生在不认识的情况下，可以观察到其开头字母大写，应该是人名或地名类的专有名词，再由全句判断得出词义)，表示其众多作品之一，泛指。
3、Bats are surprisingly long-lived creatures, some ___________a life span of around 20 years.
have
参考答案：A
本题详解：本题的考点为独立主格结构，判断依据是逗号前后主语不同，前者是所有蝙蝠，而后者是某些蝙蝠(主语前后不一致又没有用连词引导的从句结构，这是少见的“独立主格”标志)。 题干主句意为“蝙蝠是一种长寿得令人吃惊的造物”，主谓宾成分俱全，可以确定后面的部分为修饰性的“补充说明型”独立主格，相当于一个并列句，通常放在句末，主动关系，形式为：逻辑主语+现在分词=some having。
4、One Friday, we were packing to leave for a weekend away ________my daughter heard cries for help.
A. after
参考答案：D
本题详解：本题考点为状语从句的连词，在初中阶段就是重点。 题干里的前面一个成分俱全的句子为主句，时态为进行时，故排除选项A、C;连词后面的句子一定是从句，时态为一般时，故排除B。意思是“……当我女儿听到呼救声时，我们正在打包准备外出一周。”
5、I always wanted to do the job which I’d been trained ______.
B. or
D. of
参考答案：B
本题详解：本题考点为动词搭配，需要考生注意平时积累，或也可以从所跟的介词辨析大胆推测短语意思。 train做动词意为“训练”，主句意思是“我总想从事……的工作”，后面的定语从句说明是什么样的工作，应该是“我一直以来(完成时)为此(for)被训练(被动式)的”，介词for表目的。其余选项trainon锻炼得有所改善;trainby和trainof并无习惯语义。
第二节：翻译题：(1小题;满分5分)
1、把下面短文划线部分翻译成中文。 I find young people exciting. They have an air of freedom, and they have not a dreary commitment to mean ambitions or love of comfort. They are not anxious social climbers, and they have no devotion to material things. All this seems to me to link them with life, and the origins of things. It’s as if they were, in some sense, cosmic beings in violent and lovely contrast with us suburban creatures. All that is in my mind when I meet a young person. He may be conceited, ill-mannered, presumptuous or fatuous, but I do not turn for protection to dreary clichés about respect for elders―as if mere age were a reason for respect. I accept that we are equals, and I will argue with him, as an equal, if I think he is wrong.
参考答案：
译文： 我觉得年轻人令人振奋。他们无拘无束;既不追逐卑鄙的名利，也不贪图生活的舒适。他们不热衷于向上爬，也不一味追求物质享受。在我看来，所有这些使他们与生命和万物之源联系在了一起。在某种意义上讲，他们似乎是宇宙人，同我们这些凡夫俗子形成了强烈而鲜明的对照。
第三节：阅读理解题 阅读下面的短文，从每题所给的四个选项A、B、C和D中，选出最佳选项(共10小题;每小题1分，满分10分)。
(一) Advertisers tend to think big and perhaps this is why they’re always coming in for criticism. Their critics seem to resent them because they have a flair for self-promotion and because they have so much money to throw around. “It’s iniquitous,” they say, “that this entirely unproductive industry (if we can call it that) should absorb millions of pounds each year. It only goes to show how much profit the big companies are making. Why don’t they stop advertising and reduce the price of their goods? After all, it’s the consumer who pays…” The poor old consumer! He’d have to pay a great deal more if advertising didn’t create mass markets for products. It is precisely because of the heavy advertising that consumer goods are so cheap. But we get the wrong idea if we think the only purpose of advertising is to sell goods. Another equally important function is to inform. A great deal of the knowledge we have about household goods derives largely from the advertisements we read. Advertisements introduce us to new products or remind us of the existence of ones we already know about. Supposing you wanted to buy a washing machine, it is more than likely you would obtain details regarding performance, price, etc. , from an advertisement. Lots of people pretend that they never read advertisements, but this claim may be seriously doubted. It is hardly possible not to read advertisements these days. And what fun they often are, too! Just think what a railway station or a newspaper would be like without advertisements. Would you enjoy gazing at a blank wall or reading railway byelaws while waiting for a train? Would you like to read only closely printed columns of news in your daily paper? A cheerful, witty advertisement makes such a difference to a drab wall or a newspaper full of the daily ration of calamities. We must not forget, either, that advertising makes a positive contribution to our pockets. Newspapers, commercial radio and television companies could not subsist without this source of revenue. The fact that we pay so little for our daily paper, or can enjoy so many broadcast programs is due entirely to the money spent by advertisers. Just think what a newspaper would cost if we had to pay its full price! Another thing we mustn’t forget is the “small ads.” which are in virtually every newspaper and magazine. What a tremendously useful service they perform for the community! Just about anything can be accomplished through these columns. For instance, you can find a job, buy or sell a house, announce a birth, marriage or death in what used to be called the ‘hatch, match and dispatch’ column but by far the most fascinating section is the personal or “agony” column. No other item in a newspaper provides such entertaining reading or offers such a deep insight into human nature. It’s thebest advertisement for advertising there is!
1、What is the main idea of this passage?
benefits of advertisement.
perform a useful service to communities.
costs of advertisement.
参考答案：C
事业编综合写作背诵范文 第8篇
托福写作有几篇文章?关于托福写作考试内容想必是很多考生想要知道的。以下就是托福写作考什么|考试内容具体介绍，希望对考生托福备考有所帮助。
托福写作考什么|考试内容具体介绍
托福写作包括两部分，需在50分钟的时间内完成。
第一部分是综合写作，以阅读和听力材料为基础的写作试题，写作时间为20分钟。考生首先需要阅读一篇学术 篇章，阅读的时间是3分钟。然后文章隐去，考生需要听一段大约为2分钟左右的与阅读主题相关的演讲。之后考生需要针对阅读和演讲中的观点作文，总结并说明演讲的内容与阅读中观点的关系，在20分钟的时间内完成一篇150~225字的文章。
第二部分是独立写作，需要考生根据自己的知识和经验陈述、解释并支持对待某一问题的某个看法，考查综合语言技能的作文题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。在30分钟内完成一篇300字以上的文章。
如何写好托福写作的并列句
最常见的并列句就是用and，but等作为连接词，将两个分句连接起来。比如：
历史必然含混也因此必然有趣。
History has to be vague and is therefore very interesting.
在中国孩子们没有权利也因此做一些自己不喜欢做的事情。
In China children have little rights and therefore have to do many things that they do not enjoy doing.
计算机不仅给人们带来了方便，还使人们学得更多。
Computers have not only brought convenience but they have also made people learn more.
从这些例句，我们可以得到以下这些结论：
1、尽量使用复数名词作主语
之所以提出这样的建议，是因为复数名词更能说明某个群体的共性，具有说服力，个体例子可能比较典型，不足以论证你的观点。
2、能用过去式就用过去式，能用完成式就用完成式
3、用not only把第一个谓语动词切开，用but also把第二个谓语动词切开
常见的三种句子切分结构：
主语和谓语切开(要求主语超过一个词)
Those parents, however, have supported such a stupid decision.
助动词和实义动词切开
Those parents have , however, supported such a stupid decision.
系动词和表语切开
It is, however, hardly true that……
4、不是省略而是替换(代词) 例：6. If you could change one important thing about your hometown, what would you change? Use reasons and specific examples to support your answer.
A nice environment will make people happier.
A nice environment will also make people healthier. A good environment will not only make people happier and healthier, but it will even make people more productive.
通过这三句的比较，我们可以很明显地感受到并列句对于托福写作level提高的作用。
托福写作：如何构建严密的逻辑框架
事业编综合写作背诵范文 第9篇
综应考试内容：管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力、文字表达能力。
（1）管理角色意识：对管理岗位的职责权限有清晰认识，能够从管理者的角度理解、思考和解决问题，具有服务意识。
（2）分析判断能力：面对工作情境，能够发现和界定问题，分析问题原因及影响因素，做出恰当的评估和判断。
（3）计划与控制能力：能够根据岗位职责和工作要求，利用可支配的资源，设想可以解决问题的方式方法，使工作按预想的进程和方向发展，以获得期望的结果。
（4）沟通协调能力：能够在管理工作中向有关人员征询意见，传递信息，施加影响，获得支持与配合。
（5）文字表达能力：能够根据管理工作需要撰写文稿，准确和清晰地进行书面表达。
事业编综合写作背诵范文 第10篇
为什么要努力，是为了看到更大的世界，为了可以有自己选择人生的机会，也为了以后可以不向讨厌的人低头，或是能够在自己喜欢的人出现的时候，不至于卑微的抬不起头，而是充满自信，理直气壮的说出那句话我知道你很好，但我也不差！守得云开见月明。多努力一下并不是很难，加油吧！！！最后祝看到的同学都能一次通过！！！
1.工作人员按照本人套改年限、任职年限和所聘岗位，结合工作表现，套改相应的薪级工资。
(具体附件1、附件2、附件3，采用坐标法，横坐标是套改年限，竖坐标是岗位和任职年限，横竖坐标的焦点就是薪级等级，举例某教授，套改年限30年，任职年限10年，按表套结果就是38级，有了薪级再对应专业技术人员的薪级工资标准就得出此人的薪级工资是多少了。)注意：找不到，向右靠(如果按某人的具体情况套不到标准，就在相同任职年限的统一行向右找，看到的第一个薪级等级就是他的薪级等级，例如某教授套改年限21年，任职年限11年，套下来这个地方是空白，怎么办，向右找右边第一个33级就是他的薪级等级，这种情况是极少数的，碰见了就按这个办法套)
2.工作人员按现聘岗位套改的薪级工资，如低于按本人低一级岗位套改的薪级工资，可按低一级岗位进行套改，并将现岗位的任职年限与低一级岗位的任职年限合并计算。
例如：某副教授，套改年限29年，任现职务4年，按现任职务套改薪级工资为28级643元，原任讲师13年(含副教
授4年)，可套改薪级工资29级673元。那么他的薪级等级就是29级，新级工资是673元。
三、套改年限和任职年限计算
套改年限和任职年限计算的截止时间是2006年6月30日。
(一)套改年限计算
套改年限：是指工作年限与不计算工龄的在校学习时间合并计算的年限，其中须扣除1993年来除见习期外年度考核不计考核等次或不合格的年限。
(1)工作年限的计算办法为年—年+1，相关政策仍按国家和省里有关规定执行。(一般从参加工作的当年起计算，工作年限有间断的，间断的年限要扣除。如果是先工作后上学的，只要是连续的，中间没有间断的就一起算入工作年限里，不用再算学龄了，有间断的如辞职在家复习1年考研的，就要扣除1年)
(2)不计算工龄的在校学习时间(通常我们都叫做学龄)，是指在国家承认学历的全日制大专以上院校未计算为工龄的学习时间。只适用于这次工改，不涉及工龄计算问题。凡非全日制教育的学习时间一律不得与工作年限合并计算为套改年限。
(3)在校的学习时间以国家规定的学制为依据，如短于国家学制规定，按实际学习年限计算;如长于国家学制规定，按国家规定学制计算。计算办法为年—年
举例：某人90年9月起读本科，94年7月毕业，94年9月起读研究生，98年3月毕业，然后工作。他的学龄是7年，而不是8年。而如果他96年7月研究生就毕业了，那他的学龄就是6年。
注意：读博士起就算工龄，不要把读博士时间算入学龄。
(4)出国(境)留学并在国(境)外取得国家教育行政主管部门认可的大专以上学历人员，其为计算工龄的国(境)外学习时间可合并计算为套改年限。实际学习时间短于国家规定的相同学历层次学制时间的，按实际学习年限计算;长于国家学制规定的相同学历层次学制时间的，按国家规定的学制计算。(具体计算办法同国内学习的一样)
(5)套改年限中须扣除1993年以来除见习期外年度考核不计考核等次或不合格的年限。此次套改时，凡因产假(含哺乳假)以及经组织批准参加培训、学习等原因未能参加考核的，其为参加考核的年限可计算为套改年限。经学校研究，绝症病人和办理了残疾人证的残疾职工未参加考核年限可计算为套改年限(残疾职工已取得残疾人证为准，未取得的要扣除)。
(6)93年以来从企业调入、部队转业(退伍)进机关、事业单位工作的人员，其进校前的年限视同考核合格。
(7)专转本的学习时间，不论是两年还是三年大专后转入本科学习的毕业生，只计算四年学龄。
(这是指没有取得大专毕业证书直接转本的人员，而大专毕业取得毕业证书后又读本科的就要分别计算。
不计算工龄的在校学习时间一定要以毕业证书为准，证书上明确打了全日制字样的才能算。)
(二)任职年限计算
任职年限是指从聘用到现岗位当年起计算的年限，计算办法是年—年+1。
Most nations in Europe have developed and used automobiles that are highly energy efficient.
Japan is a country naturally with nearly no energy resources, so it make great effort to conserve energy for future generations. An famous case is that Japan once brought crude oil from other countries and buried it under the sea .
单位：元/月
说明：各专业技术岗位的起点薪级分别为：一级岗位39级，二至四级岗位25级，五至七级岗位16级，八至十级岗位9级，十一至
十二级岗位5级，十三级岗位1级。
事业单位管理人员基本工资标准表
说明：各管理岗位的起点薪级分别为：一级岗位46级，二级岗位39级，三级岗位31级，四级岗位26级，五级岗位21级，六级岗位17级，七级岗位12级，八级岗位8级，九级岗位4级，十级岗位1级。
事业单位工人基本工资标准表
说明：各技术工岗位的起点薪级分别为：一级岗位26级，二级岗位20级，三级岗位14级，四级岗位8级，五级岗位2级。普通工岗位的起点薪级为1级
教师新工资如何构成
此次调整后，教师工资由四部分构成：岗位工资+薪级工资(注：工龄工资)+(岗位工资+薪级工资)×10%+绩效工资(即：70%基础性绩效工资+30%奖励性绩效工资)。70%这部分按职称走，相对固定，体现教师收入差别的这30%须纳入学校整体考核，由学校根据教师考勤、量化考评、班主任费等再发给老师。
事业单位考试：公共写作基础知识
公共基础知识考察的范围较广，主要包括：政治、法律、科技、管理、人文和公文写作等等，本文为大家分析公基知识考察范围内各个部分的详细内容，让考生对公基考试内容有详细的了解。
1. 政治
(1) 考查的知识点：
政治经济学：商品的价值量、价值形式与货币、价值规律、剩余价值、需求供给与均衡收入再分配政策等。
(2) 基本题型：
该部分内容的命题形式有单选、多选、判断、简答、论述、综合分析。既考核考生对相关知识点的识记，也考核考生对相关知识点的理解。
2. 法律
(1) 考查的知识点：主要涉及法学基础理论、宪法、行政法、刑法、民法、经济法。具体来说，考查法的概念、作用、法律渊源，宪法的重要法条，行政行为的基本知识，行政复议和行政诉讼的开展，民法中的自然人、法人、 合同等，刑法中几个涉及 公务员犯罪的犯罪构成及刑罚等，经济法中的产品质量、损害赔偿责任等。
(2) 基本题型：该部分知识的'命题形式有单选、多选、判断、案例分析，题型变化不大，主要考查考生对应该掌握的知识点的精准识记，以及对相关知识点的理解、把握和运用。
3. 行政管理
(1) 考查的知识点：政府职能、政府机构改革、 国家公务员 制度、管理学的基本原理、公共行政、行政管理过程、行政领导等。
(2) 基本题型：该部分知识的命题形式有单选、多选、判断、案例分析、综合分析。主要考查考生对应该掌握的知识点的准确记忆，以及对相关知识点的理解和运用。
4. 人文和科技
(1) 考查的知识点：主要涉及历史常识、科技常识、日常生活百科等，知识点分布较散。
(2) 基本题型：该部分知识的命题形式主要是单选，偶尔会出现多选和判断。题型变化不大，主要考核考生的知识面。
5. 公文写作与处理
(1) 考查的知识点：公文的特点、种类，常用公文的格式，常用公文写作、公文的处理。
(2) 基本题型：该部分知识的命题形式多种多样，主要有单选、多选、判断、公文改错(纠错)、公文实务、作文题。既考查考生对相关基本知识的准确识记，也考查考生对相关知识的理解、把握和应用。
十堰艺校系全国重点中等职业(艺术类)学校，现在在编在岗教职工55人，现将我校聘用制度实施情况报告如下：
事业编综合写作背诵范文 第11篇
读短文：在这一部分大家要先阅读一篇大概230~300字左右的学术短文，三立教育建议阅读时间在3分钟之内。
听讲座：在文章隐去之后，播放一段内容相关的讲座录音，这时候大家一定要打起精神，其录音时长约2分钟。
写摘要：在录音放完之后，阅读文章就会重新显示在屏幕左侧。
这时候大家就要在接下来20分钟之内写一篇不掺杂个人观点的摘要，其写作内容要总结短文观点，并且转述讲座内容，三立教育提醒大家一定要阐明二者关系。
第二篇托福作文是独立写作，要求大家就题目给出的话题发表看法并进行论证，在30分钟内完成一篇不少于300字的议论文。其综合写作字数要求为150~225字左右，超过规定字数不扣分。
在这里要提醒大家的是，这里的字数限制是「建议性」的，而不是硬性要求，ETS的原话是：少于300词的作文也可能获得高分，但是经验表明，较短的作文无法对一些论点展开讨论。换句话说就是ETS对于作文分数的判断标准从来就不是从数字来算的，ETS还提醒过大家：不要仅仅为了增加文章的字数而死记硬背一些冗长的首、末段。所以在这里，三立教育得向各位提出一条忠告：无论你写不写得到300词，一定都不要凑字数。而且这里的逻辑说穿了非常简单，如果你的字数不够那只是写烂作文的表现之一，而不是写烂作文的原因;正好像一盘发霉的剩菜会发出臭味，不代表你捂住鼻子之后它就变得美味。ETS告诉过大家：少于300词的作文也可能获得高分。但是假如你在考场上连300词都写不出来的话，那基本上你就与写作高分无缘，也就是说300词的限制对于你而言也毫无意义。无助于展开论点的赘词更无助于提高你的成绩，相反它们还很可能破坏那些段落本来简练的文风最终导致考官对于你文章逻辑的理解。
托福独立写作范文:现在比以前更容易接受教育
Nowadays it is easier to be an educated person than it was in the past.
托福独立写作题目
It is easier to become a educated person today than it was in the past.
题目大意：成为一个受过教育的人现在要比过去更加容易。此题属于典型的古今对比，常见的思考方向有：科技水平、物质水平、受教育水平、人们的意识和观念、社会的趋势和政策。波波建议选择同意，因为高科技的产品出现和人们教育意识的提升。
