舞蹈构思怎么写范文 第1篇
甲方：
乙方：
甲乙双方经过友好协商，就甲方与乙方编排舞蹈事项达成如下协议，并共同遵守。
一、内容名称：舞蹈编排培训
二、费用及付款方式
1、费用：总计人民币整（不含税价）
2、付款约定：采用两次支付方式。
3、支付方式：现金或转账。
三、双方责任与义务
1、甲方责任与义务
（1） 甲方在排练期间必须保证每次参加排练人员全部到齐，不耽误舞蹈进度。
（2） 甲方在确定了舞蹈的音乐、动作、人数后不在变动，以免影响老师整体编舞进度。
（3） 甲方在排练前提前与舞蹈老师约定好上课时间。
2、乙方责任与义务
（1）乙方保证每次上课时间准时准点。
（2）舞蹈难度、音乐剪接、整体风格等方面完全根据贵公司要求而定。
（3）老师教授课程时间为节课，每次上课时间小时，在规定时间内教会为止，全部动作学完后学员需反复排练直到熟练为止，演出前老师做最后检查及总结指导。
四、违约责任
在合同生效期间内，双方不得擅自单方违约，否则，乙方可向违约一方追究与本次活动费用总额等同的金额进行经济损失的赔偿。
五、其他条款
合同未尽事宜，双方应协商解决，并另行签订合同附件，合同附件一经双方签字，即成为本合同不可分割的部分，并与本合同具有同等效力。本合同壹式两份，经双方签字并盖章后生效，双方各执壹份，具有同等效力。
甲方：
乙方：
舞蹈构思怎么写范文 第2篇
摘 要：现在全国各地可以看到的电视频道一般不少于20个，随着数字电视和互动电视节目的启动，电视频道节目正在面临着一个全新的挑战，因此丰富节目内容，真正提高节目质量，是节目编排出奇制胜的法宝。
关键词：电视频道;数字电视;互动电视节目;节目
要想办好电视频道，需要电视节目对自身的节目进行清晰地定位，从而找到自己的市场空间，满足自己目标收视群体的需要。
通过收视分析，地方生活服务类的电视节目受众特征为：文化层次高，收入水平以中高层次的为多，有些是关注生活起居的居家女士，有些人是热爱时尚和生活的年轻人，有些是需要补充生活知识的老人，还有一批就是关注体验生活的旅行者，这些都构成了电视频道的受众结构。
一、突出品牌栏目
随着新媒体技术在电视节目中的应用，电视数学化程度也越来越高。
一方面，数字音播广播和非线性的电视摄录设备卫生电视传送到每家每户，现代化电视传输数字技术给整个电视行业带来了结构性的变化。
我们在进行电视节目编排的时候，首先一定要注重电视节目的分众化的倾向，针对不同的观众，要在不同的时段，安排不一样的节目，央视《对话》节目被安排在23：00的时候，却只能一炮而红这是一个非常好的例证。
其次，要运用各种各样的品牌经营发展战略，由于各个区域的品牌强档栏目比较少，不一定能够在黄金时段播出，所以适当地增加播出的次数可以提高节目的.收视率。
二、运用巧妙的编排方式
电视频道的编排一般要有全新的特点，突出“新、早、巧”。
因此，对于新编排的节目，更需要符合观众收视方面的习惯，然后所播出的时间可以抢在竞争对手的前面，及时地进行播出。
这样可以满足观众对于新闻的好奇心理，不至于新闻变成了“旧闻”。
比如，有的电视台之间为了争夺黄金电视台的收视率，都会利用节目改版的时机，然后把电视剧播出时间比对手要早五分钟，这种频道节目编排策略起到非常明显的效果。
电视频道节目编排一般要遵循“坚持力拼和避让”相结合的方式，针对同一个目标受众群体，用自己的强档节目和对手进行竞争，或者在同一时段安排一个同类型的强势节目，尽可能地扬长避短，从而找到节目的个性和独特性，着重强调频道的特色和品位，从而以巧取胜。
电视节目作为公众性服务的平台，它主要是以平民的生活作为主要的切入点，所以一定需要有地方性的平凡，很多画面通过一定的艺术加工或编排，坚持以原生态的美感呈现在人们面前，加上浓厚的地方特色，充分利用了人们的猎奇心理。
电视节目无论是从内容和形式上只要坚持创新，就能够牢牢地抓住受众群体的心理。
三、加强电视节目编排
电视节目一般分为新闻类、娱乐类、生活服务类和教育类四个类别，所以我们需要对这四类节目进行横向和纵向的多频道立体式的编排，这样才能真正体现电视节目的丰富多彩性，同时，各地电视台还需要具有多频道方面的资源，采取多种题材和体裁，为横向和纵向结合的立体式编排提供了更多的可能性。
目前，无论是娱乐节目还是电视剧，都喜欢抢占黄金时段进行播出，可以吸引大量的人气，现在地方生活服务类的电视节目如果也选择此时段播出，也可以吸引到大批的忠实受众，也会提高观众对栏目的忠诚度。
比如，一些地方生活服务类的电视节目安排在22：00播出，是放弃了黄金时段播出，但是这个时段的播出是介于黄金时段和非常黄金时段，一般情况下在这个时间段播出，每天一定要采用不同的方式，以精彩的内容来吸引观众。
这样就可以保持节目的专业性和规模性，提高受众的忠诚度和情感忠诚度。
一是采用横向编排四类节目，设置在不一样的专业频道，同时对各频道进行横向的联系，这样可以增加电视台节目的丰富性;二是进行纵向编排，采用专业频道纵深化发展，打破节目粗放式的运营方式，做到节目题材的深化和细化，从而体现节目的丰富多彩性。
四、充分满足观众的收视要求
观众由于年龄、职业、性别和收入方面的不同，收视习惯也会有所不同，所以我们需要根据不同观众的收视要求进行相应的编排，这样才能使观众能够得到满足。
比如，在阳春地区，节目编排可以根据当地观众的收视方面的习惯，在黄金时段编排电视剧、专题类节目和新闻，从而满足大多数观众对收视的要求，黄金时段前半个小时或者是一个小时则需要插播动画片，从而满足放学回家儿童的观看欲望。
或者在假日安排一些综艺性节目和电视剧，以满足观众休闲娱的个人需求。
参考文献：
[1]陈莉.广播电视概论[M].江苏：南京师范大学出版社，.
[2]石长顺.当代电视实务教程[M].上海.复旦大学出版社，-03.
[3]周静.直面中国电视直播新闻节目存在的问题[J].当代传播，(05).
舞蹈构思怎么写范文 第3篇
文献识别码
M专著 C论文集 N报纸文章 J期刊文章 D学位论文 R研究报告
按在正文中出现的先后次序列表于文后各类参考文献条目的编排格式及示例如下：
(a)专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年:起止页码(任选).
[1]刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录[M].北京：高等教育出版社，1957:15-18.
[2]辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C].北京：中国社会科学出版社，1994.
[3]张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所，1983.
[4]冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院，.
[5] 霍斯尼 R K.谷物科学与工艺学原理[M].李庆龙，译.2版.北京：中国食品出版社，_:15-20.
(b)期刊文章
[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码.
[5]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究，，(3)：167-173.
[6]金显贺，王昌长，王忠东，等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J].清华大学学报:自然科学版，1993，33(4)：62-67.
(c)论文集中的析出文献
[序号]析出文献主要责任者。析出文献题名[C]//原文献主要责任者(任选).原文献题名.出版地：出版者，出版年:析出文献起止页码.
[7]钟文发。非线性规划在可燃毒物配置中的应用[C]//赵玮.运筹学的理论与应用：中国运筹学会第五届大会论文集.西安：西安电子科技大学出版社，:468-471.
(d)报纸文章
[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次).
[8]谢希德.创造学习的新思路[N]._， 1998-12-25(10).
(e)国际、国家标准?[序号]标准编号，标准名称[S].
[9]GB/T16159-1996，汉语拼音正词法基本规则[S]。?
(f)专利
[序号]专利申请者或所有者。专利题名：专利国别，专利号[文献类型标志].公告日期或公开日期[引用日期].获取和访问路径.
[10]姜锡洲.一种温热外敷药制备方案:中国专利,[P]._-07-26.
(g)电子文献
[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).
[12]万锦坤.中国大学学报论文文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京：中国大百科全书出版社，1996.
(h)各种未定义类型的文献
[序号]主要责任者。文献题名[Z].出版地：出版者，出版年.
舞蹈构思怎么写范文 第4篇
(一)版式与用字
(二)编排式样及字体号
1、封面
(1)文头
封面顶部居中，3号宋体加粗，上下各空一行，固定内容为“东北财经大学本科毕业论文”。
(2)论文标题
论文标题用2号黑体加粗，在文头下居中，上下各空两行。
(3)论文副标题
论文副标题用小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。
(4)其余项目
舞蹈构思怎么写范文 第5篇
1、毕业论文(设计)的装订顺序：
封面。
毕业论文(设计)任命书。
学生毕业论文(设计)开题报告。
教师评阅。
毕业论文(设计)答辩成绩评定。
毕业论文(设计)正文。
2、版面格式及编排要求：
页面设置：
论文一律用A4纸打印。页面设置为：上25mm，下25mm，左25mm，右20mm，页眉,页脚;段落格式：倍行距。
字体、字号使用：
论文题目用小2号黑体字，居中。
舞蹈构思怎么写范文 第6篇
校园舞蹈是校园文化的重要组成部分，它经常活跃在学校节庆活动、艺术节、主题班会中。舞蹈教育可以锻炼和培养少儿的集体意识 不仅增强他们的社会模仿能力 也增强他们主动参与社会的能力。舞蹈表演还可以培养少儿的艺术美感 不仅增强个人欣赏能力 也增强他们对生活的热爱和追求。但许多老师也常常为编排舞蹈而头疼，不知该从何入手。经过多年的舞蹈教学实践和学习，我在儿童舞蹈编排上也有了一些比较实用的步骤和方法，与各位老师分享。
一、抓住音乐的情绪
一般我们编排一个舞蹈都是按音乐进行的。不同的音乐情绪是不一样的，当我们听到《在希望的田野上》《春天的故事》等歌曲时，会感受到一种抒情优美的情绪，而听到《娃哈哈》、《我爱北京天安门》时，会感受到欢快，热烈的情绪；《闪闪红星》《只怕不抵抗》则是一种神气、雄壮的气势。在听音乐的同时，我们的头脑中可能会出现人物、画面和舞蹈形象，比如《在希望的田野上》音乐一播放，我们的大脑中会浮现绿色的田野，金色的麦浪，广阔的田地，美好的未来，这种开放式的场景令人心旷神怡，当听到《我爱北京天安门》时，眼前好像有很多可爱的娃娃在欢蹦舞蹈，令人欢欣鼓舞。这种画面，场景就是舞蹈的'基调，决定了你用哪些适合的动作来表现它。这最初的感觉往往是正确的，我们要珍视这种感觉，抓住音乐的情绪，并通过舞蹈来表现音乐的实质。
二、创编主题动作
主题动作是一个舞蹈中的核心动作，也就是舞蹈作品中最具代表性的典型性动作，一般一个舞蹈只要有五、六个主题动作即可，然后在这个基础上加以变化、重复。比如说：《娃哈哈》这个舞蹈，我的主题动作只有三个，一个是“三步一吸腿”，一个是“垫步”另一个是“托帽”，在这个基础上可以发展很多动作。比如我将垫步和托帽组合成基本动作是原地垫步托帽，然后对它进行发展，就有单腿跪地帽，托帽点地步转圈，三步吸腿托帽前进等等，这些都是在托帽动作不变的情况下变换脚步动作发展而来的动作。另外，我也可以变化手部动作来发展新动作，比如，将单手托帽发展为双手托帽，还可以在托帽前使用过渡动作，使动作更丰富。如由一位手衔接托帽动作，可以单手衔接，双手衔接，翻手腕。这样的话，在基础动作上我就发展了六个动作，对于学生来说，掌握这些基本动作后完成整个舞蹈是不成问题的。
但我们在编排舞蹈时遇到的最现实的问题就是缺少舞蹈动作，空想想不出，有的动作看的时候觉得好看，但过后就忘了，有些动作难度比较高，自己也学不会。那么主题动作究竟从哪里来呢？我觉得从老师们的实际情况出发，应该从以下四个方面着手：
1、运用基本步伐
我理解的舞蹈就是舞蹈舞蹈，手舞足蹈。儿童舞更是这样，必须要让学生动起来，而且应以脚上的动作为基础 ，再以手配合协调，我们就可以舞蹈起来。在这里来介绍几种最基本的步伐：
（1）弹簧步（2）踏点步（3）垫步（4）娃娃步，这些步伐节奏感比较强，适合一些欢快活泼的歌曲。如果以《我爱北京天安门》编舞蹈，我觉得用娃娃步作为主题动作之一比较合适。（示范）（5）小碎步（6）移动重心（7）走步，这些步伐比较流畅，适合一些抒情性比较强的舞蹈，如《春天的故事》《在希望的田野上》（8）跑跳步（9）踏步可以用这些步伐来变化队形，衔接动作。在集体舞中我经常用上这些步伐。如我们正在排练的集体舞《校园多美好》中，第一段舞蹈跳完后，队形由方形变成圆形，就是使用了跑跳步。
2、捕捉生活中的舞蹈
舞蹈源于生活，重要的要我们老师要常观察，多积累，捕捉生活中的舞蹈。
模仿动物：孩子们的模仿能力强，小动物又是孩子们所喜欢的，以此来编一些动作比较可行。如以小鸟飞为主题动作，编四个八拍。第一个八拍：移动重心，第二个八拍：转圈，第三个八拍：碎步移动擦地，第四个八拍：反方向做。
孩子们是儿童舞蹈动作的最初创造者，他们在玩耍中舞蹈，在丢手绢，跳橡筋，造房子，捉迷藏等游戏中快乐地舞蹈，经过老师的提炼进行二度创作也能编一个舞蹈。少儿舞蹈《皇城根下踢毽子》中有大量的踢毽子动作，它直接来自儿童生活，加以艺术化处理，提炼成舞蹈动作，再通过小演员的二度模仿、表演，使之成为趣味盎然的舞蹈形态了。（视频）
3、以歌词含义编舞蹈
根据歌词的含义编主题动作是我经常用的一种编舞技巧，也就是用动作把歌词的内容表现出来。如《春天的故事》中有一段歌词“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边划了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山”。用十字步回望来回忆过去，用扇子来表现划圈，用提腕开扇表现崛起城市和金山。这样编的好处是学生易理解，易学易记。
4、学习成品舞蹈
这种方法最简便，可行。老师如果积累了这方面的视频，可以让学生来模仿学习。但是初学时要选择一些简单的舞蹈，让学生有能力自学，老师有能力辅导。
三、教学生动作
主题动作编排完毕后，老师就要串联整个舞蹈，并且为学生排练，这一个过程是比较重要的。老师要将自己的舞蹈教给学生，其实也是一个再创作的过程，怎样以快好的方式方法教给学生呢？我认为应该做到以下几点：
1、教师心中要有底
首先，对音乐要有底，这一段音乐有多长，分成几段，每段有几个八拍都要知道。我们不要怕麻烦，多听几遍音乐，数准节拍，做到心中有底。这样，在接下来的排练中会节省时间收到事半功倍的效果；其次，对每个八拍跳什么动作要有底，因为排练时必须得将一个一个动作分步教给学生，就必然要对舞蹈段落进行分割，然后再串联动作，形成舞蹈。我经常用纸将节拍动作记下来，万一忘记了也不要紧，可以通过纪录回忆复习。最后对学生的能力要有底，也就是说舞蹈动作要适合学生，在学生可接受的范围内，否则就是白费力气，一厢情愿。
2、教会学生喊节拍
教师在教学中不但自己要喊节拍，还要训练学生学会喊节拍。学会喊节拍后，学生会逐渐形成一种节奏感和秩序性，会自觉地学习、复习舞蹈。让老师省力不少，同时也能逐步培养学生的组织能力，集体意识、合作能力。
3、指导动作要细致
就像小学生初学写字时，老师要一笔一画教一样，小朋友学舞蹈也要老师手把手地指导，这样才能做到动作整齐，到位。就比如说一个伸手的动作，有的小朋友手伸不直，有的位置低，有的手指弯曲，有的还会耸肩膀，这时老师的眼睛要“小” 一些，善于发现，及时纠正。在老师不断的要求下，学生会越做越好。反之就是一错再错。
4、帮助学生找感觉
有时有些动作要领学生一时领会不了，或者没有达到你所希望的效果，那就需要老师做适当的引导，帮助学生找到感觉，把舞蹈跳得更好看。因为孩子年龄小，一些舞蹈的术语听不懂，我比较喜欢用一些形象化，生活化的语言来引导学生。当学生站姿松了，我说：“要像小松树一样挺拔。”当学生向后倾倒的姿势有些僵硬时，我就说：“老师给你搬来一把躺椅，躺在上面多舒服啊！”要让学生体会向上长的感觉，我就让学生想象大吊车把你吊起来的情形。要让学生体会重心向后移动，就让学生演演耍赖的孩子拖着妈衣服不肯走的样子。由于学生都有这样的生活经验，一般能较快地找着感觉。
四、舞蹈队形变化
舞蹈是一门整体艺术，少儿舞蹈常常是以整齐的队形统一动作来进行排练或演出的。所以少儿舞蹈教学的队形变化简单明显。无论表演舞还是娱乐性的集体舞，都不宜太繁琐、复杂。介绍几种常用基本队形：
1、横排队形 2、竖排队形 3、圆形 4、这些队形之间也可相互变换，我们称之为舞台调度，通过舞台调度，使舞蹈作品更生动，立体，富有感染力。
比如横排队形的变化，可将单横排变成双横排，双横排变成圆。
又如圆形的变化，由单圆变成双圆，双圆变成四圆，四圆有可回到方形队列。
以上是我今天向大家介绍的一些校园舞蹈的编排方法及步骤，也是我平时在工作中的一些体会和粗浅的经验，不知道对大家有没有一些帮助。同时也期盼在老师们的共同努力协作下，校园舞蹈能让我们的校园文化更加多姿多彩！
舞蹈构思怎么写范文 第7篇
舞蹈编排中文简历写作
目前所在： 天河区 年 龄： 19
户口所在： 广州 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族
培训认证： 未参加 身 高： 166 cm
诚信徽章： 未申请 体 重： 50 kg
人才测评： 未测评
我的特长：
求职意向
人才类型： 在校学生
应聘职位： 瑜伽/舞蹈老师：
工作年限： 3 职 称：
求职类型： 兼职 可到职日期： 随时
月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州,,
工作经历
舞蹈构思怎么写范文 第8篇
如何构思作文
名著拓展法。它是借助于文学名著的意境或形象来表现新的主题的写作方法。使用这种方法的前提条件是：客观上，所借用的意境或形象与自己想要表现的主题有一定的联系：主观上，自己对所要借用的对象应该较为熟悉了解。借用的方式，可以是借原有的形象作出新的评价，可以是借熟悉的人物演绎新的故事，也可以是借用原来的某种情节或某种环境塑造新的人物形象。
3. 抑扬相生法。在一篇文章中，褒与贬先后出现在同一人物或同一事物上，以此强化感情，造成文笔起伏，突出人物形象。“抑”是压低、贬损，“扬”是抬高、褒扬；“相生”是说文章要有“扬”有“抑”，相互生发，富于变化。其中常见的是“欲扬先抑”，即对人欲表扬而先批评，对事欲说对而先说错，对物欲说好而先说坏。当然“抑”的最终目的还是为了更充分的'“扬”。
4. 镜头组合法。指在写作过程中，借用电影中的蒙太奇手法，将有关材料按一定的内容或顺序分解为一组组、一个个镜头，然后将它们有机地组接起来，用连续的画面来表现一定的主题。这种构思方法，可以用鲜明的画面代替繁琐的叙述和议论，能给人以身临其境的感觉，给人造成强烈的印象，文学色彩更为浓郁，取舍比较自由灵活。
一、“深”
二、“新”
三、“巧”
满分作文往往同时具备以上三个方面。如《压岁饯》―文首先从压岁钱这一常见事物深入挖掘，开拓思路，从中揭示出当今社会存在的不正之风和某些党员干部的腐败。文章以独特的构思鞭挞了这些人物的丑恶灵魂，体现了“新”“深”的特点。其次文章以“局长女儿望着那―堆红包包着的压岁钱，心花怒放在脸上说‘这也是创新嘛’”巧妙结尾，讽刺性极强而且与开头首尾照应，使结构严谨完整。体现了“巧”的特点。
构思的“深”、“新”、“巧”是不可分割，相辅相成的。前二者偏重思想、立意方面，而后者着重文章结构方面。只要同学们在平时作文中每―次都在这三字上动一番脑筋，那么在作文时你就一定能写出构思精巧的文章来。
舞蹈构思怎么写范文 第9篇
姓名: *** 性别: *
年龄: *** 身高: ***
学历: *** 工作年限: ***
居住区域: ***
户口所在地: ***
1.给个人，公司编排舞蹈
（古典舞，民间舞，现代舞，芭蕾等等..）
2.辅导舞蹈
（因为我也经历过艺术类舞蹈考试，积攒了不少经验，我以前是在北京舞蹈学院进修过，所以，教授的内容都很正规，可以给学弟学妹们上小课，或编排剧目，包括古典舞，民间舞，现代舞，芭蕾等..）
3.本人承接各种商业演出或文艺节目演出
由于本人现是在校生，所以价格很合理，有兴趣的可以联系我
{注}：闲人，中介或不正规场所非诚勿扰，谢谢！•
林洋工作经历
曾多次给商业演出和个人编排节目，也经常在俱乐部代课，经验丰富，有责任心
林洋教育经历
承接各种商业演出，家教，给公司编排舞蹈
1.给个人，公司编排舞蹈
（古典舞，民间舞，现代舞，芭蕾，拉丁舞，摩登舞，健美操等等..）
2.教练，均来自北京体育大学
（散打，跆拳道，武术套路，游泳）
3.辅导舞蹈
（因为我也经历过艺术类舞蹈考试，积攒了不少经验，我以前是在北京舞蹈学院进修过，所以，教授的内容都很正规，可以给学弟学妹们上小课，或编排剧目，包括古典舞，民间舞，现代舞，芭蕾等..）
4.本人承接各种商业演出或文艺节目演出
由于本人现是在校生，所以价格很合理，有兴趣的可以联系我
职意向及其他
