护理情景剧剧本范文 第1篇
人物介绍：
邵主任(简称“邵”)：后勤主任，男，47岁，头脑清晰，反应灵敏
刘老师(简称“刘”)：60岁，当天退休，收发员，小学部分餐员，男，会唱戏剧。
赵干事(简称“赵”)：做维修、采购等杂事，男，33岁。
王老师(简称“王”)：干事，男，52岁，仓库保管员，学生餐负责人，中学部分餐员。
孙俪(简称“孙”)：校医，女，38岁。
陈晶(简称“陈”)：会计，女，44岁。
服装：身着平日上班的工作服即可
道具：
最后的“5句半”每人需要一件可打出响声的道具，可在自己平时的工作场地里任意挑选，如桶、餐盘、擀面杖、锅盖、脸盆、算盘，锤子等等。这样既有工作和生活气息，又可增加足够的笑料。
地点场景：后勤人员工作办公室
舞台布景：后勤办公室的舞台布景。
剧本：
(学校的后勤办公室内，除后勤主任不在现场外，其他人均根据自己承担的工作职责在大忙特忙，演员可手拿道具进行表演。如几位送餐员，可身着白色送餐服装，一盒一盒往塑料筐里装盒饭;会计可一边拨打算盘一边翻阅面前纸张;校医可戴口罩作势喷洒消毒液;维修工手拿锤子敲敲打打。这些表演体现后勤部门平时的一种实际工作状态。学生的画外音响起：“放寒假喽!!” 伴随着学生的画外音的结束，所有舞台上的演员一起放下手头工作顺势精疲力竭的倒下。有的躺在椅子上，有的就势坐在地下。邵主任走进。)
邵：哎呀，咋全卧倒了呢？平时一个个跟打了鸡血似的，一听放假就都堆碎上啦！
赵：主任，我们身上瘫了耳朵还没聋，有话就说吧。
邵：(痒装生气)你们一个个死个盯的都在那儿躺着，我和谁说去？都起来，开会啦!
(众人起，坐在各自座位上。)
邵：好了。年终总结评优会现在开始。我就先来个开场发言吧:今年大家干活儿其扯咔嚓的，各项任务完成手拿把掐的，虽然偶尔和我嬉得马哈的，把我也气的呜了哇啦的，但我们最终把所有困难都解决得皮扯趴嚓的！！这一年不容易，先给我们自己呱唧呱唧。(伸手带头鼓掌，众人兴奋地附合。)好啦！这是年终总结会呀，大家都叨咕叨咕，诉诉苦，逗逗乐吧。以前学生在的时候都说我专制，只许干活儿不让说话，现在给你们民主机会了，都发泄发泄吧！这个总结大会也可以当个吐槽大会。咱们都放开了，可以吐我，也可以互相吐。哎!老王，你不姓王吗？带个头儿。先从你这仓库保管员开说吧！
赵：(抢话)老王这仓库保管，就相当于警犬看门。是软硬不吃死活进不去呀。唉，你说拿块儿肉逗扯逗扯他，白扯!那都经过专业训练的，白眼儿一翻，接着守门儿。(模仿小狗看门的姿势。)
王：专业训练的没错，我是专门----防鼠防盗防“小赵儿”!你看这小赵儿，整天上窜下跳，平时还总带个手套，进我仓库一但东拉西掏，要是丢点啥啊都留不下个记号!
赵：你把我看成当江洋大盗啊？
王：没在规定时间，没有令牌、擅进仓库者一律视为非法入侵。
赵：哎呦，你看老王这个轴劲儿啊，脑袋也跟那仓库锁头似的死芯儿的。主任，上回我订的那批肉人家早送到了俩小时。他非要上去检查，问是不是昨天晚上的剩肉？还打开盖子趴上去闻呐，你还真拿自己当警犬啦。
学校的后勤办公室内，后勤主任以极具东北特色的发言开启了诙谐幽默的一年一度年末总结评优会。各岗位人员争先说着自己所担负工作中的趣事，乐事，以及烦心事。仓库保管员王老师讲自己如何防盗防虫防“硕鼠”;孙校医讲自己如何防病防人防疫情;陈会计讲如何认真细致精打细算的做好一年后勤财务规划和拨付工作;赵干事说起维修采购等等杂事趣事，说到兴起时还用《我的家在东北》的歌曲曲调配上自身工作为内容的新词高歌一曲赢的满堂彩。各人讲述过程中东北金句频出，笑料不断。大家都讲的很热闹，但平日一贯外向的刘老师此刻却一言不发，因为他即将退休。对于深爱这个岗位的老教师来说，他正细心品味着大家的每一点趣事，作为自己珍贵的回忆进行收藏。大家在总结的过程中，达成了一个共识，就是后勤的同志们，都是远离名利、淡泊职称，不计报酬，在默默付出的。最后的评优大家共同选出了一个名字“大家伙”，因为每个人都全心全意地在自己的岗位上无私奉献着。
护理情景剧剧本范文 第2篇
任：工作没几年，能力特别强；现在投资部，专搞大项目；公司发展我带头，老总也是常常夸。眼看着公司副总这职位空了这么久，却又赶上了金融危机。经济危机困难大，投资项目是关键。最近我为了一项目睡得比鬼晚，起得比鸡早，财务部那丫头却不同意。说什么，这个项目不合理，只利公司不利民。咦，这年资者当然是哪里赚钱哪里钻，哪管他利民不利民！我得进去开会了，一定得通过！（开门）哟，刘经理早到啦。
刘：嗯，早啊。
程：这个社会太荒唐，谁说女子不如男！古有木兰战沙场，今有我聪慧商海游。进入公司五年多，财政大权手中握；管理财务不含糊，财务部工作事情杂，金融危机又施压。财务紧张让我急，财务部门又要钱。非要建那化工厂，为了北碚老百姓，两个字——不给！好了，我得进去开会了。（进门）两位早啊
刘、任：程经理早。
谢：大家好，我是职工代表，每月工资几千块，养家糊口真辛苦。前些天，老总说是要开会，职工也要选代表。参加工作好几年，我还是头一次参加这高层会议呢。既然同事相信我，我当然不能辜负他们的希望。我知道人力资源部的刘经理想裁员，我就得提出抗议。虽然金融危机来势猛，但是也不能置我们职工的权益于不顾！（开门）各位经理好。
刘、任、程：你好。就等张总了
张：白手起家下商海，艰苦奋斗三十载。恰逢改革政策好，异军突起变龙头。企业效益天天涨，世界排名年年升，眼看就进五百强。糟糕！金融危机来胡闹，财务紧张惹人烦，产品压仓心头烧。今天要把会儿开，重整旗鼓渡难关！（开门）大家都来啦。
刘、任等：（站起）张总好！
张：好好，都坐。现在咱们开会。这次议题有两个：一个是刘经理提出的裁员方案；第二一个是任经理提出的关于投资化工厂的方案。刘经理你先说下吧。
刘：好，现如今我们公司财务紧张，资金周转不灵的一个重大原因是市场萎缩后导致生产减缩，劳动力闲置。这样一来我们公司每天在职工支出上就亏损100多万。经过我们人力资源部的调研，认为裁掉过剩的劳动力可以缓解危机对我公司的影响。所以只有裁员才能解决问题！
谢：我认为不妥！金融危机的确对我们公司带来了大的冲击，但是我相信这是暂时的。裁员不但不能解决危机，而且会动摇职工的信心，使公司一蹶不振。_说过，信心比黄金更重要。现在我们应让职工安下心来，实施“养人”政策，树立职工对公司的信心，共同度过难关！
张：谢代表说的有道理。我们公司从成立以来就有这“让职工把企业当做自己的家”的理念。现在危机来了不能置职工于不顾。我们作为中国龙头，世界前列的跨国公司，应该用科学的方法来应对危机，应该坚持“以人为本”把科学发展观落实到挑战这场危机中。
刘：可是……
张：可是什么，财务吗，不用怕，政府已经开放优惠政策，银行方面已经谈妥同意贷款给我们。我们不裁员，在这个时候要稳住职工的心……任经理你说一下吧。
任：我们公司要想走出困境，就必须开辟新财源，投资化工厂是一个不错的出路。从投资角度讲，化工厂利润高，并且，在这里我们产生的污染并不要缴纳很多治理费，成本低，所以我认为投资建化工厂是走出困境的最优选择。
程：错，我反对你这样只顾眼前利益公司利益却不顾长远利益社会利益的做法，化工厂虽然赚钱，但是污染大，在北碚这样生态良好的地方建立这样的低端产业于国于民无利
任：我只管公司的前途，只要公司赚钱，我投资部的工作就算做好了。
谢：我想我们应该把资金投入到第三产业，这样不仅发展潜力大而且可以推动就业。
张：任经理，你的工作能力非常不错，但是，你这种理念要转变一下了，我们公司的发展必须建立在促进社会发展基础上，只有这样才能可持续发展下去。
程：对，人与自然和谐发展一改成为我们投资的理念，企业文化必须建立在企业良心之上，这样我们才能发展下去。
护理情景剧剧本范文 第3篇
大家好!
犹如当年的非典防治战，这场敌人为新型冠状病毒的战争，所挑战的不只是医疗机构，也是对全民共同体，乃至每个人的考验。
不少时候，碰到灾难等突发状事故，舆论都会习惯表达“我们都是__人”，但就关联度而言，恐怕没有什么能够比得上“人传人”的传染病疫情，能让我们更真切的感受到——“我们都是防疫人”。
钟南山院士就建议，“没有特殊的情况，不要去武汉”。此类忠告和防控应对，需要每个人的配合，也必然会或多或少影响到不少人一时的便利、打乱原有的春节计划。像一些人原本约好的同学、亲友聚会，可能就得注意场合乃至取消，甚至一些商业行为也难免受影响。
必须承认，不少防控工作，尤其是涉及管控、监测、检查等，都是以削减民众的便利程度、牺牲局部利益为前提的。其中一些或可通过构建合理的机制来实现社会共担，但有一些可能注定需要个体的承担，这是必须接受的事实，也是非常时期的不得已而为之。
本质上，这次疫情也是对民众科学素养与公民精神的“拉练”。多相信科学，遵循那些科学的“自我保护指南”，别被那些蹭疫情夹带私货的“鞭炮防传染，吸烟能消毒”、兜售阴谋论的“生物战”话语所蒙蔽;多循守理性，不盲目不恐慌，服从防疫的管制安排，尽量避免成为交叉感染的一环……这些都是个体应有的“价值自觉”。
当无数的个体能真正依据科学精神、秉持公民素养，合理调整防疫期的个体行为，全社会战胜疫情的砝码就大一些，成本就更低一些，最终带来的公共利益增量，也将回馈给每个人更多的安全感。
病毒所挑战的是整个社会的应对系统。这个应对系统里面，没有人可以例外。目前病毒的传播和疫情发展，仍有诸多不确定性。但可以确定的是，不管是个体还是相关部门、机构，在应对上多一些“打提前量”和冗余准备，少一些盲目乐观和侥幸，多一些配合、公开，少一些自行其是，这样人们的从容就多一份，战胜病毒也能愈发可期。说到底，就是科学精神和公民素养越充沛，越能给战胜疫情增加砝码。
护理情景剧剧本范文 第4篇
关键词：情景喜剧：类型：特征
情景喜剧是指“主要场景、演员阵容固定，剧集相对独立，常常伴有现场笑声或罐装笑声的系列室内喜剧。”作为一种独立的电视剧类型，它具有独特的审美特征和艺术特点，其喜剧性元素主要表现在以下几个方面。
一、幽默的语言
电视是一门视听结合的艺术，在情景喜剧中，语言不仅承担着对图像的解释说明，还是制造幽默氛围、实现喜剧性效果的重要手段。著名的喜剧演员蔡明曾经说过：“没有一个非常出彩的剧本和精彩的台词，即使你拍得再细致再用心，都是一部残缺的情景喜剧。”从语言学的角度讲，幽默主要分为语义层面的幽默和语用层面的幽默。
（一）语义幽默
语言学家瓦尔特·纳什曾经这样阐释语义幽默：“喜剧性的台词可以来自于滑稽模仿，也可以来自对于话语本身的规范的背离，这可以采取荒诞不经、胡言乱语、前言不搭后语、前提与推理不服、发音错误等形式。”情景喜剧常常利用瓦尔特·纳什提到的以上手段来制造幽默的语言。
例如《生活大爆炸》中的拉吉是一个患有选择性无语症的印度男孩，不喝酒时无法同女性讲话。一天他来朋友家，霍华德等好友都在等他。
拉吉：抱歉我现在才来，刚刚我在走廊里和佩妮聊天了。
霍华德：真的假的，你拉吉·库萨帕里和佩妮说话了？
拉吉：实际上我说得比哑巴还少。
（幽默效果来自拉吉前后话的矛盾。）
（二）语用幽默
在日常生活中，语言的使用和理解离不开具体语境，交流双方不仅要根据特定的情境，准确、得体地表达自己的思想感受，还要在该情境中准确理解对方的意思，这就所谓的语用。如“我恨你”这句话，用在情人争吵时，表达出的就是我太爱你，才会生恨；但如果说话的语境是不共戴天的仇人间，表达的则是“恨不得让对方消失的怒意”。
例：美国情景剧《生活大爆炸》中，佩妮试图借自己在高中因竞争啦啦队队长失败后没能获得“庆功派”，来安慰谢尔顿北极考察试图写报告申请诺贝尔奖泡汤一事时的对话：
谢尔顿：你认为“庆功派”和“诺贝尔奖”能相提并论吗？
佩妮：是呀，他们都非常美味。
佩妮看来，“庆功派”来跟诺贝尔奖二者似乎没有多大区别，此回答风马牛不相及，产生了幽默效果。
二、喜剧情境的渲染
情境是性格幽默的活动舞台，是语言幽默的土壤，无论是喜剧人物性格或喜剧语言，其幽默主要依赖情境构思表达出来。因此，喜剧情境的成功营建对于一部情景喜剧的成败具有着举足轻重的作用。
（一）宏观喜剧情境
宏观喜剧情境指的是情景喜剧在展开故事前所设定好的人物关系、人物性格、事件、时间和地点等综合性的规定性情境。它是全剧喜剧性线索生发、喜剧人物发展、微观喜剧情境意展现的前提基础。以《武林外传》为例，其宏观喜剧情境设计如下：首先，故事的背景是明代，地点在七侠镇的“同福客栈”中。其次，全剧围绕着女掌柜佟湘玉和她的几个伙计展开。大小姐郭芙蓉离家出走闯荡江湖，结果欠下钱被客栈老板娘留下工作偿还债务。故事从这里展开，吕轻侯、白展堂、莫小贝、李大嘴以及邢捕头、燕小六、钱掌柜等主人公陆续登场。再次，主要的人物关系设置。老板娘佟湘玉钟情于跑堂的白展堂，郭芙蓉却爱上了酸秀才。《武林外传》别致、精巧的宏观喜剧情境的设计给全剧喜剧性的生发带来了很多优势，使得故事在以后的发展中游刃有余，高潮迭起。
（二）微观喜剧情境
微观喜剧情境是指故事发展的纵向维度上所展现的一个个具体细致的喜剧情境。在一部情景喜剧中，具体、微观的喜剧情境外化表现为一个个生动热闹的喜剧场面。例如驰骋美国屏幕19年而经久不衰的情景喜剧《老友记》。它的微观喜剧情境则是每一集具体的故事营造出的喜剧场面。例如第八季的第一集，主要讲述的莫妮卡和钱德勒的婚礼。在这个婚礼上引发了无数令人捧腹的微观喜剧情境：新郎钱德勒穿着一双新皮鞋参加婚礼，和岳母跳舞时不慎滑倒，在慌乱中扯下了岳母的长裙，惹着全场哄然大笑。与此同时，乔伊为了装酷穿了套迷彩军服参加婚礼，被莫妮卡训斥了一顿后，随便找了套运动短装换上，他在前来参加婚礼衣着隆重的客人中显得滑稽无比。而罗斯在宴会上对一个漂亮的女郎一见钟情，为了能坐在女郎旁边，他偷偷把自己的席位由1号换位6号，结果发现女郎是9号，他错把9看成了6，结果只好和一群孩子坐在一起……这一集正是巧妙、合理地运用了误会、巧合、夸张等喜剧表现手段，加上演员惟妙惟肖、恰到好处的表演，成功地建构了一系列滑稽热闹又充满机趣的的喜剧性场面，使每一个微观的喜剧情景都充满了喜剧审美的张力，观众获得了酣畅淋漓的喜剧审美。
三、喜剧人物的塑造
法国著名哲学家、喜剧理论家柏格森说过：“除了人以外无所谓滑稽，因此我们的研究对象首先是人，是人的性格。”在情景喜剧所有的故事情节都需要依靠人物推动向前发展；同时，滑稽幽默的语言需要借助人物传达出来；此外，搞笑的场景氛围更是离不开人物生动的表演。
情景喜剧从诞生伊始就决定了它是为普通大众服务的，它所表现就是我们日常生活中发生在平凡小人物身上的各种幽默搞笑的事情。如《闲人马大姐》的马大姐是50多岁的退休工人，《东北一家人》中描述了东北城市普通的市民家庭。选择普通小人物当主角，是情景喜剧制胜的一条秘诀，既顺应了情景喜剧这种艺术形态的需要，又容易和观众产生互动。和现实生活中的平凡人一样，情景喜剧中的人物都有着这样那样的缺点。《武林外传》中佟湘玉的抠门至极、爱才如命；郭芙蓉蛮横不讲理；李大嘴迟钝傻气；吕秀才迂腐固执；白展堂是个贼。以及《爱情公寓中》吕子乔的无知花心、曾小贤的自恋、胡一菲的野蛮、美嘉的幼稚傻气都给人们留下了深刻的印象。但这些小毛病的存在不仅使人物更具有贴近性，也是产生喜剧性的重要元素之一。车尔尼雪夫斯基说过：“丑，这是滑稽的基础、本质。”情景喜剧中的人物大都是有着鲜明缺点的、可爱的、平凡的小人物，这不仅让观众觉得亲切易于接受，而且已经成为情景喜剧人物的一个塑造原则。
四、叙事的封闭与开放
作为一种类型特征鲜明的电视艺术样式，情景喜剧的结构呈现出独特的、简单易辨的特征。首先情景喜剧的叙事结构具有封闭性：每集讲述一个完整的故事，集与集之间没有必然的联系。例如《炊事班的故事》第九集讲的是“英雄小姜”：小姜在大街上见义勇为，一时间成了大家心目中的英雄。成为英雄后的小姜受到邀请四处做演讲、汇报，在无数的赞美声中，小姜渐渐变得虚荣、懒惰，自以为是。后来在大家的帮助下，小姜逐渐认识到自己的错误，改正了缺点，又变回了原来那个朴实、憨厚、勤劳的小姜。
同时，情景喜剧的叙事又具有开放性的特点。现实生活中发生的事情、遇到的人都可以成为情景喜剧创作的素材。比如《闲人马大姐》中就融入了大量的社会话题和社会现象，如：炒股、申奥成功、中国入世、中国足球世界杯出线、美国事件的发生、炭疽病毒和本·_等等。美国经典情景喜剧《老友记》的客串演员超过五百个以上，其中有临时演员，也有布鲁斯·威利斯、茱丽亚·罗伯茨、布拉德·皮特、乔治·克鲁尼等演艺界和其他领域的名人。情景喜剧的开放性不仅能够保持它与社会的同步性，而且保持了它的新鲜性。因此情景喜剧作为一种类型剧，它的长度超过任何一种其它的电视剧类型，无论是什么题材内容的。如《老友记》236集、《家有儿女》拍了三部有300集。
以上四个方面是一般情景喜剧的表现元素。有学者把“现场观众或罐装笑声”也归结为情景喜剧的元素，但如果认真考证，会发现有些经典的情景喜剧并不具备这些特点。如20世纪70年代轰动美国的作品《野战医院》就有些剧集大胆放弃了这一点，2005年的《_》、2006年《不要激动》也既没有现场观众也没有罐装笑声。中国备受关注并获得“飞天奖”的《武林外传》更是另辟蹊径，取消了现场或罐装笑声，而以具有中国特色的民乐代替。
参考文献：
[1]吕晓志.中美情景喜剧喜剧性研究[M].北京：中国电影出版社，2008.
[2]韩俊伟.情景喜剧的审美特征[J].北京：现代传播，2003（9）.
[3]瓦尔特·纳什.幽默语言[M].伦敦：伦敦，1985.
[4]李智.情景喜剧：时代景片前的浅笑人生[M].北京：中国广播电视出版社，2010.
护理情景剧剧本范文 第5篇
【关键词】情景剧表演；护理人员沟通；教学方法
情景剧表演教学法在护理教学中已经被广泛使用，多年的实践证明了情景剧表演教学法对于提高护理生的人际沟通能力、与人协作能力和解决问题的能力有重要帮助。情景剧表演教学法是一种灵活多变的教学方法，通过剧本、情景、角色扮演等元素的组合，贯穿护理知识理念，可以增强护理生的团队协作能力和个人沟通交流能力。
有数据显示，医院的护士与患者之间的纠纷大部分原因都是由于沟通障碍造成的。因而护理生在学习期间，提高自身交流沟通能力有重要意义，对于以后所从事的工作有重要帮助。提倡构建和谐医疗环境，改善护理生与患者之间的关系，减少沟通障碍，培养具有较强沟通能力和沟通技巧的护理人才，仍然是护理教学的重点工作。因此，在护理教学活动中，需要改变以往单一的传授理论知识为主的模式，转变为理论授课与情景表演教学相结合的教学方法，有效培养学生的沟通技能。
1.情景剧表演对象和方法
对象选择
选择我校2012级护理大专班120名学生，其中女生102人，男生18人，男女学生年龄在18～22岁，为全国普通高等学校统招学生。专业开设有人际沟通课程，采用统一的教材，一共分两班进行教学。
教学方法
教学方法需要更新，以往单一的教学方法转变为理论授课和情景表演教学相结合的方法。总授课课时28课时，理论上课22学时，情景表演实践课6学时。具体的教学方法如下：
备课阶段，教师要准备好教材和教学案例。任课老师需要书写教学方法，根据教学大纲和临床实践经验来分析教学方法，制定情景表演课的目的、要求、步骤、表演内容和表演评价方案。注重突出护理教学中的人际沟通技巧的教学。
角色扮演分配，任课老师可以按照教学内容，提前两周分配给学生编写剧本的作业要求，按照寝室分小组进行剧本的编写和角色的分配。每个小组自行查找资料，按照课本理论内容编写剧本，设计临床情景情节，老师在上课前一天收集要表演的小组剧本，进行专业知识的指导，对于学生小组编写的剧本进行适当修正。组长再根据情景剧角色的个性特点，结合小组成员的日常表现，把情景扮演角色分配到小组成员。提前一周进行剧本排练，剩余小组成员进行道具的制作和后期的表演评价工作。
课堂实践阶段，学生依据小组排序进行表演，剧场均是模拟病房，学生观众围在一起观看。教师作为引导员兼支持人，每个小组的组长协助老师开展实践课程，安排人员进行现场录像，以备后期同学们自行观看，总结不足之处。每个小组表演结束后，由组长进行总结，同学评委进行评分，然后老师打分并评价。
课堂评价方法
情景剧表演在护理人员中的沟通运用，注重的是提高护理人员的沟通交流能力和解决实际问题的能力。在情景剧表演过程中，小组成员按照剧本内容、角色设置和角色扮演来演出。那么在对这个实践课程进行评价的时候，就应该考虑剧本语言上在人际沟通方面有没有突破的地方，能够在实际的护患关系中起到有效作用。课堂评分应该有学生和老师共同评分，学生代表先打分，然后老师打分，总分100分，算入期末总成绩，占据期末成绩的40%。这样，学生主动性会更高，看重情景剧表演实践课的意义，在学习中也能更加关注自身口语交际能力的提高。同时，在情景剧表演结束后的理论课学习中，教师可以根据教学需要，挑选具有代表性的情景剧表演案例，进行分析评价，结合课本内容点评，对情景剧表演在护理人员沟通中的运用技巧进行总结。
2.情景剧表演在护理人员沟通教学中的重要性
激发护理人员的学习兴趣
情景剧表演是一种新型的、灵活多变的课堂教学方法，可以有效激发学生的学习兴趣，对提高护理生的学习主动性有重要作用。护理人际沟通课程是一门实践性较强的学科，仅仅靠简单的理论授课是很难达到教学目的的，所以我们需要运用情景剧表演教学方法。这种方法符合现代“以学生为本”的教育观念，学生是课堂的主体，教师充当主导者，指导情景剧表演的方向和剧本的编写和演出。学生则是情景剧表演的主体，全方位地负责情景剧的编剧、导演、演员、舞台设计和服装准备。在这个准备的过程，学生必然会分析现实临床护理的相关案例，结合临床案例进行分析，所搜集资料完成编剧。学生的“导”与“演”能够充分调动学生的积极性，培养他们的团结协作能力以及充分发挥护理人员的个人特点，享受学习乐趣的同时获得沟通技能的提升。
提高护理生语言沟通能力
在情景剧表演教学中，学生通过编写剧本，可以体会到护理工作中不同角色的说话技巧和方法。在不同角色之间进行转换，有效解决沟通障碍，比如护理工作中的医生、护士、患者、家属、同行等人员的角色不同，在沟通中应该运用不同的语言技巧。在进行沟通的过程中，还会涉及到肢体语言，眼神、动作、神情、说话语速等都会影响沟通表达，在情景剧表演中，护理人员可以充分在其中扮演角色，按照自己的理解努力扮演好角色，这本身就是一种切身的体会，可以体验到真实的临床情况，有助于护理人员纠正自身不足。另外，情景剧教学的方法可以培养学生的职业感情，在表演中往往会需要学生认真投入角色，充满感情地去表演才接近真实，通过对各个角色的心理揣摩，增强学生的职业感情，也培养了学生对护理职业的热爱。 [科]
【参考文献】
[1]张红霞.人际沟通实验教学方法探讨[J].现代医药卫生，2010（04）.
护理情景剧剧本范文 第6篇
四幕室内情景剧《淡淡幽香浓浓情》文/悠悠梅馨长春市级卫生局直属单位纪念中国_成立八十五周年（1921---2006）文艺汇报演出剧目室内情景剧《淡淡幽香浓浓情》编剧：涵玫导演：涵玫姚艳编舞：姚艳、槐宇监制：杜平、王旭、张鹏主演：贾丽威、槐宇、薛飞报幕员结束、灯光亮音乐响起（大声）今夜无眠曲旁白者：贾丽威右侧上场（简称：贾）音乐声渐小（剧情要求：表演者感情丰富，抑仰段落分明，吸引观众）贾：（音乐声小）白衣天使的翅膀，梦一样的轻盈。
护士美好的心灵，清净透明。医海生涯拾得几多珠贝，苦乐年华赢得一片清声。
平稳声（音乐停）介绍：我院外科创建于2000年10月，是一支集聚高素质、技术精、业务强的医疗护理队伍。5年中，成功手术近百例，成功率100%，尤其是为一名仅六个月，体重5、5公斤的患儿成功实施先心病手术，填补了省内小龄低体重儿先心病手术的治疗的空白。
荣誉的背后，饱尝着护理工作的沧桑。绿叶衬托的花朵，散发着清色淡雅的幽香。
请观看室内情景剧《淡淡幽香浓浓情》。讲述的是一个真实的故事。
第一幕灯光亮场景设计：（舞台正中有一白色屏风醒目的红色大字“重症监护病房”病床两旁分别放有氧气，氧气瓶里能看到氧气在流动。监护器和呼吸器及治疗车等道具：治疗车、监护仪、呼吸器、病房、病历夹人物：护士长、众护士、甲、乙、丙（简和护甲、乙、丙）左侧上场：（护甲、乙、丙）（剧情要求：规范礼仪动作正确，摆放好道具）右侧上场，护士长（手持病历夹、规范动作）护士长：同志们辛苦了！监护准备工作怎么样了？护士甲：治疗物品、机械准备好了。
护士乙：监测仪数据检测完毕。护士丙：呼吸机安装完毕。
护士长：好。手术成功于否监护工作是关键，请大家进入工作状态（众护士有二名护士走场，左右上场）接术后病人。
旁白贾：心外监护是无随员疗区，全部护理工作由护士担任，需要与患儿沟通、交流、生活护理、悉心照料饮食起居，减轻患儿的恐惧压力，促进康复。幕后声：“监护室，102病人手术回来啦！”麻醉医生（胸前挂着听诊器手中拿着病例）护士推手术车上场）麻醉医生：（对护士长）“手术状态良好，但是麻醉没有清醒，要多注意呼吸和血压的变化，有意外通知麻醉科。”
（手中的病例递给了护士长交代一下点头示意退场。）监护室的医生和护士紧张有序的进行工作着。
幕落。舞台灯光暗。
第二幕启灯光亮场景设计：道具：小方盘、小办公桌、病历人物：护士甲、护士小张、护士长旁白（贾）节日秋夜静静黑国庆灯火耀生辉昼夜相守重病儿温馨幽香暖心扉酸甜苦辣言不尽，一瓣花絮天泪垂。（退下）场景设计：护士长舞台略左侧办公桌前查病历（电话铃响护士长接起电话）护士长：小谭你的电话。
小谭（接过快步的来到护理站）旁白：（小谭护士8岁的女儿是一名重度的脑瘫病儿，生活不能自理，因高热正在医院门诊打吊瓶。画外母亲音：“路路，我是妈妈，咱这孩子又发烧抽搐了，听大夫说孩子可能是要住院！你能过来看看啊？”小谭：“妈妈，这里手术的患者还没有脱离危险，我暂时不能离开这监护病房的。
您先和门诊的医生和护士说一下，让他们照顾一下。”母亲音：“这孩子病成这样，这女婿是医生，女儿呢又是护士，这连自己的孩子生病都顾不上，（声音流露出又理解又怪责，矛盾的说）：咳！要忙，就别来了，我和你爸爸看吧！小谭：（心牵女儿近咫尺，不能相见两眼泪涟涟。
她随着妈妈叹声撂了电话，轻步的在舞台上走着，一边看没有脱离生命险情的病人，一边向一楼之隔的门诊楼望去。动情的说“阳阳，乖，要听姥姥的话，打针不哭，医院的病孩子更需要妈妈的治疗和护理。
妈妈下班一定赶快回去看你的。妈妈爸爸是女儿不孝拖累了您们，可要多多保重身体啊，我会永远记住你的恩情的，好好孝敬您们的。”
（试泪状，转而略带微笑，转身回病房）旁白：谁没有七情六欲，谁没有骨肉亲情，但我们的护士，喜怒哀乐心深锁，面带微笑展温馨。面对着触及死亡边缘的患儿，渴望生命、企盼生命的眼神，我们感到生死的时速，死亡的零距离。
她将母爱升华为更大的情爱奉献给她的病人，展示了新时代护士的风采，升华了南丁格尔的精神。灯光灭第三幕：灯光亮场景设计：护理工作站，办公桌上拜访一台电脑，护士长和同志们在交流工作的情况。
人物：患儿、家长、护士长（甲）右侧上场：护士和患者、家长共同出场旁白：十几个日日夜夜的守护，手术患儿康复了。一个生命的幼苗当他的生命枯萎时，你用真情为他灌溉了生命救治的泉水，当他生命康复的花盛开时，他会记住你的恩情。
（家长拉着孩子的手上场）家属：大声喊到：“护士长”护士长（闻声站起）“您好！家属；护士长，谢谢你们救了我的孩子，你们是几天几也没合眼啊！眼睛熬红了，人也累瘦了。真的是让我们心疼啊。
护士长；“不谢，这是我们的工作，只要孩子能健康的出院再苦再累都是值得啊。回家后，要多注意手术的伤口，饮食要调配好，康复还是要多注意休息的。
您有咨询的事就和我们多沟通吧我们办公。
护理情景剧剧本范文 第7篇
【论文摘要】：情景喜剧自1992年由英达导演引入中国，十几年来凭借顽强的生命力蓬勃发展，越来越受到中国观众的喜爱。私以为，中国情景喜剧的显著特征使之得以发展壮大。而迅速发展的过程中沉淀下来的一系列问题正导致中国情景喜剧越来越走入一个恶性循环的误区。我们应如何改善和解决这些问题呢？文章将就此一一展开。
一、在中国蓬勃发展的情景喜剧呈现出显著特征
情景喜剧，是1947年在美国诞生的新兴的电视化的喜剧模式。1992年，曾在美国留学的英达导演，将它引渡过来。从此，中国的情景喜剧开始了其自身的发展。十几年来，情景喜剧在中国曾遇到水土不服的困难，一度不被中国广大的电视观众所接受。但其凭借自身顽强的生命力，不断克服困难、发展完善，终于得到中国观众的广泛认可。当年被评为_最差电视剧_的《我爱我家》如今已被尊奉为经典之作。情景喜剧不仅在我国电视荧幕上站稳脚跟，获得越来越多观众的喜爱，而且取得了许多骄人的成绩，出现了一批深受好评的佳作，如充满东北地方风味的《东北一家人》，为儿童教育树典范的《家有儿女》，还有以诙谐搞笑著称的《武林外传》等。
近几年来，情景喜剧在我国的电视剧创作生产中势头大增，那么，情景喜剧有着哪些特点才使得大家争相尝试呢？从收视率决定电视成败这一电视界的新规则来看，我们应从观众审美心理需求角度，结合多年的艺术实践来进行深入研究。私以为，中国情景喜剧有以下典型特点。
首先，就情景喜剧的艺术属性而言，它是一种电视化的喜剧模式，是舞台剧与电视剧的艺术综合体。这是情景喜剧生来就有的本质特征。它由编剧创作文学剧本，是电视导演领导下的整个电视剧组集体创作的结晶，并通过电视媒介展现在电视观众面前。同时它的结构及表演方式等又保留着舞台剧的成分，某些剧目在拍摄过程中甚至邀请了现场观众的观摩和参与。
其次，情景喜剧是一种轻喜剧。它的创作宗旨是，让观众在休闲中得到娱乐。它的思想内涵清晰明了，通俗易懂。作为喜剧，它往往更富于反映社会现实、人性本质的深度和广度，以其富有生动的形式，幽默、诙谐的手法使观众感到舒畅、快乐，让观众得到一种亲切的教益、心智的启迪和情绪的渲泄。喜剧有着天然平民性、通俗性，它和最广泛的观众有着一种亲密的情趣联系，容易实现沟通、交流,容易对各种素材进行裁量、转化为故事的素材。情景喜剧，也具备这样的优势和特点。
第三、情景喜剧的制作有着严格的场景限制。情景剧创造一个既与外界联系广泛又相对封闭的_场景_来构筑人物活动的空间，即主要场景。一般来说，主要场景的拍摄均安排在摄影棚内进行，棚外戏原则上不超过全集的20%。
第四、情景喜剧的每集内容独立成章，每一集自身就是一个完整的结构，故事情节上基本相对独立，上下集之间没有悬念与期待。同时，整个剧情又是一个前后贯穿、合理发展的_糖葫芦式的整体_。
第五、客串人物在情景喜剧中起着举足轻重的作用。情景喜剧的人物角色可以分为两种，分别为贯穿人物和客串人物。贯穿人物即贯穿整剧始终的人物，客串人物是指仅在单集或少数几集出现的人物。在系列情景喜剧中，几乎每集都有一两个客串人物的出现。他们是该剧集中矛盾出现的导火索，同时又是该矛盾得以解决的关键。
第六，与观众的心理贴近性。情景喜剧，是用艺术手段展示一些小人物的故事，它所描绘的生活和百姓息息相关。从观众的实际需求来讲，家长里短，是是非非，离观众的心理状态和内心渴求距离很近，柴米油盐的生活琐事、家庭成员之间的矛盾纠葛，才是他们最感兴趣的事情。正因为是观众身边的真实故事，观众才会被他们牢牢吸引，并形成某种心灵的互动，产生由角色到自身的情感交流。情景喜剧浓厚的人情味与亲和力能起到润物纽无声的艺术效果，体现出现代传媒的人文关怀。
第七，地域性是情景喜剧在中国逐步发展中出现的显著特点。由于区域文化、方言特色和生活习俗的差异，使得不同地区的人们对幽默的理解和接受有着较大的差异。而根据不同地域的人文特点创作的地域特色浓厚的情景喜剧，往往能受到地域观众群体的欢迎，如京派观众群、海派观众群、岭南观众群等。另外，自情景喜剧在中国诞生起，方言便与其结下了不解之缘。各地区都纷纷涌现出一些方言情景喜剧的杰出代表，如广东的《外来媳妇本地郎》、上海的《老娘舅》、湖南湖北的《经视一家向前冲》等。
最后，灌装笑声的伴随，也是我国情景喜剧扬而不弃的典型特点。适时的罐装笑声不仅可以增强情景喜剧的现场感，还能带动电视观众的情感共鸣。
二、面对误区与矛盾，中国情景喜剧该何去何从
虽然情景喜剧具有如此多的优势，使之得以迅速发展。但纵观当前我国整个情景剧市场，我们不难发现，中国情景喜剧已经越来越走入一个恶性循环的怪圈。十几年间，我国情景喜剧在创作过程中，积累下来一个又一个矛盾和问题，亟待解决。私以为，中国情景喜剧要想得到一个长期健康稳定的发展，应从以下几个方面进行思考改善。
护理情景剧剧本范文 第8篇
曾经，情景剧承载了几代人的记忆，一家人其乐融融围坐在一起看《我爱我家》《东北一家人》《闲人马大姐》《武林外传》的场景仍历历在目，为何火爆一时的情景剧到如今却踪迹罕见？情景剧的未来何去何从？
情景剧的黄金十年
“我经常劝拿着钱找我拍情景剧的投资人别来趟这道浑水。”曾执导过《炊事班的故事》和《武林外传》的尚敬对《综艺报》记者如是说。
作为情景剧导演的一个标杆，近几年，尚敬却一直以拍电影和长篇电视剧为主，最近他正在筹备拍摄_的《欢乐英雄》。谈到自己的转型，他直言是因为拍情景剧太累，“情景剧的创作和制作是一件看似容易其实很难，不易成功极易失败的事情，而且常常事倍功半费力不讨好。”
情景剧的剧种形态已然决定了它在创作上会受到很多局限。一、它一定是喜剧；二，它必须是室内戏，只有一个或数个主要场景，一般不用外景；三、“定位”式拍摄，除了加入部分外景镜头和字幕外，一般不再需要进行后期加工；四、故事短小精巧，独立成篇。这都直接导致了情景剧的表现手段匮乏，对内容精准与精彩度的要求却很高。
90年代到2000年初，是中国情景剧发展的蓬勃时期，陆续出品了包括《东北一家人》《闲人马大姐》《炊事班的故事》《武林外传》《家有儿女》《候车厅的故事》等多部影响深远的作品。为了鼓励和推动情景剧的发展和创作，全国有线电视台协作体还于1999年10月在近百家有线台的主频道开办了一个专门播放情景剧的板块《630剧场》，这也是情景剧最为繁荣的时期。
但是随着片方一窝蜂投拍情景剧，且视角都集中在家长里短的生活琐事上，观众开始出现审美疲劳。另一方面传统观念的束缚、创新意识的不足、文化价值的流失等因素，也让国产情景剧的质量成为最大的短板，同质化明显，由泛滥引发的粗制烂造，更是消磨掉观众仅剩的热情。
观众培养考验播出平台耐心
护理情景剧剧本范文 第9篇
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
“共情”你我，众志成城共同战“疫”。疫情就是命令，防控就是责任。实时动态追踪的“疫情地图”紧紧揪着亿万群众的心，各部门多措并举遏制疫情蔓延，除夕夜多个地区医疗团队支援武汉……“全党全军全国各族人民都同你们站在一起，都是你们的坚强后盾”,经过连续几天的摸排，在包保村里与同事交谈中，“入户你紧张吗?”“紧张呀，但这是我的工作”“比起战斗在一线的人，这算啥呦。”这就是_人的初心和使命，辞藻不必华丽、文采也不必飞扬;这就是亿万同胞的“同袍”共情，在灾难面前，在时光雕刻下，践行着同呼吸、共命运、心连心的誓言。一线人员严防死守的决心，政府的拳拳为民情与深深为民心，14亿“护旗手”保卫家园、共克时坚的信心，汇聚成为抵御“病毒”侵害的同“心”桥，铜墙铁壁、坚不可摧。这场战“疫”，我们，与你同在。
“靠前”站位，旗帜定向聚力偕作。紧紧依靠人民群众，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。要在“年关”攻克“难关”，紧急进入应急战斗状态，发挥“集中力量办大事”显著优势，包保到人、执行到底，全力以赴做好各项防控摸排、咨询、宣传工作，不搞对立、不激进，不传谣、不信谣，与鄂同心、稳定民心，既防止“病毒”侵害，又有效遏制焦虑和恐慌蔓延，做好直通身体和心灵的“后半篇文章”。广大党员干部要“靠前”站位，扛起“党员先锋”旗帜，立下战“疫”“请战书”，既当好“战斗员”服从一切调度“召必回”，又当好“指挥员”为科学有效防控出谋划策，保证“战必胜”，特别是农村地区要把握运用好宣传“大喇叭”，领导干部深耕细耕“责任田”，及时应对，守土有责、守土担责、守土尽责。也要把握分寸，我们要抗击的是“病毒”，而不是我们的同胞。这场战“疫”，我们，一起加油。
“靶向”施策，联防联控同向偕行。要全面贯彻坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策要求，全面落实“联防联控”措施，构筑“群防群治”严密防线，坚决打赢疫情防控阻击战。在防控疫情斗争第一线，除了直面疫情的“白衣天使”，还有一批批坚实的“后备军”力量支撑。国家药监局开通快速审批通道，商务部落实200多万只口罩供应，工信部紧急调用防护服万件，交通运输部为疫情防治物资运输保障优先“绿灯”通行，海关保证进口抗击疫情物资快速“”……他们，牢记人民利益高于一切，力求把物资、人员、资金落实到位。针对地区、区域精准施策，强化“一盘棋”意识，秉持“外防输入、内防扩散”策略，找差距补短板，“专线”联通完整的动态舆情，控制、引导疫情防治具体举措，强衔接、联互动。这场战“疫”，我们，必定凯旋。
殷忧启圣，多难兴邦。共同战“疫”，我们“同袍”共情、偕作、偕行，我宣誓我践行，，守土有责、冲锋在前，坚定信心、同舟共济，我们同努力，疫情定可防。终有一天，我们必将摘下“口罩”，去到我们想去的地方，歌唱我亲爱的祖国。
护理情景剧剧本范文 第10篇
演员：赖焱超(饰演工作人员甲)艾十玖张伟达(饰演工作人员乙)谢小芳(饰演市民乙)
赖焱超：抗击疫情，人人有责，从我做起，共同防控，关键时刻，不要松懈，凡进入市场的市民需要戴口罩，测量体温，配合防疫工作人员检测。
艾十玖：好酒好菜真过瘾，吃了一餐又一餐，我叫艾十玖，今年四十六，到现在还没娶到老婆，初一到现在还没出过门，天天在家闷得慌，借酒消愁，酒喝完了。到超市再去买瓶酒和下酒菜。
赖焱超：你好，啊叔，不戴口罩不可以进超市，还要测量完体温才能进入。
艾十玖：什么啊，不让进?还要戴口罩测体温?
赖焱超：是啊，啊叔，现在新型冠状病毒还在传播，所以每个人都得戴口罩。
艾十玖：戴口罩干什么，这么麻烦。
赖焱超：国家有规定，而且每天都在宣传，难道您不知道吗?
艾十玖：国家有规定，医院规定的吧?你守着门不让进，什么意思?
赖焱超：你进可以，但你得测体温和戴口罩。
艾十玖：测体温干嘛?测体温是看病的，我不是看病的。
赖焱超：我跟你说，这是为你好，为大家好。
艾十玖：我都说不是看病的。
赖焱超：知道你不是看病的。
艾十玖：有病的才要测体温，发热的才要测体温，我没感冒发热的，干嘛要测体温?让我进去。
张伟达：阿叔，请你配合下，你现在无理取闹，还推人，这是不对的，再这样，我就要报警了。
艾十玖：报警，你以为报警就能吓到我啊?
张伟达：报警不是吓你，是希望你能配合戴上口罩。
艾十玖：我没钱买口罩，我就不带。
张伟达：不戴口罩就不能进。
艾十玖：你这个四六货，吃太饱啊?管我戴不戴口罩。
张伟达：阿叔，阿叔。
艾十玖：哎呀，还敢推我。
张伟达：阿叔，你不要骂人，更不能胡说，我们规范劝阻，也没有推你，而且我们全程监控有录像，能查到的，希望你配合戴上口罩。
艾十玖：四六货，我都说了没钱买口罩，我就不戴，还叫我，还戴戴戴，戴什么戴?戴你个骨头。
赖焱超：不带就不准进。
艾十玖：走开，再不给我进，我就拳头打你们。
谢小芳：怎么啦?那个阿叔怎么回事?
张伟达：这位阿叔不戴口罩，被我们拦下。
赖焱超：阿叔，你不要这样，我们真报警了。
艾十玖：报警我也不怕，反正我单身，怕什么。
赖焱超：不是单身不单身的问题。
张伟达：阿叔，这里有宣传单，你拿去看一下，看了就知道戴口罩的重要性了。
谢小芳这位阿叔，工作人员说得对，戴上口罩利人利己，利大家!如果再不听规劝，我们合力把你送到派出所拘留，到时后悔就来不及了。
护理情景剧剧本范文 第11篇
[关键词]中小学英语情景剧 表演教学 学习兴趣
[中图分类号] [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）180050
一、英语情景剧表演的意义
1.激发学生浓厚的学习兴趣
兴趣是最好的老师。已接触三四年英语的六七年级的学生，大多都对英语怀有很大的兴趣。但到了高年级，随着其他课程的增加，课本内容的增多，学生学习的时间减少，学生失去了学习的兴趣。我也尝试了好多教学方法，给学生创造一定的语言环境，如课前三分钟的值日生报告，看图做对话，对上节课的复述，背诵等；不断摸索总结提高学生学习英语兴趣的方法，但班上还有少数学生学习积极性不高。然而，英语情景剧的出现，为沉闷的课堂注入了一股新鲜的活力。通过英语情景剧表演可以让学生感受英语语言的魅力，从而激发他们学习英语的兴趣。
2.创造一个良好的语言环境
在日常的英语教学课堂中，我们往往注重知识的传授，对于听力和口语，只是做做对话练习，听听课文内容，匆匆了事。长此以往，学生学习英语的积极性减退，听力和口语无法提高。而通过英文情景剧的表演，不仅能够帮助我们提升自我的表现能力，更是能在表演的过程中学习类似于英语口语、语法、词汇等知识。在这种趣味性的表演之中，你一定会逐渐爱上英语，并产生对英语学习浓浓的兴趣。最重要的是提高了学生传递信息的能力，即交往，沟通，活学活用的能力，也让学生在接近真实的语言环境中掌握语言知识，提高语言运用能力。
3.培养学生的自主学习能力
二、英语情景剧深化课堂教学
1.确定主题
外研版或人教版教材每个单元都有一个主题活动，这些活动大多数都贴近学生的实际生活，符合学生兴趣。在每个单元教学前教师以每个单元的话题为中心，给学生拟定可以开展的活动主题，让学生的学习有目的性，提高学习效率。[]
2.小组编排
教师和学生可以共同制定一个规则，每一单元结束之后，各小组以本单元话题为主题，利用功能句型编排情景剧并进行比赛。由老师及全班同学进行评比打分，评出“冠军小组”， “best actor” “best actress” “best director”。冠军小组编排的情景剧也就是本单元的专属对话和招牌对话，将纳入本班的情景剧剧本。每周三下午，组长把已编好的剧本送到老师处，教师可以提前纠正小组成员的发音，以及语音语调，神态，动作等。当表演结束时，教师和学生可以根据学生的表现评估打分，使他们真正整体会到成功的喜悦。
3.课外表演
我校组办了一个英语角，每周一、三、五的下午，教师将会带领同年级的学生来参观学习。通过情景剧表演为学生们相互学习，取长补短提供了一个很好的平台。通过情景剧表演增强了学生的自信心，提高了学生学习英语的兴趣，浓厚了学习英语的氛围。当学生把整个精力投入到情景剧的表演中，他们就会忘却害羞的心理，怕出错的心理，给他们得到了更多的自信，有时还会表现出意想不到的结果。在整个的表演过程中，学生伴有标准的语音语调、语速适中、感情投入，配有道具，穿上服装，就能很好地展现出故事人物特征与心理特征。
三、实施英语课堂剧教学中要注意的几个问题
1.课堂剧是学生自己表演的活动
在表演剧的编排和实施过程中，应让学生自己动脑去想问题，动手去做道具，动口去主动讲，使学生在表演中开口说英语，锻炼学生的综合运用语言能力。在这个过程中要强调体现学生的主体性，边说边表演，充分满足不同程度及不同个性学生的需要，激发他们的学习兴趣，提高学习效率。
2.课堂剧教学过程中要注重课堂评价
护理情景剧剧本范文 第12篇
人物介绍：（5人，两男三女）
王老汉：男，65岁。疫情期间，女儿从国外回来感冒发烧，他疑神疑鬼，严重怀
疑自己和女儿得了新冠。拉女儿去中医院治疗。
王小兰：女，35岁。王老汉的女儿。从国外生活的时间很长，对中医不了解。一开始拒绝中医，后被中医的精湛医术所折服。
郑医生：男，35岁。医生。
小 李：女，25岁，护士。
赵大妈：女，65岁。病友。
（群演四名：男女不限）
地 点：发热门诊、病房
道 具：依照场景简单布置即可（配合投影仪图片背景）
剧本：
画外音：（女声）请各位发热患者注意秩序，按顺序接受检测，某某县中医医院竭
诚为您服务！病菌千万种，新冠最严重，早报早治疗，你好我也好！
（王老汉拖着小兰来检查，小兰拼命反抗）
王小兰：（大口喘气）爸，别跑了爸，再跑我就要断气儿了！
王老汉：你现在是不是感到呼吸困难了？
王小兰：（边大口喘气边点头）是。
（找地方坐）
王老汉：你是不是感觉手脚乏力，走路都没劲儿了？
王小兰：（坐地上，喘气，拍胸脯，点头）是。
王老汉：最后一个关键的问题：你是不是觉得有点热，浑身冒汗了？
王小兰：（摸摸额头，点头）是。
王老汉：（跺脚）完了！新冠病毒已经彻底把你攻陷了，我开头以为你顶多疑似，现在几乎确诊了！你马上去医院治疗，我也准备隔离了！（哭腔）孩子啊，进去以后，好好治疗，争取早日康复，千万别被新冠肺炎打败了，万一发生不幸，爹没法送你最后一程了！（抹眼泪）
王小兰：（跟着抹眼泪）哎！等等！爸，你说啥呢！谁得新冠肺炎了！
王老汉：你这症状都齐全了，当然是你了！
王小兰：我这症状是让你给折腾的！我这刚下班，您就把我弄这儿来了！还是跑着
来的！我能不累吗！我就不明白，咱打个车能咋地？
王老汉：打车？新冠病毒无处不在，打车太不安全了！
王小兰：您这是防御过度！
王老汉：我这是小心谨慎！
王小兰：咱们某某县的疫情防疫工作可是百分之百到位！政府以身作则，带头抗疫，
各部门宣传到位，百姓积极配合，不然也不可能有这零感染的光辉战绩！
王老汉：你也知道人家积极配合啊！你呢？天天往外跑！某某有一个确诊的也是你！
王小兰：爸！我不是故意往外跑的！
王老汉：那你是有意的？
王小兰：我是志愿者！（解开衣扣，里面有斜披着：志愿抗疫服务某某）
王老汉：你怎么不早说！
王小兰：我怕您担心！
王老汉：你是怕我不担心死吧！你现在发烧不退，赶紧给我检查去！
王小兰：我就是风吹着了，感冒！吃两片退烧药就好了！
王老汉：风天天吹我，我咋不发烧！废话少说，赶紧给我去检查，我都给你挂好了
号了！
王小兰：我还有事儿呢，没工夫在这儿浪费时间！
（王小兰说完要走）
王老汉：你给我回来！
王小兰：爸，我真没事儿！咱别给医护人员添乱了，行吗？
王小兰：爸，我不走了！这里，真的太好了！没想到我的病这么快就康复了！
王老汉：我早就知道他们有办法！
赵大娘：你啥都知道，告诉我怎么把这礼送给他们呗？
王老汉：你这礼送的不对！你看我的礼物！
（王老汉拿出一个条幅：携手抗疫施妙手仁心一片暖人心）
王老汉：这个礼物怎么样？
王医生：这个我们收下了！谢谢！
小李护士：谢谢！
赵大娘：还是你最牛！
王老汉＋王小兰：不，还是咱们某某的医护人员最牛！
第一幕
地 点：发热门诊
王老汉拽着发热的女儿小兰过来“看病”，小兰说要去也是去看西医，中医不靠谱。。。就在爷俩在门诊门口闹的不可开交的时候，小兰被确诊为阳性，小兰顿时傻了眼...
第二幕
地点：病房
小兰不积极配合治疗，各种“刁难”，弄的护士小李和王医生哭笑不得.....
小兰正“策划”离开，却遇到前来感谢王医生的病友赵大娘，两人“一个要走一个要留”期间发生了一系列搞笑的事情，正在两人闹得不可开交的时候，小兰发现自己退烧了！
小兰高兴的告诉医生和护士，赵大娘趁机送礼，医生和护士拒绝了大娘的好意并提出了医院的理念……（携手演唱歌曲《驱时疫》）
小兰对中医有了信心，决定好好配合治疗争取早日康复。这时，王老汉来到电话说想遵从她的意愿帮她转到西医治疗，小兰这次却说什么也不肯走了……
护理情景剧剧本范文 第13篇
我无时无刻的不以自己身为为一名中国人而感到骄傲，感到欣慰，感到自豪。面对这次疫情，我再一次感受到了中国的美好与大国担当。
我是一名普普通通的人民教师，在疫情面前，我不能像医生一样冲在前线同疫情防控人员一起不畏艰险的与病毒_。但是我们心里由衷的钦佩和感谢他们在这场抗疫斗争中的伟大付出。而在这期间，我们能做的就是在做自我好隔离的前提下各司其职。
外面的世界让很多人向往，但是在疫情面前，我们应该老老实实的待在家里进行自我隔离，因为这样才不会在抗疫关键时刻给祖国给医生给疫情防控人员添乱。同在前线冒着生命危险的抗疫的人员相比，我们的自我隔离太幸福了，所以任何参与隔离的人不应带有一起抱怨。虽然自己一个人的隔离显得微不足道，但是集体的力量加起来是无法估量强大，当所有人万众一心自我隔离阻断病毒的传播，感染人数就无法上升。这个时候大家没有再给医护人员增添负担，自己的生命安全也得到了保障，大大地减轻了疫情对我国各方面造成的损失。
我相信，在我们的共同努力下，我们可以克服异地的教与学中的种种困难。载着满满的收获，在疫情结束后迎来我们久违的重逢。
护理情景剧剧本范文 第14篇
当前电视情景喜剧作为电视剧的一个分支，相对其它电视剧分支，在竞争力方面不具有优势，同时面对国外特别是美国成熟的情景喜剧产业的侵蚀，国产情景喜剧的发展面临着严峻的挑战。但电视情景喜剧具有其它电视剧类型所不具备的不可替代的独特优势，新媒体环境的变化给情景喜剧带来了发展契机，前期策划、生产、推广到衍生产品开发等全产业链的整合营销传播在国产情景喜剧摆脱困境，迅速发展的道路上能够助一臂之力。
2中国情景喜剧的传播思考
反观国内一些情景喜剧，在内容的创作上做成了大杂烩，题材不鲜明，还有一些情景喜剧希望覆盖所有年龄段或者不同层次的受众，追求高收视率吧可以理解，但试图取悦所有人基本是不可能的任务。为了取悦所有人，一些特色的内容必然受到各种牵绊，导致某些方面不能发挥到极致，淡化了剧集的特色，可能到头来，哪一类受众都没能留住。
定位大师艾里斯和杰克特劳特在经典著作《定位》中说，定位是要在受众的头脑里建立印象。当我们的头脑联想回忆时，首先想到的必然是最具特色的那一个，而不是大而全的那一个。由此，提醒我们情景喜剧的制作方，剧集制作之前，建立受众数据库，分析清楚他们的思维、行为模式后，再去制作符合他们口味的产品，才能为作品的成功增加祛码。 当前，我们已经进入了大数据时代。整合营销传播的第一部就是建立消费者数据库，而作为情景喜剧制片方，多数在剧集制作前并没有考虑这部剧的消费者是哪一类人这样的问题，更别说建立消费者数据库了。前期没有定位准确，花费再大的人力物力，也无法取得良好的市场反应。消费者数据库可以向专业的第三方购买，也可以自己在目标群体经常活跃的空间去收集。只有了解目标群体的思考方式、生活方式和行为方式，才能制作出他们喜爱的适销对路的剧集。
中国电视情景喜剧的盈利能力还不高。这里的盈利能力包含三个方面，一是作品的版权不能卖出较高的价格，二是吸引不到广告商的加盟，三是衍生品开发不成熟。这三个方面其实是一脉相承的。版权不能卖出较高价格根本原因还是在作品本身的质量上。剧本质量差，市面上流行哪类题材就一窝蜂的去跟进，编剧的水平也参差不齐，专业的高水平编剧非常缺乏。除了编剧之外，制作团队的配置和分工也有问题。成熟的美国电视剧制作团队，有极其细致的团队职位设计和分工，甚至有专人写台词，专人写场景，专人写旁白，团队实行流水化作业，各自负责自己专业擅长的部分，保持流畅的沟通协调，从而保证了作品的高质量。在制作上，由于经费投入不够，因此显得制作粗糙。特别是场景的搭建上，一些作品的布景非常粗糙，真实度极低。由于作品质量差，则无法吸引广告商的加盟，作品没有广泛的受众，那么在作品中植入品牌广告自然效果不佳。反过来，没有广告费的补贴，作品的投入经费也减少很多，作品质量不能保证，由此陷入恶性循环。作品没有做成品牌，品牌价值无法得以实现，衍生品开发也无从谈起。
护理情景剧剧本范文 第15篇
关键词情景喜剧发展现状缺失
“情景喜剧”(situation comedy，简称sitcom)是脱胎于20世纪20年代美国的广播剧，40年代末搬上电视后逐渐发展壮大，以后演变成电视室内剧，俗称“肥皂剧”。它通常是在一个较为固定的空间里展现一幕幕并不连贯的喜剧情景，采用幽默、滑稽、戏闹的喜剧形态，用小品似的故事样式。将人们在现实境遇中的种种无奈、困惑、企盼、梦想作了喜剧化的释放。是产生笑的效果的系列短剧。它融合了电视和喜剧的特点，有固定的人物活动场景，通过简单的蒙太奇转换情节的发展。
从1993年我国第一部情景喜剧《我爱我家》开始，《闲人马大姐》、《新七十二家房客》、《东北一家人》、《带着孩子结婚》、《炊事班的故事》、《候车大厅》、《地下交通站》、《西安虎家》、《武林外传》、《外地媳妇本地郎》直至当下的《家有儿女》、《都市六人行》等等，中国电视荧屏上闪耀过众多的情景喜剧。中国传媒大学苗棣教授曾言，中国的情景喜剧“绝对越出了人们的想象”。作为一个比较成功地实现了本土化的舶来品电视类型，情景喜剧在中国的发展已有十余年的历史。时至今日，情景喜剧已经不再让中国观众陌生。
中国情景喜剧十余年的发展历程，可以说是苦乐参半，各种滋味尽在心头。固然情景喜剧已在诸多电视节目类型中占有了一席之地，但远远未能满足大众的收视渴望：十余年，虽然不断有新作品问世，但质量上却一直处于徘徊状态。
中国情景喜剧发展的自身优势究竟是什么?同时制约其发展的桎梏又是什么?本文拟从国内情景喜剧的优势与缺陷两方面着手分析，希望能够从中看到它的成长优势与发展空间。从而让这种大众所喜闻乐见的艺术形式回归大众，更好地为大众服务。
十余年来，我国情景喜剧发展之路虽然不平坦，却也能说是逐渐宽广。从近两年的发展状况可以看到，无论是创作、制作、投资还是市场，都大有升温之势。这一点可以从以下几方面初见端倪：
一、本土化的创作样态
1、小品式的情节结构
中国的情景喜剧在诞生之初就受到西方情景喜剧的强烈影响，不可避免的带有模仿和借鉴的痕迹。《我爱我家》、《闲人马大姐》、《武林外传》之所以成功，更多的还是依靠中国浓厚的本土特色。挖掘本土创作资源，彰显地域剧作特色，是情景喜剧在中国赢得观众赢得市场的关键所在。
情景喜剧的特点在于，故事相对简单，容量较小，用一至两个剧集单位便可以完成叙事，便显得更加灵活。我国现有的情景喜剧。较为成功地融入了小品化特征，在抖包袱和耍嘴皮子上，大量承袭相声和小品的艺术特点。事件具体，主要取材自普通观众所关心的热点问题。如子女教育、戒酒、谈对象、出国等等，以期达到某种共鸣。这些特点都是小品叙事所具有的。在这个过程中，喜剧效果主要靠一个个具体笑料和语言笑料构成。在结尾处，通过其与观众预期的心理落差造成喜剧效果。这就使我们常在小品叙事中提到的抖包袱的叙事方法。
小品和相声作为最贴近大众的民间艺术形式，它们植根于中国的民间语言习惯和文化传统，其语言表达和表演都是完全从中国大众的欣赏品味和审美需求出发的。经过多年的发展，自成一套表演系统。成功地借鉴小品的表演模式，将其运用于我国情景喜剧的结构编排之中，可以使观众更加易于接受和理解，从而带来更多的欢乐和笑声。
《我爱我家》的成功，从某种程度上看，就是借鉴小品式情节结构的代表之作。而之后出现的一系列情景喜剧，如《闲人马大姐》、《东北一家人》、《炊事班的故事》等都在延续着这种情节结构方式，成为一大特色。
2、地域性的文化回归
地域文化是我国历史发展中的宝贵财富。方言作为地域文化的最表层面貌，可以在一定程度上反映出这个地区的文化状况、人文特征。而电视作品正是借助方言这一传播文化的有利方式将不同的地域风格加以突显。这种方法也时常被移植到我国情景喜剧当中。从观众的接受心理角度分析，这种平民式的脸谱化设置拉近了他们与剧作之间的心理距离，减低了他们的观赏难度，不同文化区域的观众都能在各自的生活空间中与之产生共鸣。
从《我爱我家》那种浓郁的京腔风貌，《东北一家人》采用诙谐幽默的东北方言，到《新七十二家房客》采用上海腔的普通话，展现出上海人精明细碎的性格特征，还有《一家老小向前冲》那独特的潇湘方言、《杠上开花》折射出的武汉市井民众文化，再到《外来媳妇本地郎》那浓郁的粤式风貌，无不是说明方言与电视作品的结合是展现地域文化的有效途径。
可以说，情景喜剧再现出的中国不同地域城市百姓的生活情景，正是中国地域文化的生动、形象、逼真地体现与写照。
二、重构化的剧作模式
1、个性化的人物情趣
情景喜剧的人物需要相貌、语言和性格的趣味性，包括个体的喜剧天分，也包括群体喜剧差异的比较，还有集中主次衬托的搭配。淳朴憨厚的幽默面庞、灵活机敏的逗乐表情以及含蓄内敛的装傻丑陋，都可以成为情景喜剧现场呈现的趣味情景。从《我爱我家》、《炊事班的故事》、《闲人马大姐》到《武林外传》、《家有儿女》无不呈现出平民式的人物情趣。《我爱我家》中，父亲傅明是一个退休赋闲在家却人老心不老的干部形象，剧中将其语言、动作进行夸张式的放大。让他动不动就拿个小本子，踱着小方步，召开家庭会议作总结报告，开口闭口“我们的同志”，小题大做的风格让人烦又惹人笑。贾志国一本正经的手势，志新夸张语言和独特的眉眼，大儿媳和平瘪嘴的外貌等等，都构成不可重复的存在。同样在《东北一家人》和《炊事班的故事》中的各色人等，都具有独特魅力。充满个性化的人物情趣，通过演员的夸张表演得以体现，也让情景喜剧具有外在的表现张力，它所生成的喜剧效果是无尽的。
2、平民化的语言魅力
一部成功的情景喜剧其亮点之一就是平民化的语言所显示的民众化的幽默诙谐与生活智慧。这其中，《我爱我家》使用了中国相声的语言方式。编导梁左的相声语言的功力，使得《我爱我家》在其最重要的艺术因素上，得到了观众的认可。同时，该剧还运用了很多调侃语言来营造幽默环境，创造戏剧效果。如“建党的时候。他们12个人在船上开会，是不是您在门口给放哨啊?”如“万一要是晚节不保，后人怎么评价我呀，我还开不开追悼会呀?”这些语言不论是源于何种家庭琐事，都在令人捧腹大笑之中将每个剧中 人的个性形象淋漓尽致地展现了出来。
又如在《家有儿女》第三部《一场虚惊》一集中，一家人怀疑刘星带回家中一个剧毒零件，满屋子像篦头发一般寻找时，夏雪焦急地说：“妈，床底下篦不篦呀?”刘梅紧跟上台词：“篦篦篦篦，所有的死角都得篦!该篦多得篦!”在这一情景中，日常生活的语言巧妙地被“嫁接”于其中，在观赏效果上成功的营造了幽默欢乐，让人忍俊不禁。
纵观我国情景喜剧的发展历程，虽有《我爱我家》、《东北一家人》和《家有儿女》这样的优秀作品，但就整体创作而言，仍有许多“瓶颈”造成拘囿。
一、幽默智慧的缺失
“传统中国审美实践的终极指向是以‘哭’为顶点的哀怨之‘悲’”。正因为如此，中国传统审美理论向来注重对悲感作品的偏爱，而对于同为审美形态的喜剧所具有的审美价值的关注远没有西方那样致力。中国缺少喜剧创作的原理模式，国人在内敛含蓄的意识包围中淡化了喜剧经验的积累。
