初中论文格式模板范文 第1篇
强化教学中的反思，提高调控应变能力
教学中的反思具有调控性，能使教学优质高效地进行，并有助于提高教师的教学调控和应变能力。课堂教学的内核在于发展学生的主体性，如果学生的反应是无动于衷，教师自以为讲得精彩也只是“自我陶醉”。年轻教师应根据教学过程中学生的情况及突发事件，捕捉教学中的灵感，及时调整教学节奏和教学行为，优化自己的教学方法、教学语言，注意师生间的和谐统一，营造良好的课堂环境，提高课堂效率。
初中论文格式模板范文 第2篇
一、题目背景和意义（宋体小三加粗缩进2字符）（内容宋体小四号）。（应列示毕业设计的题目和选题的背景、意义和题目理论研究价值或应用价值。）
二、国内外研究现状
（应充分搜集国内外研究的最新资料，全面反映国内外研究的最新成果。论述中应列示所选资料的出处、书刊的版本、期号等。）
三、主要内容与待解决的问题
（应列示毕业设计的主要内容和预期解决的问题。）
四、设计方法与实施方案
（对于毕业设计，应列出使用的设计方法和预期的实施方案。）
五、进度计划
（应根据指导教师在任务书中写明的建议进度计划安排，制定个人具体的时间计划。）
六、参考资料（应列出开题阶段所用到的参考资料，并写明所选资料的出处、书刊的版本、期号等。）
开题报告填写说明
一、开题报告撰写格式按照学校规定模版填写，所有页面的页边距设置为上：3cm、下：、左：3cm、右：，装订线在左侧，开题报告正文的行距为20磅。
二、开题报告封面上的一些栏目内容如果为空，可以不填，但不能将空栏删去。
三、对于开题报告封面上“协助指导/联系教师”一栏，若填写协助指导教师姓名，将该栏改成“协助指导教师”；若填写联系教师姓名，将该栏改成“联系教师”，并且将宽度调整为与上一行“指导教师”对齐。
四、开题报告封面上的日期用阿拉伯数字填写，数字字体为TimesNewRoman，例如“20xx年12月31日”，字号为小三号。
五、开题报告封面上填写学院名称时，学院名称前后各空一个汉字符。
六、开题报告内的页码格式为“-1-”、“-2-”等、字体为TimesNewRoman小五号居中。
七、本填写说明只供学生撰写开题报告时使用，不要装订在开题报告或毕业设计中。模版中红色字是对字体、格式和填写内容的说明，开题报告撰写完毕后，应将红色字删去。
初中论文格式模板范文 第3篇
1 学校要求用什么查重系统就用什么查重系统，不用用别人的查重软件查重
2 越便宜的查重系统越不靠谱
结合同义词方法，想不到怎么时，搜索同义词，比如 我们经常去健身房=平常我们晚上到健身房锻炼）
1、先用口语换一种方法说，再变成书面语
2、加描述，加人物，加内涵 ，加外延，加事情，加时间，加地点，加适用范围，就是加东西
比如外延：花=树上的花=等于草原树上的花=自然界草原树上的花
内涵上：花=路上树边的花=城市路边树上的花=等于城市路边树上由花蕊和花芯组成的花
时间上：天气真好=今天天气真好=今天是个阳光明媚的日子=今天的天气真好，是一个阳光明媚，太阳高照的日子
加描述：我朋友给我发了微信信息=今天下午（加时间）+因为他不上班（加背景）+他找我去购物（加价结果）
加方法：深度学习方法经常在论文中使用= 深度学习，模糊评价方法，层次分析方法，这些在学术文章里面出现的频率非常多
在比如
修改前：家门前种着两棵枣树
修改后：有两棵树长在家门口，一棵是枣树，另一棵是枣树
扩写法后：我老家的院子里种植这两颗大型木本植物，人们称之为会结枣的树，一棵是枣树它会结枣，另一棵不是会结枣的树以外的其他树，也可以说它是枣树（扩写）
最好的翻译流程是
中文——翻译英文——在谷歌翻译——在百度翻译——在翻译到日文——在翻译到英文——在翻译到中文
这样翻译下面的结果，正常重复率都是下降20到50左右，
如果你的翻译效果不理想，你就多翻译几次结果就好很多
我们在论文加文字 然后调成空白文字 然后调字符间距 这个方法论文 字数也多了 也不会查重
我们说步骤
第一步：在重复地方加一个不相干的字（我就加的是好）
第二步：然后吧这个加的字 调成白色 然后点这个字 调成字符间距为1%
如果有比较长的一句话里面，有一句无关紧要的重复的内容，那就可以删掉这句话，来降低重复
在文章的里面内容可以加入以下不重复的内容，总统字数增加了，重复的内容不变，重复率也下去了，加入一下论文里面本来就不重复的内容
上面的方法结合起来一起使用，正常降重都是使用方法结合起来，一起使用的
初中论文格式模板范文 第4篇
教学难点孕育着丰富、曲折的认知探究过程，孕育着对学生进行思维训练的良机，孕育着培养学生独特体验的素材。在提倡教育“以发展学生为本”的今天，教师一路铺垫化难为易的突破难点的教学方式值得推敲，学生是否真正克服了难点，能力得到了升华还是个未知之数，而且也违背了尊重学生个性的教学理念。年轻教师不防试着尝试先放手让学生自主探究、大胆质疑，让不同层面的学生从不同角度去思考问题，在争论中丰富提升认知。最后由教师居高建瓴地加以分析，排解学生存在的疑问。这样的处理方法，不仅让学生突破了难点，也使年轻教师掌握了大量不同学生思维习惯、认知水平的第一手资料，对教学大有裨益。在这个过程中，年轻教师只需顺势而发，不用考虑课堂的完整性节奏性等问题。
初中论文格式模板范文 第5篇
今天我们召开全局党风廉政建设工作部署会议。会议的主要任务是：深入学习贯彻党的xx大精神和在xx届中央纪委二次全会上的重要讲话精神，认真落实省纪委xx届二次全会、市纪委xx届三次全会工作部署，安排我局今年的党风廉政建设工作，签订党风廉政建设责任书，以永远在路上的执着，坚定不移推动全面从严治党向纵深发展，为全局工作顺利开展提供坚强保障。
过去的一年，在县委、县政府、县纪委的正确领导下，我们主动担当，以上率下，切实担负起管党治党政治责任，严明党的政治纪律和政治规矩，层层传导压力，履行主体责任的自觉性和主动性明显增强。坚持挺纪在前，持续加强预防教育和廉洁风险防控，源头治理效果明显；始终聚焦“四风”，坚持扯袖咬耳，健全完善制度，各项工作取得了明显成效，在2018年全县县直领导班子综合考核中获得较好评价，成绩来之不易，我们需要倍加珍惜，再加努力。刚才，我们学习了讲话文件、签订了责任状。下面，就如何做好今年我局党风廉政建设工作，我讲三点意见：
一、提高政治站位，不断增强党风廉政建设和反腐败工作的使命感
全局党员干部要把全面贯彻落实党的xx大和xx届中纪委二次全会精神作为首要政治任务，自觉用武装头脑、指导实践、推动工作，坚定不移推动全面从严治党向纵深发展。
在xx大报告中明确：要坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争。强调当前反腐败斗争形势依然严峻复杂，巩固压倒性态势、夺取压倒性胜利的决心必须坚如磐石；要坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重遏制、强高压、长震慑；深化标本兼治，保证干部清正、政府清廉、政治清明。
在xx届中纪委二次全会上指出“六个坚持”：一要坚持思想建党和制度治党相统一；二要坚持使命引领和问题导向相统一；三要坚持抓“关键少数”和管“绝大多数”相统一；四要坚持行使权力和担当责任相统一；五要坚持严格管理和关心信任相统一；六要坚持党内监督和群众监督相统一。
在会上还作出“六个强调”：一是党的建设新的伟大工程，是引领伟大斗争、伟大事业、最终实现伟大梦想的根本保证；二是全面从严治党必须持之以恒、毫不动摇；三是坚持党的政治建设为统领，坚决维护_权威和集中统一领导；四是锲而不舍落实中央八项规定精神，保持党同人民群众的血肉联系；五是全面加强纪律建设，用严明的纪律管全党、治全党；六是深化标本兼治，夺取反腐败斗争压倒性胜利。同时号召全党重整行装再出发，以永远在路上的执着把全面从严治党引向深入。讲话彰显着强烈的政治性、思想性、针对性，为推动全面从严治党向纵深发展提供了根本遵循、指明了正确方向。省委书记XXX围绕学习贯彻重要讲话和xx届中央纪委二次全会精神，明确提出全省坚定不移全面从严治党的总体要求和主要任务。市委书记XXX强调以永远在路上的执着，坚定不移推动全面从严治党向纵深发展。
全面贯彻落实党的xx大、xx届中纪委二次全会和省纪委xx届二次全会、市纪委xx届三次全会以及县纪委xx届三次全会决策部署，关键在于坚决维护在_和全党的核心地位，坚决维护_权威和集中统一领导。我们务必时刻保持清醒头脑，将思想统一到中央、省委和市委、县委对当前党风廉政建设工作的科学判断上来，领会新精神、把握新要求、增强新认识，时刻紧绷党风廉政建设这根弦，不辱使命，在行动上抓铁有痕、在价值观上正本清源，切实将中纪委、省纪委和市纪委、县纪委全会精神学习好、领会好、宣传好，不折不扣地执行好。
二、准确把握形势，切实强化党风廉政建设和反腐败工作的针对性
一是准确把握全国反腐败新形势。xx大以来，_以强烈的历史使命感、深沉的忧患意识、顽强的意志品质，推进全面从严治党向纵深发展。共立案审查省军级以上及其他中管干部x人；全国纪检监察机关立案审查x万件，处分x万人，其中厅局级x余人、县处级x万人，涉嫌犯罪被移送司法机关处理5。8万人；尤其对违反中央八项规定精神问题严查重处，给予党纪政纪处分x万人；严查纪检监察系统违纪违法案件，查处中纪委干部22人，全国纪检系统处分1万余人。归纳全国发生的腐败案例，主要表现为政治腐败和经济腐败相互交织，有的结党营私、拉票贿选、跑官要官、权钱交易，有的贪污贿赂、挪用私分，有的执法犯法、_、利益输送，有的违反中央八项规定精神、侵害群众利益，有的吃拿卡要、“小官大贪”，有的腐化堕落、作风糜烂，个别地区、系统表现为塌方式腐败、家族式腐败，触目惊心。我们要充分认识当前全国反腐败形势，深刻领会中央全面从严治党新要求，切实承担起党风廉政建设和反腐败的责任使命。
二是精准分析我局当前存在的问题。近年来，我局的各项工作有了变化，作风有了改进，制度有了规范。同时我们也应该清醒地认识到，我局存在的问题不容乐观，不能回避，有的还比较严重。仍然有许多不和谐因素制约了发展、影响了单位形象，尤其是少数党员干部作风转变不到位，服务意识不强，推诿扯皮，不作为慢作为。有的在一些大是大非重要问题上，不顾场合、不分对象、信口开河；有的组织观念淡薄，自由主义严重；有的股室、中心在一些工作上互不通气；有的无所事事、指指点点；有的事不关己，对待工作不闻不问；有的在处理一些重要问题时，随心所欲，不请示、不报告等等。这些都严重影响了单位的整体形象，损害了市场主体利益，与当前政治生态要求极不和谐，大家要认真吸取过去的教训，切实增强政治自觉，把党风廉政建设和反腐败工作抓紧、抓实、抓出成效。
三、主动担当作为，着力提高党风廉政建设和反腐败工作的实效性
2019年是全面贯彻落实xx大精神的重要之年，也是推进“十三五”规划的关键之年，更是县委作风建设攻坚之年。我们要始终保持党风廉政建设和反腐败斗争的疾风厉势，强化政治担当，推动全面从严治党责任落到实处，做到“四个一以贯之”。
一要一以贯之落实从严治党责任。一是严格履行主体责任。完善局全面从严治党责任制，定期召开班子会，研究责任落实情况。发挥班子“核心”作用，进一步强化对主体责任的认识，定期报告履行全面从严治党主体责任的情况。健全领导班子成员党风廉政建设负责制，严格履行“一岗双责”，将党风廉政建设自觉融入到平常业务工作之中，与之同研究、同部署、同落实、同检查、同考核。二是压好“一岗双责”。将落实主体责任和履行“一岗双责”有机结合起来，认真履行班子主体责任、分管领导和股室负责人“一岗双责”，形成责任具体、环环相扣的“责任链”。明确班子成员责任。班子成员要严守政治纪律和政治规矩，主动担责，切实履行一岗双责，经常督促指导分管范围党风廉政建设工作，注重抓常抓细抓早，参加分管股室党风廉政建设活动，每季开展一次廉政谈话，每半年对分管股室党员干部执行党风廉政建设责任制和廉洁自律情况进行监督检查，并向局书面报告一次党风廉政建设主体责任落实情况。明确股室负责人责任。股室负责人要扎实落实责任目标任务，对职责范围内的廉政建设了如指掌，对易生腐败薄弱环节加强监控，严格廉洁自律。三是严格落实监督责任。局党建主责办要严格按照全面从严治党的要求，强化监督执纪问责，加大问责追责力度。对落实主体责任不力、对瞒案不报的分管领导和个人，实行“责任倒查”，做到失责必问、问责必严，从而做到真管真严、敢管敢严、长管长严。
二要一以贯之加强廉政思想教育。一是加强政治教育。开展“”学习教育，深入学习领会，以“三会一课”为党的组织生活基本形式，学习掌握《准则》基本精神和《条例》基本要求。二是开展警示教育。坚持逢会强调提醒，每季度组织干部观看廉政警示教育片。定期通报典型案例进行警示教育，开展心得体会交流。定期召开民主生活会，班子成员对照党章条例开展批评与自我批评，增强拒腐防变的自觉性。三是廉政文化教育。以反腐倡廉为主题，以“十九个党风廉政建设宣传月”活动为载体，继续深化廉政文化建设，丰富内容，创新形式，发挥廉政文化引领作用。四是开展法律教育。围绕推进法治建设，做好普法工作，开展法律学习活动，强化党员干部法治观念，引导广大党员干部在尊法、学法、守法、用法上作表率，大力营造“办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法”的法治环境。
初中论文格式模板范文 第6篇
格式条款的使用容易造成公平、正义的损害，这已成不争的事实。如何运用有效的方法来均衡格式条款的利弊，以免条款提供人倚其优势地位损害合同的平等和自由，这成为现代合同法的重要任务。“在实践中，由于格式条款有的未与合同文件合在一起，有的悬挂于经营场所，有的因内容复杂致使对方不解其意”，因此，如何将格式条款订入合同，就与传统的个别磋商缔约就有不同。现以格式条款条订入消费者合同为例来探讨合同双方的权利义务关系。
（一）要约阶段
缔约之前，如果消费者并不了解对方以格式条款为订约基础或没有机会了解条款的具体内容，缔约后却要求消费者按照一方提供的格式条款承担权利、义务，此对消费者不公，出于保护消费者弱势一方的利益，条款提供人有义务提请相对人注意其欲以格式条款作为订约基础，并给予相对人合理机会了解条款内容，这应该是应有之义务。
1、提请相对人注意
如何判断条款提供人已适当履行了提请相对人注意的义务，具体而言，可从文件的外观，提请注意的方法、提请注意的清晰程度、提请注意的时间、相对人的情况等五个方面加以判断。
以上五点是判断条款提供人是否尽到合理提请注意义务的一般标准。另外，当格式合同条款可能构成所谓“异常条款”时，对条款提供人提请注意的义务有更高的要求。所谓“异常条款”是指某些合同条款脱逸其所属的典型合同对权利和义务的分配，以至于人们根本不可能预想在此类合同中会出现这样的条款。要使这类条款订入合同，就必须提请相对人注意的程序愈高。这种做法的 理论 基础在于，格式条款是规范当事人日常交易的权利义务，对方必然期待该格式条款适用涵盖该合同文本所涉及的特定交易种类的各方面，因此对方可以被要求对此等条款熟稔。反之，如果要求对方对于与该合同条款相左的条款也应予以注意并表示异议，否则该类条款即订入合同，并对对方发生拘束力，则很不公平。判断格式条款是否为异常条款，取决于两个因素：一）该条款脱逸该合同所属典型合同的程度；二）“格式条款使用人`提请对方注意该条款内容的方法`与使用人隐藏该条款，防止对方注意该条款内容的方法”。如果条款提供人对“异常条款”提请注意的程序不够，该条款视为未订入合同。
2、给予相对人合理机会了解条款内容
条款提供人不仅应提请相对人注意其欲以格式条款订立合同，而且还必须提供合理机会使相对人了解条款的内容。实践当中，条款提供人多在提请注意的同时，就告知相对人条款内容。比如，张贴公告提请注意时将格式条款也一起张贴出来，将格式条款的内容告知相对人或提供给其阅读。当然，条款提供人在提请注意的同时，并非必须将格式条款的内容告知相对人，而只要将可以知悉格式条款内容的地点和方法告知即可，但相对人经提请注意后要求条款提供人提供的，条款提供人必须提供。
3、条款提供人未提请注意，未提供合理机会的后果
条款提供人在合同缔结之前，有义务提请相对人注意并为之提供合理的了解格式条款的机会。这种义务是基于诚实信用原则，直接依据合同法的规定而产生的，属于先合同义务。当事人违反先合同义务，致使合同不能成立或成立后被宣告无效、撤销的，有过错的一方对另一方因此遭受的损失应承担缔约过失责任。条款提供人未履行上述义务的直接后果是格式条款未订入合同。格式条款未订入合同并不等于合同全部无效，这里要区分两种情形：一是格式条款未订入合同，但合同仍有效成立，合同的这部分内容依法律来确定。二是格式条款未订入合同，这部分内容依法律规定确定时，又对一方过于不利的，则合同无效。这时由于条款提供人未履行先合同义务导致的后果是，相对人因合同无效遭受的损失由条款提供人负责赔偿。
（二）承诺阶段
1、承诺的方式
相对人对格式条款既可以明示的方式也可以默示的方式承诺。在现代社会大众交易中，尤以默示方式为多，如乘车、用电、用煤气行为都可视为对格式条款默示的承诺方式。明示的承诺有口头和书面两处，在有些情况下，法律规定必须采用书面形式的，则以书面确认为必要。一般地说，消费者（即相对人）在载有格式条款的文件上签字，格式条款即视为受到相对人的承诺，订入合同，即使他并未阅读过这些条款，除非有欺诈、胁迫等因素。
2、保护相对人（即消费者）的特殊规定
在消费者合同中，消费者处于弱势地位，其权益极易遭受处于优势地位的条款提供人（即商家）的损害，因此在20世纪70年代以来，西方一些发达国家掀起了一场保护消费者利益的立法活动，旨在通过立法，给予消费者一些特殊的保护，以弥补实力不均衡造成的不平等。下面试以法国合同法领域的两个例子说明[4]。在合同的订立方面，法国立法上规定了一种“强行持续”程序，即为了避免消费者过早地被合同所约束，以至于没有时间充分考虑其合同利益，法律以强制性规范对某些合同的成立规定了一定的时间，强令消费者在合同订立之前“踌躇再三，权衡利弊”。如1971年有关函授 教育 合同第71—556号法律第9条就规定：“当事人签署该合同的行为只有在收到合同文本6天之后实施，才具有法律效力”。通过在合同订立过程中实行“强行持续”程序，强令当事人推迟承诺的时间，可以使相对人在合同成立之前有充分的时间了解、斟酌对方提出的格式条款。除“强行持续”程序外，立法还赋予消费者“反悔权”，即对已经消费者承诺的合同，允许消费者在一定期间内反悔。如在人身保险合同中，投保人有权在交付第一次保险费后的30天内，撤消其已订立的保险合同。虽然以往的法律也允许当事人在一定条件下反悔，如法国《民法典》第1590条规定，买卖合同成立时，如一方向另一方给付了定金，当事人可采用放弃定金或加倍返还定金的方式解除合同。但当事人的这种解除权不能等同于后来立法中为保护消费者利益而专门确认的消费者的反悔权，后者不负任何代价地解除合同。
与消费者合同不同，商业性合同的双方当事人均为经营某种业务的商人，二者之间交涉能力和注意能力的差别不及消费者合同显著。在此情形之一，如过多地保护一方，限制另一方，反而容易产生不公平的结果。因此，格式条款订入商业性合同，原则上应适用民法的一般缔约理论。除此之外，从维护交易依赖出发还可适用一些特殊规则。格式条款可以因“系列交易理论”、“特定种类的商业实务”或“商业惯例”的适用而订入合同。
“所谓系列交易理论是指当事人因多次交易均使用同一内容的特定条款，使当事人产生依赖关系，除非该条款明确地被排除，不待约定即当然订入合同”[5]。“系列交易”会使当事人之间产生这样的观念：相似的环境会产生相似的合同效果。该理论的适用有利于维护商人之间长期形成的商业依赖关系。“系列交易理论”以该行为具有“规则性”和“一致性”为要件。交易行为的`“规则性”是指当事人频繁地、继续性地进行其营业种类的交易。这里，“继续性”在实践上不好把握，德国有判决认为：三年内有八次法律行为不足以使行为具有“继续性”[6]。但是以交易发生的次数、频率来判断，不失为可行的方法，但同时也要将其他诸如交易之性质等因素综合起来考虑。交易行为的“一致性”是指当事人以往每次交易采用相同的交易条款。因为只有每次交易都采用相同的交易条款，才能使人产生相同种类的交易有相同法律后果的预计和信赖。在“系列交易理论”的适用上，仅要求相对人知悉该格式条款的存在，不求确切了解格式条款的内容。
如果格式条款已成为某行业的正常操作实务，由此种格式条款对于规则地与从事该行业之人为交易相对人而言，视为订入合同。此种行业多为运输业和仓储业。
如果该格式条款已成为某种交易的“既成惯例”，则不论对方是否已经知悉或应该知悉此种惯例，格式条款均成为合同的组成部分。
如果格式条款使用人逐步更新其格式条款，除非当事人另有约定，解释上一律以缔约时最新的格式条款为准。
“如果作为当事人的双方均有格式条款，应以何人的格式条款订入合同欠缺明确的合意时，则会发生“格式之争” 问题 ”。这时格式条款应予摒弃，改依民法及商法的规范予以替补。在商人之间虽就实质上重要事项达成合意，但对于何方的格式条款订入合同欠缺明确的合意时，即将合同付诸履行，若发生损害赔偿，有责任的一方须引用免责条款时，究应以何方当事人的格式条款为准，颇生疑问。解决原则有二。一是最后用语原则，即双方在商议中被最后坚持使用的格式条款应订入合同。二是适用民法相关规定原则，即双方的格式条款都不被采用，其内容应以民法及商法的原则予以补充。
初中论文格式模板范文 第7篇
格式条款在形成及 内容 的平等协商性等方面，较普通合同有特殊性，因而在解释上亦有自己的特点。
（一）以合理的客观性标准解释的原则
格式条款之所以采取客观解释的原则，是因为它是当事人一方制定的，其内容未经过单个、具体协商，具有为交易上的制度或规范的性质。从消极方面说，应不受交易当事人个别主观情事的 影响 ；从积极方面讲，则应使将来不特定多数的交易具有统一的内容，这就要求解释格式条款不考虑订立合同的单个因素和具体因素，即不采取主观解释。所谓单个因素，是指合同当事人的看法、意图和理解力。所谓具体因素，是指订立合同的个案情事。
格式条款的客观解释之所以有别于 法律 的客观解释，是因为在格式条款场合，在个别商议条款的优先性 问题 （《合同法》第41条后段）。应联系个别商议条款解释格式条款，而个别商议条款可以做主观解释的。因此，格式条款的客观解释是在符合个别商议条款的条件下的客观解释。这称之为合理的客观性标准解释原则。
（二）统一解释原则
统一解释原则，是指以理性人的理解力为标准统一解释格式条款的原则。依此原则，对于具有同一属性（包括同一地域、同一职业团体或同一时间范围等因素）的可能缔约人，保持解释的统一性。在解释格式条款时，不考虑专业语言的特别含义（例如医学、化学和工程技术学的语言的含义）。《合同法》第41条规定，对格式条款的理解发生争议的，应当按照通常理解予以解释。如果专业语言系于普遍的习惯用法中无法查找的，则理性人 自然 不可能知悉，故不宜考虑。但是，如果理性人虽不知悉，但可以向专业人员咨询的，则应推定其知悉该专业语言。法律术语即属此类。
应看到，统一解释也是相对的，如果某格式条款适用于特定地区的交易圈，其条款或用语的特殊含义均为该特定地区的交易圈内的当事人所知晓；当该格式条款又流动于另一地区的交易圈，其当事人并不如此理解上述条款或用语的特殊含义时，就不应在不同地区统一解释格式条款。
（三）限制解释原则
限制解释原则，就是格式条款应从狭解释的原则。在格式条款未规定或规定不完备的事项场合，如法律规定有欠缺或不明了时，采用逻辑的解释 方法 ，类推适用其他条款的规定以扩张其适用范围或补充其规定的欠缺，而应法律加以补充或依补充的合同解释方法加以补充。这是因为，如果允许在上述情况下类推适用，往往会违反条款目的，产生对用户或消费者不利的结果。拓宽视野，限制解释原则存在的原因更在于，设权法律条款若有疑义，从狭解释。循此思路，格式条款，如免责条款、担保条款等采取格式条款的形式时，如果有疑义，应从狭解释。
应当指出，限制解释原则，并非指应为严格的文义解释。在解释条款时仍应探求它所具有的合理的含义。
（四）调和解释原则
调和解释原则，是指合同的某些条款之间互相对立矛盾时，应将它视为皆系有效。目在其共通范围内，尽可能使之调和。其具体适用情形之一是，条款中的用语或文句有一般与特殊的对立矛盾时，应认为这些用语或文句皆为有效，只是特殊用语或文句的效力应优先于一般用语或文句。因为特殊用语或文句系为排除一般用语或文句所特别制订。此外，条款中如有手书条款与印刷条款，以图印插入的特殊条款与印刷的一般条款，附加印刷条款与基本印刷条款并存时，亦应比照前述原则，认为各个前者的效力优先于后者。调和解释原则的具体适用情形之二是，用语有疑义时，应对使用者为不利益之解释。罗马法即有“有疑义应为表意者不利益之解释”原则，后世各车的判例学说多予承继。我国《合同法》也规定，对格式条款有两种以上解释的，应当作出不利于提供格式条款一方的解释，以保护消费者等相对人的利益。
（五）个别商议条款优先原则
原则上，合同解释采体系解释原则，合同条款可以互相解释，从整体中获取条款的含义。这适用于个别商议合同（即经双方当事人单个、具体协商议定的合同），不成问题，但在格式合同中载有个别商议条款的情况下则不宜适用。理由如下：
1）个别商议条款是经双方当事人洽商议定的，格式条款则是由单方拟制供对方使用的，须经使用协议即纳入个别商议合同。
2）个别商议合同具有单个性与具体性，格式条款在纳入个别商议合同前并未单个化与具体化。
3）格式条款是为了将来缔约而拟制，其本身并不是高于合同的规范。相反，经双方当事人共同援引纳入合同，成为合同的一部分后，才单个化和具体化，因此，格式条款不可能同个别商议条款平等，而有先后之别。由第三个理由决定，格式条款不可能优先于个别商议条款，所以，个别条款具有优先性。我国《合同法》也有所体现这一思想。
应当指出，合同的每一个条款都必须被考虑，亦是法解释学上的主要原则。因而，个别商议条款虽然具有优先效力，但仍必须考虑合同文本的上下文而为解释，而且在可能范围内应与格式条款配合解释，即使该格式条款表面上与该个别商议条款不合，亦然。该原则常导致下述结论：格式条款补充个别商议条款，而非与个别商议条款冲突；只有在二者不可调和时，格式条款就不能调和部分应被摒弃，这多发生在“格式条款”歪曲个别商议条款，以致破坏合同目的的场合。
以此还应注意，在格式条款经过行政规制或行业规制，所反映的利益关系比较公平合理的情况下，条款提供人利用其优势地位强行与相对人“个别商议”，形成不利于相对人的所谓个别商议条款。于此场合，该个别商议条款不得具有优先性，甚至被依法确认为无效，或者被撤销。
初中论文格式模板范文 第8篇
格式条款在德国法上称之为一般交易条款，我国 台湾 地区称为定型化契约条款。学者有多种定义方法，比较典型的有崔建远教授之“格式条款是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款”[1]，张惠英老师之“所谓标准合同条款是指合同的一方当事人提供的与不特定的多数人订约而预先统一拟定的效易条款”。定义方法虽有差别，但实质内容并无多大差异。格式条款的发生有以下四种情形：一是由当事人一方亲自拟定，这种方式最为常见。二是由专门的团体、组织，比如各种行业协会、政府机构等基于专门知识，对于一些特定的交易制定示范文本格式，一方当事人将来用作与他人订约的基础。三是基于法律的直接规定。国家从保护交易公平的角度出发，用立法的形式将某些特殊行业的交易形式、条件等规定下来，则当事人一方必须以其作为与对方订约的基础。四是由一方当事人与保护相对方利益的团体之间（比如 企业 与消费者协会）共同协商拟定交易条款。在最后一种情形下，值得注意的是我不可把合同相对人和保护相对人团体两个概念相混淆，否则将推出在此基础上订立的合同是一般合同而非格式合同的错误结论。
分析 格式条款，我们可以知道格式条款具有如下特征：
（一）格式条款由单方事先决定。格式条款由一方当事人提供，并且该条款在合同缔结之前就已存在，并非合同当事人反复协商的结果。至于是否由条款提供人亲自拟定，并不 影响 这一特征的存在，因为不管怎样，合同相对人是不直接参与合同条款的制定的。
（二）格式条款的相对人具有广泛性。格式条款是向不特定的人发出的，它不会因为相对人个体的特殊性而作改变。格式条款一旦存在，它指明的权利义务关系就恒定不变。
（三）格式条款恒定划一。格式条款的内容恒定，相对人不能讨价还价予以更改。
（四）相对人在订约过程中的附从性。相对人对格式条款只有接受不接受两种选择，从某种意义上说，相对人的意志附从于占优势的条款提供人。
（五）效力的待定性。格式条款虽被大量适用，但并不因此当然成为合同的组成部分而具有法律效力，只有经双方当事人意思表示一致，方能订入合同。
初中论文格式模板范文 第9篇
中文论文题目一般字数不超过25个字。字体：宋体；字号：二号；字形：加粗；居中排列。
摘要、关键词题头分别用中括弧括住，前空两格，字体：黑体；字号：小四号。摘要内容文字楷体；字号：小四号。 摘要、关键词下空一行接正文。
5、标题及正文
论文采用四级标题，格式为：
一、××××××××××（黑体四号；前空两格）
（一）××××××××（宋体小四；加粗；前空两格）
1、×××××（宋体小四；前空两格）。×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
（1）××××××（宋体小四；前空两格）。×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
论文正文字体：宋体；字号：小四号。
6、注释
毕业论文（设计）中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明。其格式为：①,②,③ ；宋体小五。注释采用脚注形式（将注文放在加注页的底端），脚注只能写在注释符号出现的同页，不得隔页。
7、参考文献
参考文献另起一页。参考文献题头字体：黑体；字号：小四号；居中排列。
所有参考文献均以尾注形式列在论文篇末，字体：宋体；字号：五号；顶格排列。参考文献排列顺序一般先写中文后写英文，文中标注编号的则一般按编号顺序排列。参考文献不得少于6篇（部）。
各类参考文献条目的编排格式为：
（1）专著、论文集、学位论文、报告
［序号］主要责任者.文献题名［文献类型标识（专著：M；论文集：C；学位论文：D；报告：R）］.出版地:出版者，出版年.起止页码.
（2）期刊文章
［序号］主要责任者.文献题名［J］.刊名，年，(期).
（3）报纸文章
［序号］主要责任者.文献题名［N］.报纸名，出版日期(版次).
（4）电子文献
初中论文格式模板范文 第10篇
1.题目：课题类别+“课题名称”开题报告
2.承担单位名称以单位公章为准，居中并置于题目下方
3.正文：宋体、小四；段前、段后都为0；行距：固定值20磅
4.一级标题：黑体、三号；序号用一、表示，标题独立成行，其后不加标点符号
5.二级标题：黑体、小三；序号用(一)表示，标题独立成行，其后不加标点符号
6.三级标题：黑体、四号；序号用1.表示，标题独立成行，其后不加标点符号
7.四级标题：宋体、小四，与正文一样；序号用(1)表示，标题独立成行，其后不加标点符号
8.五级标题：宋体、小四，与正文一样；序号用“①”表示，标题独立成行，其后不加标点符号。凡括弧后都不加标点符号。
初中论文格式模板范文 第11篇
学生是带着自己的思考、灵感、认知习惯参与课堂活动的，因此在课堂教学过程中可能会爆发出许多意想不到的闪光点和错误。对于学生提出的疑问，年轻教师要善于聆听并顺着学生思维的方向、根源及时作出解答，鼓励其积极思考;对于学生(特别是基础较弱的学生)出色的课堂答题，年轻教师要善于用口头语言或肢体语言加以肯定与赞赏，激励其学习热情;对于学生回答或板演的错误，年轻教师应抓住机会积极利用，引导学生参与分析、评价、反思，为课堂教学服务。
初中论文格式模板范文 第12篇
一、层次分析法的基本原理
层次分析法是解决定性事件定量化或定性与定量相结合问题的有力决策分析方法。它主要是将人们的思维过程层次化、，逐层比较其间的相关因素并逐层检验比较结果是否合理，从而为分析决策提供较具说服力的定量依据。层次分析法不仅可用于确定评价指标体系的权重，而且还可用于直接评价决策问题，对研究对象排序，实施评价排序的评价内容。
用AHP分析问题大体要经过以下七个步骤：
⑴建立层次结构模型;
首先要将所包含的因素分组，每一组作为一个层次，按照最高层、若干有关的中间层和最低层的形式排列起来。对于决策问题，通常可以将其划分成层次结构模型，如图1所示。
其中，最高层：表示解决问题的目的，即应用AHP所要达到的目标。
中间层：它表示采用某种措施和政策来实现预定目标所涉及的中间环节，一般又分为策略层、约束层、准则层等。
最低层：表示解决问题的措施或政策(即方案)。
⑵构造判断矩阵;
设有某层有n个元素，X={Xx1,x2,x3……xn}要比较它们对上一层某一准则(或目标)的影响程度，确定在该层中相对于某一准则所占的比重。(即把n个因素对上层某一目标的影响程度排序。上述比较是两两因素之间进行的比较，比较时取1~9尺度。
用 表示第i个因素相对于第j个因素的比较结果，则
A则称为成对比较矩阵
比较尺度：(1~9尺度的含义)
如果数值为2,4,6,8表示第i个因素相对于第j个因素的影响介于上述两个相邻等级之间。
倒数：若j因素和i因素比较，得到的判断值为
⑶用和积法或方根法等求得特征向量 W(向量 W 的分量 Wi 即为层次单排序)并计算最大特征根λmax;
⑷计算一致性指标 CI、RI、CR 并判断是否具有满意的一致性。其中RI是
平均随机一致性指标 RI 的数值：
矩阵阶数 3 4 5 6 7 8 9 10 11
RI
CR=CI/RI,一般地当一致性比率CR<时，认为A的不一致程度在容许范围之内，可用其归一化特征向量作为权向量，否则要重新构造成对比较矩阵，对A加以调整。 ⑸层次总排序，如表1所示。 ⑹层次总排序一致性检验，如前所述。 ⑺根据需要进行调整 对于层次单排序结果和层次总排序结果，只要符合满意一致性即随机一致性比例 CR≤ 就可以结束计算并认同排序结果，否则就要返回调整不符合一致性的判断矩阵。 二、层次分析法 Excel 模型设计过程 案例：某人欲到苏州、杭州、桂林三地旅游，选择要考虑的因素包括四个方面：景色、费用、居住和饮食，用层次分析法选一个适合自己情况的旅游点。 ⒈根据题意可以建立层次结构模型如图1所示。 ⒉Excel实现过程 ⑴将准则层的各因素对目标层的影响两两比较结果输入Excel表格中，进行单排序及一致性检验如图2所示。 其中：F4=PRODUCT(B4:E4)，表示B4、C4、D4、E4各单元格连乘，复制公式至F7单元格。 G4=POWER(F4,1/4)，表示将F4单元格的值开4次方，复制公式至G7单元格 G8=SUM(G4:G7)，表示求和 H4=G4/$G$8，复制公式至H7单元格 I4= B4*H$4+C4*H$5+D4*H$6+E4*H$7，复制公式至I7单元格 J4= I4/H4 λmax= AVERAGE(J4:J7)。 CI=(J8-4)/(4-1)，CR=CI/;，即通过一致性检验。 ⑵按同样的方法分别计算出方案层对景色、费用、居住、饮食的判断矩阵及一致性检验，如图3所示。 ⑶层次总排序，由于苏州数值最高，故选择的旅游地为苏州，如图4所示。 其中：C44=K14，G44=$C$43*C44，H48={SUM($C$43:$F$43*C48:F48)}，注意：这是一个数组函数需按ctrl+shift+enter三键确定。 三、基于Excel的层次分析法模型设计的优势 ⑴层次分析法 Excel 算法以广泛使用的办公软件 Excel 作为运算平台，无需掌握深奥的计算机专业知识和术语，有很好的推广应用基础。 ⑵层次分析法 Excel算法的所有计算结果和数据均保留最高位数的精确度，可以不在任何环节进行四舍五入，当然也可以根据需要设置小数位，从而最大限度地减少了误差。 ⑶层次分析法 Excel 算法的计算步骤设计成环环相扣、步步跟踪，步骤设计完毕后，可以按需要填充或变更，其余数据和结果均可以在填充或变更判断矩阵之后立即得出，使得整个运算过程简捷、轻松。另外，相似的矩阵区和计算区可以通过复制完成，只需改动少量单元格。 ⑷层次分析法 Excel 算法将一致性检验也同时计算出来，决策者和判断者可以即时知道自己的判断是否具有满意的一致性并可以随时和简单地进行调整直到符合满意一致性。 ⑸如果一致性指标不能令人满意，用本方法可以比较容易地实现对判断矩阵的调整，可以实现对判断的“微调” ，使得逼近最大程度的“满意一致性”甚至“完全一致性”而又不必进行繁重运算成为可能。
初中论文格式模板范文 第13篇
[1] 王亮. 薄层等离子体与表面等离子体激元的实验研究[D]. 中国科学技术大学 2009
[2] 汪建. 射频电感耦合等离子体及模式转变的实验研究[D]. 中国科学技术大学 2014
[3] 马新欣. 基于COSMIC掩星数据的电离层分布特征及地震响应研究[D]. 中国地震局地球物理研究所 2014
[4] 王若鹏. 地震电离层前兆短期预报研究[D]. 武汉大学 2012
[5] 何昉. 地基大功率无线电波加热电离层对空间信息链路影响研究[D]. 武汉大学 2009
[6] 汪枫. 高频电波人工调制低纬电离层所激发的ELF波的研究[D]. 武汉大学 2011
[7] 邓忠新. 电离层TEC暴及其预报方法研究[D]. 武汉大学 2012
[8] 刘宇. 实验室研究化学物质主动释放形成的电离层空洞边界层的非线性演化[D]. 中国科学技术大学 2015
[9] 宋君. 返回式电离层探测技术应用研究[D]. 武汉大学 2011
[10] 冯宇波. 电离层等离子体分析仪的设计与研制[D]. 中国科学院研究生院（空间科学与应用研究中心） 2011
[11] 李正. 电离层暴及“行星际扰动-磁暴-电离层暴”的观测研究[D]. 中国科学院研究生院（空间科学与应用研究中心） 2011
[12] 赵莹. GNSS电离层掩星反演技术及应用研究[D]. 武汉大学 2011
[13] 牛田野. 特殊等离子体环境物理信息获取与处理的研究[D]. 中国科学技术大学 2008
[14] 黄勇，时家明，袁忠才. Numerical Simulation of Ionospheric Electron Concentration Depletion by Rocket Exhaust[J]. Plasma Science and Technology. 2011（04）
初中论文格式模板范文 第14篇
新课程背景下，课堂教学追求的理想目标是“活而不乱”。一方面，年轻教师应充分关注学生的需求，避免满堂灌的教学方式，感觉课堂气氛比较沉闷时，应尝试给学生自由支配的时间和空间，使学生最大限度地处于积极主动的学习状态，让课堂成为充分展示学生独特个性的舞台。另一方面，有的课堂表面看起来气氛异常活跃，但也要注意一定程度上是否忽视了对学生课堂参与的分析，是否区分学生的参与是主动参与还是被动参与，是实质性参与还是形式性参与，是否肯定是学生内化后参与的一种真实表现。
初中论文格式模板范文 第15篇
学位论文一般应依次包括下述几部分：
1. 封面(参见附件1)。
2. 版权声明。
3. 题目：应准确概括整个论文的核心内容，简明扼要，让人一目了然。一般不宜超过20个字。
4. 中文摘要：内容摘要要求在3000字以内，应简要说明本论文的目的、内容、方法、成果和结论。要突出论文的创新之处。语言力求精炼、准确。在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词(3-5个)。
5. 英文摘要：英文摘要上方应有题目，内容与中文摘要相同。在英文题目下面第一行写研究生姓名，专业名称用括弧括起置于姓名之后，研究生姓名下面一行写导师姓名，格式为Directed by...。最下方一行为英文关键词(Keywords 3-5个)。参见附件2。
6. 目录：既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题。
7. 序言(或序论、导论)：内容应包括本课题对学术发展、经济建设、社会进步的理论意义和现实意义，国内外相关研究成果述评，本论文所要解决的问题，论文运用的主要理论和方法、基本思路和论文结构等。
8. 正文：是学位论文的主体。根据学科专业特点和选题情况，可以有不同的写作方式。但必须言之成理，论据可靠，严格遵循本学科国际通行的学术规范。
9.注释：可采用脚注或尾注的方式，按照本学科国内外通行的范式，逐一注明本文引用或参考、借用的资料数据出处及他人的研究成果和观点，严禁抄袭剽窃。
10. 结论：论文结论要明确、精炼、完整、准确，突出自己的创造性成果或新见解。应严格区分本人研究成果与他人科研成果的界限。
11. 参考文献：按不同学科论文的引用规范，列于文末(通篇正文之后)。外文用原文，不必译成中文(参见附件3)。
初中论文格式模板范文 第16篇
1、明确主题抓要求：
征文活动都有一个明确的主办方，组织进行征文活动是有明确目的的，比如行业内的征文，主要是为了宣传行业成就，扩大影响力；如果是面向学生的征文，主要是为了激发学生写作兴趣，展示写作水平。因此，参加征文活动，首先要认真阅读、领会征文的主题，围绕主题去展开写作，否则就是偏题、跑题。
2、巧设角度拓思路：
征文活动比较类似于同题作文，所有参与者都在写相同主题的文章，如何从中脱颖而出，要注意写作的角度选择，力求新颖、独特、与众不同。因此，要认真分析征文主题，然后结合自己的实际，注意多角度展开主题，设计自己破题的角度，写作的思路。
3、题目内容要出新：
4、文章质量要保证：
以上内容参考：百度百科-征文
xx年，中国党诞生了，我们中华共和国已经成立了，在这一段漫长的岁月中，中国为了实现，自由，解放，解放，实现共同富强，不断发展壮大。中国党，在中国党的领导下，在社会主义制度的帮助下，建立起来了。中华共和国成立以来，经历了无数的磨难，也取得了巨大的成就。
这几年的发展中国的成就，都有中国党的功劳，是中国党的功劳！在我国改革开放的春风中，我国经济的飞速发展，在世界上也有了一个更为广泛的名字——中国。
从建国到现在，我党已经走过了近xx年光辉历程，我们现在生活在和平的年代里，我们的国家经济发展的很好，生活幸福，这些都来自于党的努力，是党的功劳！
我为什么能够在中国党的领导下，过上幸福的日子？因为，在那些艰难的道路上，有着许许多多的，是他们，为我们建设的社会主义新中国。是他们，在我们遇到困难的时候，是他们，在我们受伤的时候，是他们，一次次的为我们的祖国和出谋划策，是他们，为我们的祖国和出谋划策，是他们，在我们受到挫折的时候，给我们鼓舞，给我们加油打气……
我为中国党，为自己是这个国家的一员而感到自豪！为有这样的一个党而感到骄傲！为有这样的一批党而欣慰！为有这样的一群党而骄傲，为有这样的一群党而欢欣！
我一定要加入中国党，为中华民族的伟大复兴的伟大事业而奋斗！在我的学习和生活中，我也会加入中国党！
中华共和国成立的这一天，是全中国的日子，是全中国的日子，在这一天，我要为祖国建设作出一番贡献，让自己的祖国和过上幸福的日子。
我要为我们的祖国，为中华民族作出一番奉献！
为弘扬创业精神，培育创业氛围，促进全市创业工作进一步开展，使全社会能够有更多的人关注创业。
按照国家人社部、省人社厅、市人社局总体安排部署，决定在全市范围内开展“创业故事”有奖征文活动，现就此项活动制定如下方案：
一、征文主题
弘扬创业精神 书写创业历程
二、征文对象
征文对象以大学生创业者个人为主，兼顾从事大学生创业教育培训、大学生创业指导服务一线工作人员，以及大学生创业案例研究工作的专业人士。
三、征文内容及要求
征文来稿应反映真实创业经历，故事中的.人物、事件等关键要素不得虚构杜撰。
内容应重点反映创业及促进创业者的真实情况，有启发性、激励性、借鉴性。
文笔要求生动活泼。
四、征文评选与奖励
对本次征文来稿的评选，将采取读者评价与专家评审相结合的方式。
专家评审，即由主办方邀请有关方面专业人士组成征文专家评审组，在规定时间内对征文来稿进行评审。
对读者评价优秀且专家评审优秀的征文来稿，将获得优秀征文奖。
在此基础上，评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名，分别给予3000元、XX元、1000元奖金，并颁发获奖证书。
所有获奖征文，将在国家级媒体上刊登，同时将由中国劳动社会保障出版社结集出版。
五、征文活动时间安排
征文活动从即日起，至20xx年3月22日截稿。
六、相关工作要求
(一)请各单位充分认识此项活动的重要意义，采取有力措施，动员包括
高校毕业生创业群体以及从事创业教育培训、创业指导服务和创业案例研究工作的专业人士积极参与此项活动，统一向我们报送稿件。
(二)征文投稿可以采取以下方式：
1.电子邮件。
请将投稿邮件发至并在邮件主题栏注明“创业故事征文”，文稿以附件形式发送。
2.博客。
3.传真。
请将投稿传真至(0431)85679971，并在首页题头处注明“大学生创业故事征文”。
4.信函。
请将投稿邮寄至长春市人才中心大学生创业服务部(地址：长春市朝阳区安达街229号，邮编130061)，并在信封背面注明“大学生创业故事征文”。
我们学校成立二周年了，学校为了庆祝这个生日，安排了不少节目，
小学校庆作文。
如星期二至星期三下午是数学、英语节游园活动，星期四下午是语文节表演，星期五上午进行的是第二届校运会，星期五下午是最令我们值得期待的文艺表演。
就说游园活动吧!那可是同学们大显身手的好机会。
我也不甘落后，从中得到了不少奖券，兑换了很多奖品，非常的有成就感。
语文节我也参加了成语接龙的表演，到我上台的那一刻，我的心怦怦直跳，这时我看到班主住陈老师投来了鼓励的目光，仿佛在说：“同学们，不要紧张，老师相信你们一定能做好的。
渐渐地我的情绪好放松了下来，和同学们一起顺利的完成了表演。
星期五上午的校运会我们班也参加了很多项目。
其中赖惠慧同学参加了女子50米跑步，在比赛中她不小心摔跤，破皮流血了，但她还是坚持跑完了全程，虽然最后她只得了第二名，可是这种坚强、永不放弃的精神是值得我们大家学习的。
后是星期五下午的文艺表演。
我觉的最有意思的白雪公主的节目，节目中的王后终于被白雪公主的善良感动了，从此她和白雪公主幸福的生活在王国里，
另外还有许多同学们精心准备的节目，都是非常好看的，我就不一一细说了。
今年的校庆活动结束了，我们期待着明年的到来，相信同学们会以更优异的成绩，更出色的表演为它庆祝。
由中国旅游研究院主办的中国旅游科学年会拟定于4月下旬在北京举行。
本届年会主题为“当代旅游学：实践回应与理论建设 ”。
为做好年会的筹备工作，现决定围绕该主题开展征文活动。
现将征文活动事宜通知如下：
征文要求紧扣“当代旅游学：实践回应与理论建设 ”的年会主题，并欢迎围绕“十三五”时期旅游业发展、世界旅游强国“三步走”战略实施、旅游业综合功能和战略地位、
全域旅游与旅游现代治理机制、旅游消费、旅游投资与资本市场、旅游与文化、旅游外交、旅游与可持续发展等重大问题等展开不同层面的探讨，亦鼓励其他根植于旅游实践并从中提炼形成学术观点的论文，具体选题不限。
论文要求案例真实，数据翔实，符合学术规范。
引文统一采用尾注。
出处为著作的，要依次注明著者、著作名称、卷次、出版社和出版年次、页码;出处为期刊的，要依次注明期刊名称、期号、页码;出处为报纸的，要依次注明报纸名称和出版日期。
征文截止至203月12日。
论文投稿一律采用电子邮件方式。
各党支部：
为引导广大党员自觉加强党性教育，增强党员意识，强化党性观念，进一步深化“两学一做”学习教育，按照市委组织部通知要求，在庆祝建党95周年之际，在全集团党员中开展“不忘初心，重温入党志愿”征文活动。现就有关事项通知如下：
一、征文主题及主要内容
以“不忘初心，重温入党志愿”为主题，紧密结合“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，自拟题目撰写文章。重点联系自身工作实际、联系个人成长经历，回顾入党历程，总结入党后的表现，明确今后的努力方向。
二、征文时间
征文活动自本通知下发之日起开始，截稿时间为20**年6月17日。
三、征文要求
1、注意理论和实际相结合，体现政治性、思想性、时代性，主题鲜明、观点正确;
2、文字生动，文风朴实，必须为原创作品;
3、体裁不限，字数一般在字以内;
4、各党支部至少报送1篇稿件，。
四、报送方式
金渠集团党群办
20**年6月7日
从一个娇滴滴的90后大学生到石油工人，黑了瘦了也更坚定了。虽没有坚实的臂膀，厚重的脊梁，但却用坚韧、自信、自强，用本应美丽的人生默默奉献，丰富了油库的色彩。虽然身上的工装不再绚烂，脸上的妆容不再靓丽迷人，但青春的活泼、人生的赤诚会在油库里骄人绽放。绽放出中石油的色彩，绽放出那属于女人的铿锵玫瑰。
中国梦，我的梦
在世界的东方，孕育着悠悠华夏五千年璀璨文明，这个悠久而神秘的国度，已经从沉睡中醒来，宛若一头威武的雄狮一般屹立在世界的东方，发出阵阵震耳欲聋的怒吼，时刻准备着为了中华民族的伟大复兴而驰骋，为了中国崛起的伟大梦想而奔腾。
今年两会过后，正如“美国梦”一样，“中国梦”逐渐被世人所熟知。中国梦，归根结底是人民的梦，必须依靠人民来实现。当今中国是世界上最大的发展中的社会主义国家，在这个多元化的时代里，这即使机遇也是挑战。中国实现国家富强，民族复兴，人民富强任重面道远，实现中国梦刻不容缓。我们是一个正在腾飞的巨龙，一个充满诱惑与神秘的东方国度。在许多国家眼里，我们是可以信赖的朋友。在国际场合，我们是敢作敢当的负责任大国。尽管如此，中国离实现中国梦还有一大步。从经济方面来说，我国的生产力没有达到一定的水平，无法适应现阶段的生产关系。农业产量有待扩大规模，提高单位面积的粮食作物产量;工业水平在世界上相对落后。对于政治，我国政治制度和民主化有待进一步推进。并且，文化产业优势不够明显，传统文化受到外来文化的冲击等等。由此可见，要想实现中国梦，需要每一位华夏儿女贡献出自己的力量，团结一心，众志成城。去实现这一远大而崇高的理想。
对于“中国梦”，它更是一个“民族梦”，是万万千千华夏儿女梦想的集成，是一代一代中国人要为之奋斗和拼搏的伟大目标，是每一位^v^公民的理想、愿望的成长和升华。
三八妇女节征文
当幸福来敲门
“幸福是什么?你认为怎样才是幸福?……”不知从何时起，有关“幸福“的讨论席卷中国，各种形式的”幸福认同度“的调查吸引着无数人的耳目，特别是央电视台“你幸福吗”提问所引发的广泛关注，可以看出，渴望幸福是全人类的共性，追求幸福也是我们女性的夙愿，但对幸福的理解，芸芸众生有着千差万别，那真是仁者见仁智者见智。古人对幸福也有着不同的理解，是黄鹤楼下 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流“的伫立身影;是阳关驿站里”劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人“的临别劝言;是雁门关外”莫愁前路无知己，天下谁人不识君“的真心宽慰。说实话，这个问题也曾让我一度困惑，让我迷茫，让我踌躇，让我彷徨，无法给出一个清晰地、圆满的答案。
有幸的是，在同事的推荐下，有幸看了由威尔史密斯主演的《当幸福来敲门》这部电影。看后，让我感受颇深，受益匪浅，对什么是幸福，怎样才能幸福，我自己幸福与否，有了越来越清晰的思考。
罗曼罗兰说：“所谓幸福，是在于认清一个人的限度而安于这个限度。”打一个比方，幸福就是想吃一个馒头是，就得到一个馒头并且安心的吃下去。若只能得到半个叫不足，更叫匮乏;若得到两个叫富裕;得到三个叫负担;得到更多脚累赘。幸福不是越多越好，而是恰到好处;幸福不是表面上的虚荣，而是内心的需要;幸福不在别人眼中，而在自己心中。
幸福是没有公式的，幸福是一种感觉，是一种对美好体验的感受，满足现状是幸福，不懈追求也是幸福;安逸快乐是幸福，劳苦磨难也是幸福;收获是幸福，付出也是幸福;功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福，幸福就是不要抱怨，保持一颗健康向上的生活态度，他可以是一桌可口的粗茶淡饭，可以是一个洁净温馨的环境;可以使一本受益匪浅的经典名著：幸福就是常怀一颗感恩之心，可以使陪着母亲看电视剧，可以是与同事交流的养生妙招幸福就是一种人生感悟，一种生活的体验。一个健康的体魄，一颗充满活力的心情，一群相亲相爱的家人，一群志同道合的朋友以及自己喜爱的一份工作都足以成为幸福的理由。就像于丹老师所说“幸福快乐知识一种感觉，与贫富无关，同内心相连。”其实幸福就在我们身边，在我们生活的点点滴滴中，在我们成长路上的每一个脚印。
你幸福吗?幸福在哪里，我要告诉你，其实幸福离我们很近很近，只是我们没有好好的抓住他，没有看到他而已，其实，幸福很简单，只要你愿意，幸福之门就会为你打开。一缕晨风，一米阳光，一抹微笑，都是生活无意的泼洒，都是体会幸福快乐的源泉!我相信：只要养成一个快乐的习惯，时刻与健康相伴，自会拥抱幸福的每一天!
朋友们，让我们珍惜现在拥有的实实在在的幸福生活，开心过好每一天，做一个幸福的人!
其实，周围的一切事物都很美，我们要善于去发现，下面有xxx整理的美在xx美在身边征文启事及范文，欢迎阅读!
“美在xx 美在身边”征文启事
一、活动时间：xxxx年x月x日 —xxxx年x月xx日
二、大赛主题
本次大赛的主题是“美在xx 美在身边”。生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。亲爱的同学们，只有当我们细心地去观察生活、体验生活的时候，我们才会发现，生活中有许许多多的东西都有着各自的美丽。生活在我们身边的人，他们也纷纷用自己的方式传递着爱、传递着美……现在，就请你拿起手中的笔，背起身边的相机，用自己的心去寻找和发现藏在我们身边的那份美吧!
三、作品要求
1.本次征文体裁及题材均不限，题目自拟。内容要求积极向上，展示健康的.审美情趣。
2.参赛作文一律用稿纸誊写或用电脑打印，书写工整、规范，打印美观大方。参赛作文经过指导的，须由指导教师写出推荐评语参评;无推荐评语的参赛作文，将视为无指导教师作品参评。
3.书法作品包括硬笔书法和软笔书法，尺寸不限。绘画作品也可采用水彩、蜡笔、剪纸、版画等各种表现形式。参赛摄影作品冲洗为7寸照片。
四、奖项设置：
活动结束后，组委会将对稿件进行统一评选，资料共享平台《美在xx美在身边征文启事及范文》。评出特等奖50名，一等奖300名、二等奖 700名、三等奖1000 名，并设优秀组织奖100个。对所有获奖学生及指导教师均颁发奖品和荣誉证书。部分获奖作品将在《当代小学生》杂志上发表。
五、参赛方式
1.本次征文活动，每名选手可以分别参加作文、书画和摄影三个项目的评选，但每个项目仅限一份作品参赛。
今天的分享就是这些，希望能帮助大家。
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一、民事起诉状
1.格式
普通程序的民事起诉状主要有两种：一种是用于自然人起诉使用的，另一种是用于法人或其它组织起诉用的。
(1)适用于自然人提起民事诉讼的起诉状的格式：
(2)适用于法人或其他组织提起民事起诉的格式：
民事起诉状
法定代表人(或代表人)：(姓名、职务、电话)
被告名称：(写明被告单位名称及所在地址、电话)
(被告是自然人的，应写明其姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业或工作单位和职务、住址等)
第三人(身份事项同被告写法)
诉讼请求
事实与理由
证据和证据来源、证人姓名和住址
***人民法院
起诉人(单位名称全称)
(加盖单位公章)
****年**月**日
附：本状副本*份
2.例文
例文(1)(自然人起诉用)
民事起诉状
原告：唐*君，男，40岁，汉族，个体工商户，住**市**区**乡**村。
委托代理人：江**，**市第*律师所律师。
被告：李*林，男，38岁，**市**区**乡**实业公司副经理，兼**区**砖厂厂长。住**市**区**街**号。
诉讼请求
1.判令被告李*林偿还原告人民币28000元借款，并按借据支付违约金及利息。
2.判令被告赔偿原告因催还借款所开销的差旅费人民币2500元。
3.判令被告赔偿造成原告的利润损失。
事实和理由
被告李*林于1985年9月14日，因其所经营的木器厂需购进一批三合板，但资金不足，向被告提出借款要求。经双方协商议定：由原告借给李*林人民币19500元整，到同年9月30日归还人民币21000元整。当即立下借据。可是到同年9月30日，李*林未能如期还款。
经原告多次催还，李某林却一再要求延期归还。为弥补原告由于资金被挪用造成的损失，李*林答应加利还款。到同年11月25日，李同意连本带利共偿还原告人民币28000元整。
并交给原告***区***砖厂转账支票一张(见附件2)。原告持此支票进账后，因该厂在银行存款较少，不足以偿还李某林所欠原告借款，支票被银行退回。
时至1986年5月，未经原告许可，李*林夜间送来果脯9000袋，汽酒4300瓶。果脯每袋元，汽酒每瓶元。
此商品因其质劣价高，一直无法销售。先后去人去信催其将货运回，否则造成损失，本店概不负责。此间，被告李*林始终是避而不见，避而不答。我曾数十次前往李*林处联系，仅往返车费每次花费100余元，并且大部分时间是白跑，连人影也见不到，仅此项开支即达余元。
被告李*林的违约行为，已使原告的经营活动蒙受了重大损失。根据《民法通则》第108条、第111条之规定，请法院判令被告尽快清偿借款及违约金。此外，被告擅自送来的果脯、汽酒，请速令其取回。
证据及证据来源
1.转账支票一张(面额28000元);
2.《特种转账付出支票》一张(面额28000元，注退);
3.《退票理由书》一张：“支票空头，存款不足”;
4.李*林自写借据一张( 内容与上述相符)。
**区人民法院
起诉人：唐*君
1986年6月30日
附：本状副本1份
例文(2)(法人或其它组织使用)
民事起诉状
原告：中国银行北京**县支行
住所：北京市**县**路57号。
电话：********
法定代表人：阎*水，男，汉族，52岁，行长。
被告：北京市****公司。
住所：北京市**区***路6号。
电话：********，手机：********
法定代表人：向*，女，汉族，35岁，经理。
诉讼请求
1.判令被告给付原告赔偿金19370元;
2.判令被告承担本案全部诉讼费用。
事实与理由
3月8日，在八达岭高速公路进京方向西三旗桥上，原告单位职工徐*和被告单位职工杨*泽发生交通事故，徐*、杨*泽亲自驾驶原、被告单位车辆。北京市公安交通管理局**交通大队出具的《道路交通事故责任认定书》认定被告单位杨*泽负全责，原告单位徐*不负责任。经**交通大队调解，杨*泽同意赔偿徐*19370元，双方在《道路交通事故损害赔偿调解书》上签字。
**交通大队已经终结此案。但虽经原告多次催要，被告拒不履行赔偿义务。原告认为被告的行为属侵权行为，被告侵犯了原告财产权利。
根据《民法通则》第106条第2款“自然人、法人由于过错侵害国家的、集体的财产，„„应当承担民事责任”，《民法通则》第117条第2款“损坏国家的、集体的财产„„应当恢复原状或折价赔偿”。
《民事诉讼法》第29条，“因侵权行为提起诉讼，由侵权行为地或者被告住所地人民法院管辖”，特向贵院提起诉讼，请求判令被告承担责任。
证据及证据来源
1.道路交通事故责任认定书1份
2.道路交通事故损害赔偿调解书1份
北京市**县人民法院
起诉人：中国银行北京市*县支行
(公章)
法定代表人：阎*水
1911月10日
附：本状副本1份
二、民事答辩状
1、自然人使用的民事答辩状的格式
民事答辩状
答辩人：(姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业或工作单位和职务、住所。在称谓“答辩人”之后，除一审“被告”外，应括注其在不同程序中的诉讼地位，如“被上诉人”、“被申请人”、“被申诉人”。)
法定代理人：(与答辩人关系)(姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业或职务、工作单位或住所)
委托代理人：(如是律师的，只写明姓名、工作单位即可)
答辩人因原告(或上诉人、申请人、申诉人)×××(姓名或名称)提起(案由)诉讼一案，现提出答辩如下：(或者写：“答辩人于某年某月某日收到你院转来原告(或上诉人、申请人、申诉人)×××(姓名或名称)提起(案由)之诉一案的起诉状副本(或上诉状、再审申请书、申诉状副本)，现提出如下答辩”：
———————人民法院
附：本答辩状副本×份
答辩人：×××(姓名)
××××年××月 ××日
2、法人或其他组织使用的民事答辩状格式
民事答辩状
答辩人：(法人或其他组织名称、地址)
法定代表人：(姓名、职务、电话;其他组织、个人合伙要写明主要负责人姓名、职务;个体工商户，应写明业主姓名、性别、年龄、民族、住所)
答辩人因原告(或上诉人、申请人、申诉人)×××(姓名或名称)提起„„(案由)诉讼一案，现提出答辩如下：(或者写“答辩人于某年某月某日收到你院转来原告(或上诉人、申请人、申诉人)×××(姓名或名称)提起„„(案由)之诉一案的起诉状(或上诉状、再审申请书、申诉书)副本，现提出如下答辩：”)
—————人民法院
答辩人：(名称)
××××年××月××日
(加盖公章)
征文格式要求【二】
1、 题名：简明、具体、明确，中文题名一般不超过20个汉字，二号华文中宋加粗，并附英文题名，四号字加粗。
征文大全300字
我敬佩的人作文300字【一】
每个人都有自己最敬佩的一个人，有的是老师，有的是警察，还有的是同学……我最敬佩的人，是我的班主任—陈老师。
记得上学期期末考试前，陈老师生病了，我们都以为陈老师不会到学校来了。没想到，陈老师来了。她面色苍白，走上讲台，拿过一把椅子，坐了上去，这是陈老师第一次在课堂上坐着讲课。她说：“大家在考试期间……咳咳咳……”陈老师说几句话话就会轻轻咳嗽几声，额头上一会儿就有一层晶莹的细汗，我不禁担心起陈老师的身体来，她病得很重吗?
在考试期间，我的脑海里常常浮现出陈老师苍白的面庞和那些鼓励、提醒的话语，心里就不由自主地想：一定要认真考试，用优异的成绩来报答老师，不让陈老师失望。
刚考完试，陈老师就走进了教室，一边咳嗽着一边对我们说：“大家的卷子书写好不好，认不认真?刘重威，王一森，我对你们可是不太放心啊……”您的语气虽然很严厉，但是说说停停的话语中我听出了您对我们的关心和爱护，我的眼眶顿时湿润了。
陈老师，您永远是我的好老师!
我的好妈妈作文300字【二】
明天就是母亲节了，我准备送妈妈一件礼物。至于送什么，我暂时保密，还是先说说我的`妈妈吧。
我妈妈戴一副枣红色的眼镜，虽然是家庭主妇，但是一般人一看就觉得我妈是一位很有学问，十分有文品的人。在我心里，我觉得妈妈是一位教育老师。
妈妈对教育方面十分感兴趣，喜欢看关于教育方面的书，说起来头头是道。妈妈会写一些关于如何引导孩子等各各方面的话题，使一些家长懂得了如何不误导孩子。妈妈还有着随时记笔记的习惯，只要看见有关于教育方面的知识就写下来，再进行分析，看自己还有哪些地方需要改进。只要有不懂的地方，还是会请教别人。
妈妈教育我也很懂得创新。比如我玩玩具后没把玩具放进玩具箱里，妈妈就会说：“培洪，我好像听见玩具在跟你说：‘小主人，外面非常冷，我好想回家呢!’”我听了，立刻会把玩具送回家，并向它们道歉。
这不仅仅让我养成了良好的收拾能力、独立能力，还训练了我想象能力。妈妈从小就让我感受到我们家的任何东西都是活的，都能拟人化，和我亲密交流，好像它们会说话了似的。这些可以写出好多好多童话故事来了。
我曾问过我的一些同学：“你家长对你怎么样?”回答一般是这样：“我的爸爸两个月不准我看电视!”“我爸爸妈妈不准我玩电脑!”“我一看电视就会挨打!”“我爸爸妈妈不让我出去玩!”……我妈妈跟这些同学的家长完全不同，她能看透孩子的心。
孩子的天性其实就是玩，妈妈也让我玩，周末时四处逛逛，不进行太紧张的学习。现在我班上有同学课余时间排得满满的，脑子实在转不过来，还不如到外面感受大自然。要劳逸结合，为下一个星期的学习做准备。所以妈妈说，有时间还要去大自然，大自然是最好的老师。
讲到这儿，我的礼物也完成了。跟你们说，我的礼物就是这篇作文!当然明天母亲节，妈妈啥事都不需要做，爸爸说了，我们出去吃，大家都放假，陪妈妈过一个快快乐乐的节日。祝：妈妈母亲节快乐!天天开心!
我的好妈妈作文300字【三】
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”我的好妈妈今年三十六岁了，她个子不高，身材有些胖，戴着一副紫边眼镜，她是个教师，成天忙上忙下的，不过，她总是抽出时间陪我。
她喜欢梳一条长长的黑黑的马尾辫。她笑起来的时候嘴巴会露出白白的牙齿，(她每天都刷的哦)眼睛弯得像月亮一样。
虽然妈妈对我写作业管得很严，可妈妈还是很爱我的。记得有一次，我和妈妈去吃土豆粉。在路上，妈妈发现没钱了，便说：“钱包里没钱了，我们顺便去提钱吧。”“好啊，反正现在还早着呢。”我说。来到银行，却发现只有一个铁门和一张白纸。我对妈妈说：“我去看看。”可能妈妈没听见，还以为我在车上呢，便一下子跑没了影。等我看完白纸，回头一看，发现妈妈不见了，我还以为是她在和我捉迷藏。
可左看看右看看，没人?我现在才知道，妈妈早就走了，怎么办呢?我就在路边等，过了一会儿，妈妈还没来，我都快急哭了。这时，妈妈来了，她非常焦急，一看见我，便马上把我抱在怀里，好像生怕被人抢走似得，都快哭了。听妈妈说，她为了找我，连闯了两个红灯呢。
这件事化险为夷以后，妈妈也加重了对我关心，她总是经常摸我。好像只有摸到我才能确认似地。她还批评我，为什么不和她说一声。“可我说了，可能你没听见吧。”我回答。啊，妈妈多爱我啊!
我爱我的好妈妈!
为更好的展示西邑乡魅力形象，进一步提升西邑乡知名度，现面向各村(社区)、乡直各单位广泛征集展示乡镇魅力的特色标语，有关事宜公告如下：
一、征集内容及要求
(一)内容能展现西邑乡深厚的自然、历史、文化底蕴及独特魅力，结合当前正在开展的重点工作，既能体现社会主义核心价值观，又符合中华优秀传统文化要求。
(二)文字精炼简洁、独创且富有内涵，具有鲜明的.象征意义(注：请用一个词或一句话概括)。
(三)作品需为原创，此前未以任何形式发表，并附创作说明。
二、评选方式
本次征集活动按照“公平、公正、公开”的原则，参选作品统一由乡党委会议研究决定，评选结果将在公示栏张贴公布。
三、奖励办法
一经采用，供稿人将获得元作为稿酬奖励。
四、投稿方式和要求
(一)投稿方式采用实物稿件或电子稿件形式。
邮件需注明主题：保山市隆阳区西邑乡特色标语作品。
1.实物稿件作品采用A4纸打印稿件，排版合理，字迹清楚。
2.电子稿件作品以附件形式发送。
我苦思瞑想，白老师叫我们写《我的航天梦》这篇征文，内容应该怎么写呢?想着想着，我就睡着了……
我梦见自己长大了，那时已是2031年，自己的职位就是“外星探密家”。我的微型手机响了，我打开屏幕，上面出现了总理的头像。他要我去月球勘察一下，看看地球人能否在月球上生存。现在地球人太多了，要寻找新的资源，我答应了总理。
我安排30多名助手来帮助我一起完成任务。飞船A—687在我和助手的操控下飞向月球。
到了月球上，这里荒芜人烟，到处是环行山，没有生物也没有水，我和助手们惊讶地看着。我们首先把中国国旗插在一处高地上。突然，天空中划过一道彩光，眨眼间，一艘奇形怪状的飞船停在了小山丘上。从飞船上走下了一些头呈正方形，身体呈不规则的圆形，脚是两个会滑动的圆形玻璃轮，全身只有一只机械手在胸前的月球人，它说：“你好，地球人，欢迎你们到月球的中心——亚斯兰帝市，我们接上级命令，给你们提供所需要的帮助。”我问：“你们月球可以生存我们地球人吗?”说着，我把人体构造图给了它。它的井号眼立刻扫描了图纸。我原以为它们不懂汉字，只会说汉语。可是，我低估他们了。它面带微笑说：“人体构造很简单，如果你们地球人来月球发展的话，我们愿意用隔离层把月球一分为二。氧气好说，我们只要用“气体净化仪”把氧气从地球的二氧化碳和有害你们地球人健康的气体，净化成氧气输送给月球一部分就行了”。我们听了很高兴，表示愿意和月球人共同发展。
我们上了飞船回到地球上。在办公室我把消息报告给了总理，总理要为我们发奖章，我们大家都很高兴。
“叮叮、叮叮”，难道是奖章发来了吗?在碰撞我的铁扣子吗?不、不是的!原来是我的闹钟响了。
我起来床，已经下午了，突然，我灵机一动，为什么不把我做的航天梦写在征文的内容上呢?于是，我就写了这篇征文。
1、写好一篇征文的首要问题是切题。征文有明确的主题，这也是不同于一般文章的最重要的一点。切不可天马行空，要时时刻刻保证自己论述的话题是围绕主题展开的。
2、满足征文的硬性条件。有的征文会给出更为具体的要求，如正文用宋体、四号字；要写成议论文形式等。一定要保证自己的文章符合这些要求，以免有硬伤。
3、旁征博引。写好一篇征文，闭门造车是不行的，一定要旁征博引，保证自己的文章或者有深邃的思想，或者有庞大的信息量，言之有物。或者有好的文采，让人读来心旷神怡。旁征博引，除了平时的积累外，在写作时也可以查阅相关的文献资料。比如写“建党九十周年”的相关征文，应该查阅党史，熟悉相关史实；可以引用优秀的诗句、语句或是名言，如xxx的诗歌等。
4、多交流。要与周围的老师、同学、同事交流，询问他们对于该征文主题的想法，收集不同角色的。意见之后，再采集众家之所长，一定能保证自己文章内容丰富。
5、长时间写作法。集中在某段时间内写出的文章比然会有一定的局限性。而征文并不是考场作文，也不是限时作文，是可以自由支配时间写作的文章。因此可以每日写一点，或者在一个时间段内写作完成初稿后，每天做一定的补充和修改。几天之后一定是一篇更佳的文章。
6、标新立异。在主题以及基本硬性条件符合征文要求的前提下，对文章的构思及写法做一定的创新，才能在众多的参赛者中脱颖而出。
国庆节征文1000字【一】
中国，多么响亮!多么充满魅力!多么让中国人感到自豪!中国有着灿烂的历史;有着波澜壮阔的六十二年;有着无限美好的光明未来!
没错，中国如此神圣!在上下五千年的历史长河中，我们中华民族创造了多少令世人惊叹的东方文明，我们的古人不仅创造了汉字，而且还发明了书写汉字的工具，其中最着名的“文房四宝”是：笔、墨、纸、砚。中华武术也被称为中国功夫，是中华民族对世界文明的又一重要贡献。今天，中国功夫已走出国门，受到了世界各国人民的喜爱。中医是祖国文化的一大瑰宝，蕴藏着无穷的宝藏。李时珍的《本草纲目》被欧洲人称为“东方医学巨典”。祖冲之的“圆周率”，张衡的地动仪„„都受到世人的瞩目。
祖国的一切都让我无比自豪!还有那起伏奔腾的万里长城，他的壮丽是我国古代人民用血汗与智慧换来的。中国历史上涌现出无数的优秀儿女：留取丹心照汗青的文天祥，富贵不淫，贫贱不移的苏武，孝敬父母的黄香。这些人民的美德也是中华民族一份珍贵的文化遗产。
中华历史，魅力无限!显示出来的是古代人民无与伦比的智慧与中国经历的风风雨雨和为祖国做贡献的人们的神圣伟大!
新中国成立62 年，与历史征程相比微乎其微，只是一瞬间，但就是这短短的瞬间，却留下了多少惊心动魄，影响了多少中华儿女的前途与命运。当我们回首再望62 年的艰辛曲折之路时，不得不感慨万分。我们中国人民自力更生，奋发向上。终于，曾经那个遍体鳞伤的中国建设成一个充满希望、国力不断增强的社会主义国家。中国人的自立自强，坚持不懈换来了世界的尊重，换来了香港、澳门的回归。
回顾过去，是为了展望美好的未来。目前，中国日益增强，经济、文化、军事、外交等方面都突飞猛进，但也还是发展中国家，我们要更加努力取得更大的成绩，向那些发达国家挑战。而今天沐浴着阳光的我们，没有任何理由不为中华民族自豪!更没有理由不为祖国未来的`发展做贡献。
我们今天无比幸福的生活是先烈们抛头颅洒热血换来的，我们必须倍加珍惜和保护这安居乐业的生活，更要努力地去报国强国，让中国成为世界上一颗最最耀眼的明珠。要知道，我们肩上的担子是如此之重!
未来的中国要靠我们新一代的孩子来创造，我们一定要珍惜时间，在自己有限的时间里，去无限的学好文化知识，练好本领，才能让祖国有更加辉煌的未来!新一代!努力吧!新一代!振作起来吧!从相信自己开始，相信我们会将祖国建设的更加发达，更加闪亮!相信祖国的未来不是遥远的梦，而是不久将来的事实!今天我们为祖国骄傲!将来祖国会为有我们这样优秀的新一代而感到骄傲!
让我们共创美好明天!让百年后的新一代再一次为我们取得的成绩感到骄傲!感到中华之魅力吧!
学雷锋征文1000字【二】
有一位同志，与我们年年相约于三月，他没有沙场上浴血奋战的经历，更没有什么惊天动地的丰功伟绩，仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永远铭记在心里了;有一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了我们学习的榜样，它随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神带来崇高而温暖的气息。大家说，他是谁?
对，他就是——雷锋!一个普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒!他在我们心中竖起了一座高高的丰碑。
雷锋说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”
他说到并且做到了!在这3月学雷锋的日子里，我们应该做点什么呢?我们知道雷锋是个高尚的人，做的也并不是伟大惊人的事。我们学习雷锋，也就应该从身边做起，从自我做起，从关心身边的同学做起。
虽然他出生平凡但死得壮烈;虽然他生命短暂但他的精神永远流传。他是平凡的人，却又不平凡的历史;他是平凡的战士却有不平凡的英雄光辉。他是平凡中的不平凡，他是天空中最亮的星，让我们继承他的光辉继续照亮下去吧!
在我们的校园里，就有着许许多多的雷锋，不信你看：他们伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗;他们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品变废为宝。他们伸出灵巧双手，认真地修理着教室里损坏的公物：
他们怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学问互帮互助之情景时有发生，大家再看，教室里，他的一句提示，让别人找到了走出迷宫的方向：他的一声鼓励，让别人有了继续努力的动力：他耐心的讲解，让别人爬上了获取新知识的阶梯。这些点滴小事都折射出我们可爱学生的闪光心灵。
身处美丽的校园，望着我们可爱的学生，同学们，让我们再一次重温雷锋精神吧：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位?
老师们、同学们，让我们从自我做起，从小事做起，培养“学校是我家”的主人翁责任感，在学习和工作中刻苦钻研，求真务实。让我们平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神，只
有有了崇高的精神我们才能铸就明天的辉煌。老师们、同学们，让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标吧!让雷锋精神长驻我们美丽的校园!最后希望同学们在今后的生活中“对待他人要像春天一样温暖，对待学习要像夏天一样火热，对待困难要像秋风扫落叶一样，对待不文明行为要像严冬一样残酷无情。”
谁说文明远离我们的生活?它就藏匿在我们的生活中，只是我们缺少了一双发现的眼睛!
清晨，雨淅淅沥沥下着，料峭的山风刮着，山里的雾模糊了人们的视野。
一位衣着褐色棉衣的老大爷踽踽而行，一把破旧的雨伞勉强抵挡住山风山雨的肆虐，也遮住了老人的视线。
忽然，前方一阵杂乱的脚步声传来，一个背着书包的小男孩正顶着自己的衣服狂跑。
“啪”，男孩一不小心和老人撞上了，两人摔倒在湿湿滑滑的路面上。
小男孩下意识地摸了摸自己的头，揉了揉自己摔疼的屁股，站起身来，才看清自己撞到了一位老人。
老人无力地瘫坐在地上，似乎撞得不轻。
小男孩顾不得自己的疼痛，趔趄着走向老人，伸出一双小手，费力地拉起了老人，脸上充满了歉意。
“对不起，老爷爷，我只顾着赶往学校，把你撞到了，你有没有伤到啊?”老爷爷一看，撞他的是一位小学生，就说：“没事!娃娃，你赶快去上学吧!”小男孩感激不已，掏出身上的5元钱递给老爷爷，“这是我的零花钱，你拿着，去上点药!”不等老人回话，小男孩一阵风的跑了，瘦小的身影消失在雨幕中。
文明，就像一把薪火，悄悄地传递着一份爱，一份温暖!
今年暑假，我和妈妈去了美丽的南京旅游，这是我第一次参加这么隆重的一个活动，也是最为有趣的一个活动了。
一进大门。我们看到了一个很大的广场，广场中间还有许多小摊，有卖玩具的、还有卖玩具的。其中，有一个小摊是给孩子们买玩具的，我看见了一个玩具，就买下来玩，玩着玩着，妈妈看见了说：“不玩，。”我说：“妈妈，你说什么呀？”妈妈说：“玩具，玩具的钱不就是买玩具的吗？不就是玩具吗？你看你，玩具就是玩具，就是玩具，就像一个孩子，不玩，你就会被人打，骂。”听妈妈这么一说，我就知道玩具是可恶的，于是我就把玩具扔进了一个垃圾桶里，妈妈就骂我：“你怎么把玩具扔出去了，这个玩具就是不听话的。”听完妈妈的话，我就把玩具扔了出去，妈妈就说：“你真是个懂事的好孩子！”
接着，我们又去参观了大雄宝殿和长城。我看到了长城是世界上最长的一条，它是全世界八千多里的一条主线，它是中国古代最大的防御工程，是世界八大奇迹之一长城之一，是世界上现存最长的城墙，是中国古代最大的防御工程。我们还去参观了长城的防御工程。
然后，我们来到了长城上的一个地方，长城上到处是古代劳动用的工具，有石头、砖头、石头、石头。我们先爬上了最高处，在那里休息了一会儿，我们就继续爬长城。在我们休息的时候，我们看到了一个小摊，摊上摆着好多好吃的，还有一个摊上摆着一个小娃娃，他看起了这个娃娃的时候，就很想要这个娃娃，我看见了，也买了一个，我就回家了。
这次活动我们都很开心、很开心，我们不仅参观了长城，还吃到了美味的美食和好玩的玩具，我真高兴。
今天，我照例完成着每天的巡逻任务，并时刻警惕着我族的世代天敌——“违规邪灵”的入侵。
邪灵会抓住人们想要违反交通法规的意识这一漏洞无限放大，促使踏出防线那一瞬间。
我转过一个拐角，只见一位少年站在路边不停的来回走动，不时望望手上的表直盯着红绿灯的变化。
我看他的眉头越皱越紧，一股股焦躁的气息开始在他周围浮动，我眯了眯眼，那可是很吸引邪灵的大漏洞啊。
于是，我飞快的来到他的身边，一晃进入了他的大脑。
刚站稳，一股浓重的黑气就冲到了我的脸上，让我差点喘不过气来。
只见少年的大脑早已被无尽的黑气占领，而邪灵就站在离我不远的地方，咧开白森森的牙齿冲着我狰狞的笑。
我凝重的将全身的净化力量集中起来开始消灭着周围的可破坏人守法意识的力量。
可是令人惊讶的事情发生了，邪灵的力量被少年接收了，“嘭——”的一声我被猛地弹出了少年的脑海。
黑气在最快时间内在少年的身边聚集起来，少年慢慢抬起了他的右脚，决然的跨上了马路。
远方绚烂夺目的红灯依然在闪耀着它的光芒，刺痛了我的双眼。
可我已经无法再阻止他了。
少年抿起双唇，毫无顾忌的往前冲着，“咻——”，两辆车并排着一前一后的朝少年飞驶来，他俨然被夹在了中间，无法前进与后退，我瞳孔一缩，只见他却灵活的从两辆辆车中穿梭过，他拉开嘴角，一抹得意的笑容慢慢的在他脸上浮现，阳光洋洋洒洒的照射在马路上，金黄亮堂的，我的世界仿佛都沉寂了下来，一声“咻——”格外刺耳传来，少年愣愣的瞥过脸，那一抹笑还未展开便凝固住了，我清楚的听到此时时间的齿轮摩擦发出的刺耳咔咔声。
“嘭——”我听到肉体与金属机械强烈碰撞的声音，高空坠物的闷响，刺耳的刹车鸣笛声，人们的惊呼尖叫，最后化成了那朵在马路上绽开的鲜艳妖冶的血花在阳光下缓缓的流淌，甚至超过了那红灯的耀眼光芒。
少年静静的躺在冰冷的马路上，阳光撒上他俊秀的脸庞，看起来是那样的温暖美好。
可他原先神采飞扬的双眸被无尽的死灰占据，变得空洞而黯淡，我从那里读出了少年弥留那一刻的惊愕与深深的悔恨，似从他体内汩汩流出的鲜血无止静的绵绵无穷。
耳边传来邪灵猖狂的大笑，穿透云霄，不停的萦回缭绕。
我缓缓站起身，紧紧地抓起双拳，不能再任的的事情发生了。
扬起一抹微笑，坚定的将全身的力量汇起来，最后凝成了一只洁白剔透的能量球。
然后走到邪灵身边，“嘭——”又一声巨响传来，周围飘起了一粒粒细小的纯净能量，那是我最最精纯的能量，包含了我一生以来的大量信息，就是为了为人们的守法意识加上一道防护墙，防止邪灵的破坏。
我的身体慢慢化成了透明，即将消散殆尽，我缓缓的闭上了双眼，一抹微笑在我脸上浮现，我只希望将来会再出现一位人类担起我的责任，守护人们平安生活下去。
他们知道：生命无价，遵守交通法律法规。
征文【1】:美丽中国——生态文明建设者读后感
通过阅读《美丽中国——生态文明建设者》这边本，我觉得梦想是人生的一盏路灯;梦想是黑暗中的一点灯光;梦想是炎热夏天里的一阵清风;梦想是急骤雨点下的一把雨伞……
由此联想到我所游历过祖国许多的大好河山，有秀丽的西湖、奇妙的千岛湖、壮丽的雪山、风景如画的九寨沟、高耸入云的武夷山……
而我的家乡就在美丽的东海边，原来这里草木繁茂，鱼米丰盛，是个风和日丽、生态文明的地方。但是随着时间的推移，有许许多多的化工厂在美丽的江边住扎下来，他们每天往江里排放污水和垃圾，清澈见底的长江水都变得浑浊不堪，还向天空中排放有毒的废气，把天空变得灰蒙蒙的，长江水每天经过过滤才能使用，河里的小鱼小虾们死的死，伤的伤，就连人们从长江里钓上来的鱼吃起来都有一股奇怪的味道。久而久之我们美丽的家园变得不再美丽。
新中国成立了63余年，十八大提出了包括生态文明建设，解决日益严重的污染问题，所以保护环境是当前社会的重要话题，同时也是中国梦的一部分，我的梦想就是好好读书，学习知识，以后做一个环保主义者，我要对社会倡导，不要乱砍伐树木，会造成水土流失，不能往水里排放有毒污水和工业垃圾，不然的话后果十分严重，这些污染就像恶魔一样，会把我们给伤害。祖国的大好河山就不会再美丽，我们的家园不是从前辈那里继承下来的，而是从后代手中借来的。所以我们要保护环境，从自我做起，不要乱扔垃圾，开始低碳生活，要让我们的后代生活在一个干干净净、鸟语花香的美丽世界里。
中国梦与个人梦紧密相连，中国梦就是我的梦，为了实现中华民族伟大复兴，我将尽我最大的努力保护环境。
征文【2】:读《福尔摩斯探案全集》
来稿详细格式要求如下：
1 题目：一般不超过26字，中英文题目一致(小4号黑体字居中)。
3 摘要：中英文均采用结构式文摘，包括目的(Objective)、方法(Methods)、结果(Results)和结论(Conclusion)，300字左右(5号宋体)。
4 关键词：3～5个(5号黑体，以分号隔开)。
5 引言：研究工作的目的意义、国内外研究现状及背景。
6 方法：简要介绍本研究所采用的试验方法。
7 结果：详细阐述和分析本研究的试验结果。
8 讨论：对比分析试验结果并与前人研究成果进行比较。
9 结论：总结全文，突出重点，措词严密。
10 致谢和参考文献。
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。
原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。
可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。
人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。
“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。
为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们班的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。
在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。
从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。
我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。
让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来!
据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。
触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”
一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。
它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。
为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。
未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”
虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。
在温暖的摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。
助学筑梦铸人征文范文800字【一】
助学指支持和帮助他人学习，多指帮助家庭贫困的同学能够继续在校学习。为了大力宣传国家、各省及和校的学生资助政策，全面展现学校家庭经济困难学生资助工作取得的成就，加强对学生的励志感恩教育，展现大学生青春奋斗的风采，特分享一些“助学•筑梦•铸人”主题征文阅读参考。
有人说，青春就是拿来挥霍的，要在最好的年华里，尽情地疯狂。有人说，男儿当自强，女子不如男。可是我想说，青春就该拿来奋斗，女儿也可以自强，谁说女子不如男!朋友有一句话让我印象非常深刻，你现在没有吃过的苦，以后都是要吃回来的。我们也常被长辈教育，如果现在享受的话，就要做好以后吃苦的准备，如果想以后享受的话，就要现在吃苦。我把这句话铭记在心，时刻警示自己。
我生活在一个不富裕甚至可以说是贫穷的家庭。我的父母都是XX省XX县纸厂的下岗职工，由于纸厂改制而成了失业人士。家里有个八十多岁的奶奶需要照顾，妹妹还在崇阳二小上小学三年级。
我考上大学，让家里的负担重上加重。前几年，家里申请了城市低保家庭并获得批准，但每个月微薄的低保收入并不能维持家庭的日常生活，所以父亲只好打些零工，来维系家庭。在这么困难的家庭状况下，我并没有松懈自己的学习，我深知知识的重要性，所以常在空闲时间读些课外书籍。梭罗的《瓦尔登湖》，是我的精神支柱。
我时常敬佩他的勇气，在最简单的生活里，吸出生活的所有精髓。奋斗，是十多年的寒窗苦读，是疲惫中的暗自坚持，是暗夜里燃起的灯火，是孤独里的寂寞绽放。
“绿水本无忧，因风皱面;青山原不老，为雪白头。”这副对联本是清人李文甫少时随老师出游触景而对，但是我每次看到却会想起我的父母。家里情况不容乐观，他们却尽力给我最好的。
时光苍老了你们的容颜带走了你们的美好年华，操劳是眼角爬上的皱纹，是鬓角花白的头发，是日益松弛的皮肤，是手上磨出的老茧。关爱是初三上完晚自习回家发现房里留着的灯，是冬天北风呼啸桌上的一桌热气腾腾的饭菜，是挑灯夜战端到手边的一杯热牛奶。
朱自清因为父亲离开的背影而感动落泪，我的父母给予我的感动太多了，我想借用筷子兄弟的《父亲》这首歌里面唱的词对我的父母说：“时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一生换你岁月长流。”因为父母对我无私的爱，所以想成为他们的骄傲。因为对父母感恩，所以努力拼搏。
尽管我的家庭不富裕，我仍感到庆幸，我有爱我的父母，我还有一群同样出身贫寒却靠自己的拼搏走出乡村的表哥堂哥们。我的家里是个书香门第，两个表哥和一个表姐毕业于上海，现在都在上海有稳定工作，生活美满。表姐是研究生，一直在外企工作。
有两个堂哥毕业于武汉，现在一个在成都，一个在深圳，都过着令人羡慕的生活。70后和80后的他们为我开辟了一条通往梦想的路，是我学习的榜样。我在他们身上看到了发光的梦想，看到了为梦想做的坚持，看到了自强。我从小就敬佩表哥表姐们的奋斗人生，所以我也有个上海梦，特别是去过几次上海之后，这种愿望更加强烈。
我羡慕上海的繁华，喜欢她的灯火通明。高中时我也一直抱着这个目标在奋斗，在高考之前的两个月，表哥特意回来看我。
那次谈话，我们谈人生聊梦想，他问到我的.梦想，我说去上海，可是上海竞争太大，怕容不下我。他笑，说，上海拒绝的是没有知识的人，要的是有能力的人。
我才知道，他在上海卖过报纸，做过家教，送过牛奶••••••各种兼职丰富了他的阅历，丰盈了他的人生，然后成为他通向成功的垫脚石。冰心说，成功的花儿，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。我看到他们的成就他们的光芒，却忽略了他们背后的努力背后的辛酸。
成功不是偶然的，机会只会留给有准备的人，所以在机会来临之前，就尽量让自己出类拔萃。不然等到机会来临，自己只会被湮没在人潮中。但是遗憾的是，高考结束我以几分之差和上海错过，来到了武汉。
国家开发银行的生源地助学贷款，解决了我的学费，减轻了家里的负担。所以我不仅对父母感恩，对社会，也抱着一颗感恩之心。没有去上海，说没有不甘心是假的，所以我要在大学努力拼搏为以后去上海做打算。我记得堂哥对我的叮嘱，上海竞争很强，要练好自己的能力。
我记得拿到录取书时家里的激动的欣喜，记得离开家里的时候父亲一直站在那儿目送着车子离开，记得母亲对我的殷切嘱咐。她说，进入大学是我人生中很重要的一个阶段，要走好每一步迎接美好的未来。作为家里的希望，我不会松懈，我知道女儿当自强，我愿意献出我所有的青春岁月来奋斗，我会练好自己的能力，将来为社会也献出我的一份力量!
耐得住寂寞才守得住繁华，该奋斗的年华我不要选择安逸。知识可能不会一生需要，可是此时我的专注，毅力和思考，会让我受用一生。磨砺过，奋斗过，机遇总会光顾。真正的强者，不是没有眼泪，而是含着眼泪奔跑的人。 我要不忘初心，不负时光，我想要的未来，要自己去争取。为梦想而战，女儿当自强!
教师节征文800字【二】
今年的国庆节，我们全家打算去烧烤，得知这个消息后，我和表妹都一蹦三尺高，我们都好久没去烧烤了，借这次国庆节休假，我可要好好美餐一顿!
那天早上，天空格外蓝，太阳公公也红装素裹，露出了灿烂和美丽的笑容，我们有说有笑地向目的地“进发”，到达了目的地，又立刻进入了一个非常紧张的环节：找个地方，“安家落户”。不久之后，我们便找到一个“风水宝地”，便以迅雷不及掩耳之速放好自带的工具与食材，生怕这个“宝地”被别人抢走了。
“找石头别针!”为了让烧烤的火更猛，我们得分头去找石头……不一会儿，我们把找来的石头都拼起来，一个“不缺胳膊，不少腿”的灶台出现了，我们得意洋洋地笑了。谷话说“良好的开端是成功的一半!”继续努力吧!
接下来，就要开始点火了，我们把刚刚找石头时顺便找来的柴火放进进石头灶里，你瞧!老爸用打火机把柴火点着，那火苗忽然蹿了起来，可是好景不长，一阵风吹过，那本来旺盛的小火苗变得微弱，不一会儿就变小灭了，唉，第一次生火失败……
经过了好几次生火失败的经历，我们总结出了经验：只要柴放得少些，空隙大，空气流通快，火就能烧得旺!按照这个方法尝试了一次，果然点火成功，我心里想：太棒了，马上就能吃到美味至极的烧烤了!
我们几个孩子兴奋不已，可是大人们却给我们出了难题：烧烤必须得让我们自己做。一听这消息，我心里犹如晴天霹雳，唉，我从来没自己动手亲自己做过，怎么做呀?没办法，想吃就得自己做。
我们铺好锡纸，小心翼翼地把牛肉串、玉米串、鸡翅、大虾等食材放在上面，洒上一点儿油，用筷子左翻翻，右翻翻，不时涂点儿蕃茄酱，又不时洒些辣椒粉……
可过了很久，也不见它们熟，还是一副血淋淋的样子，不过没关系，做事需要耐心嘛!于是我们就耐心的做着，等着，没想到功夫不负有心人啊，食材经过我们精心翻炒终于是熟透了，馋得我们巴不得马上往嘴里送，妈哎，太烫了。
经过我们自己不懈努力，终于吃到亲手做的烧烤，感觉味道是特别的好。
这次烧烤，使我开阔了眼界，增长了知识，我爱大自然，我爱烧烤!
一场场风波已经过去，而我们的校园生活也一天天走远了。我们的班主任也不例外，她就是我们的班主任——张老师。
张老师个子不高，戴着一副眼镜，一头披肩的长发披肩的披肩下，还夹着一缕乌黑的头发。张老师平时最爱笑，可对我们的要求却是严格的。记得有一次，张老师给同学们布置了一篇作文，要我们写出一个有个性的人物形象，大家都写的是一个人、两个人……可是，张老师却把我们全部都批了一遍，这是怎么回事呢？我好奇心很重的我就跑到讲台桌边，拿出我的笔记本，一页一页认真地看着，可是当我看到作文的第一页时，我的脑海里就像有一团浆糊，不知道怎么写才能把人物形象完美的展现出来，我不禁想：我怎么能让人家看不见？可是，张老师的话却在耳边响起：“我们班的张佳琪同学的作文写的很好，只要他认真一点，老师一定会表扬他的。”我一下子就想起了张老师平时对我们说的话：只要你们认真，就一定会得到表扬的。
张老师不但爱笑，还很严格。有一次，张老师让我们写一件事情。我想：这次张老师的目的不仅仅是让我们写完了，更重要的是让我们练习。当时，我想：“张老师不就是让我们写作文吗？不就是把一篇作文的中心思思想表达清楚吗！我怎么能写不好？”我就把这件事告诉了张老师，并且让张老师把我的思想表达清楚一点。张老师看了，就把我的思想表达清楚了。可是，当时的我并不明白张老师为什么要把我的思想表达清楚，张老师却把我的思想表达清楚一点。我就像一个犯了天大的错误的小孩，心不在焉的，老是写出了一件又一件的事。张老师就像是我的妈妈，每当我犯了错误，老师就会对我说：“没关系，知错就改就行，以后要改，这样才会做的更好。”
张老师的严厉是一把双刃剑，有时我还会惹您生气。我以后一定要好好学习，长大以后做国家的栋梁，来报答您们对我的教育之恩！
征文启事一般是为了某项活动而进行的一次性征求稿件的通知。征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。内容一般有如下几项：
1.征文的宗旨，即本次征文的意图。
2.征文的对象，即哪些人可以参加本次征文活动。如中小学生，参加工作人员等。
3.征文的要求，包括是否限定题目、题材，对体裁及字数的要求（最好在300字~500字）等等。
4.征文的时间，即征文从什么时间开始，到什么时间结束。如即日起至2021年3月31号。
5.稿件的处理，如怎样评定奖次，设哪些奖级，是否公开发表等。
6.其他事项，如对稿件投送地址、接收人的交待，是否交评审费用等等。
征文启事的格式与“通知”的格式大体相仿，前面有标题，可用“征文启事”四个字，也可起个名称以示区别，写成“××杯赛征文启事”，还在“××杯”后加上征文范围或对象，写成“××杯全国（或省、市）××（职业，如中学生、教师之类）作文大赛征文启事”等；结尾处有落款，即征文活动的发起单位或组织；还有启事发出时间。
征文启事一般是为了某项活动而进行的一次性征求稿件的通知。征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。内容一般有如下几项：
1.征文的宗旨，即本次征文的意图、目的；
2.征文的对象，即哪些人可以参加本次征文活动；
3.征文的要求，包括是否限定题目、题材，对体裁及字数的要求等等；
4.征文的时间，即征文从什么时间开始，到什么时间结束；
5.稿件的处理，如怎样评定奖次，设哪些奖级，是否公开发表等；
6.其他事项，如对稿件投送地址、接收人的交待，是否交评审费用等等。
征文启事的格式与“通知”的格式大体相仿，前面有标题，可用“征文启事”四个字，也可起个名称以示区别，写成“**杯赛征文启事”，还在“**杯”后加上征文范围或对象，写成“**杯全国（或省、市）**（职业，如中学生、教师之类）作文大赛征文启事”等；结尾处有落款，即征文活动的发起单位或组织；还有启事发出时间。
关于开展“党在我心中——党史学习体会”（暂名）
征文活动的通知
为隆重纪念中国xxx成立90周年，回顾党的光辉历程，歌颂党的丰功伟绩，激励和引导全处广大党员干部牢固树立科学发展观，在新的历史时期继承和发扬党的优良传统，进一步牢记党的宗旨意识，坚定理想信念，永葆xxx员的先进性，结合创先争优活动，经处党委研究决定，在全处党员、入党积极分子和团员中开展以“党在我心中——党史学习体会” （暂名）为主题的征文比赛活动。现将征文比赛活动事项通知如下：
一、 征文主题：
征文应围绕主题，着眼身边，缅怀党的光辉历程，回顾光荣传统，反映建党特别是改革开放以来人民群众物质文化生活等方面取得巨大成就，抒发爱党、爱国的真情实感。参考题材：
（1） 最感动的人物（事迹）。学习回顾党史，无数优秀xxx人的英雄模范事迹英勇悲壮、可歌可泣；环视身边，也有许多优秀xxx人在各自平凡的岗位上做出不平凡业绩，他们有的感人至深、催人泪下，有的平凡中见精神、普通中见伟大。这些英雄模范人物是如何走进自己心中的，自己又受到了怎样的感动和教育。
（2） 最难忘的场景。改革开放30年祖国建设取得的辉煌成就；名胜区党员干部在工程建设和实现经济发展中冲锋在前、忘我奉献的感人场景以及甘于奉献、开拓进取的精神风貌；当自己站在党旗下庄严宣誓的场景给自己留下刻骨铭心的记忆。以自己的亲身经历客观反映xxx员在改革开放和现代化建设中先进典型的先进事迹和崇高精神。
（3） 最深刻的教育。当自己遇到困难受到挫折理想信念发生动摇的时候，当自己迷惘徘徊、失意消沉、心灰意冷甚至犯了错误的时候，自己究竟经历了怎样的心路历程，最终在党的教育下重新站立和振作起来。
二、 征文要求：
1、 各支部、处团委做好宣传发动工作，要求全处党员、入党积极分子、团员每人上交征文不少于一篇。并对上交的征文作品进行初步审核，保证征文质量。
2、 征文为纪实性文章，内容真实，主题突出，思想正确、观点鲜明，具有一定的典型性。
3、 体裁不限，散文、随笔、诗歌、报告文学、心得体会均可，文笔清新流畅，叙述生动，有真情实感，也可以配合照片说明。
三、 征文时间：
2014年5月10日前报。
四、 征文评选
本次征文组织评委进行评选，所有文章将汇编成册，作为对建党90周年的献礼。
征文启事一般是为了某项活动而进行的一次性征求稿件的通知。征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。内容一般有如下几项：
1.征文的宗旨，即本次征文的意图。
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6.其他事项，如对稿件投送地址、接收人的交待，是否交评审费用等等。
征文启事的格式与通知的格式大体相仿，前面有标题，可用征文启事四个字，也可起个名称以示区别，写成杯赛征文启事，还在杯后加上征文范围或对象，写成杯全国（或省、市）（职业，如中学生、教师之类）作文大赛征文启事等；结尾处有落款，即征文活动的发起单位或组织；还有启事发出时间。
代写竞聘演讲稿、述职演讲稿、各类比赛演讲稿、事迹演讲稿、节假日演讲稿、受奖演讲稿、庆典致辞、征文等的撰写辅导。
报刊征文主要是一些报刊杂志为配合某项专题性内容的宣传，通常以征文的形式组织稿件，公开发出征文启事，向愿意参加征文的读者说明征文的有关事项。如主题征文启事、随笔征文启事、杂文征文启事、报告文学征文启事等。
活动征文主要是一些社团、组织为推进某项事业，就一定的内容范围进行广泛的交流而开展的各种征文活动。如书画大赛征稿启事、服装设计大赛征稿启事，等等。
2、格式及写法。征文启事的内容由标题、正文、落款组成。
（1）标题征文的格式怎么写征文的格式怎么写。标题有以下几种构成方式：
第一，由事由直接构成。如《征稿》、《征文》。
第二，由事由和文种名称共同构成。如《征文启事》。
第三，由具体内容和文种名构成。如《中国名胜古迹大观征文启事》。
第四，由征文单位、具体内容和文种名称共同构成，如《微型小说选刊社“超级想像”微型小说全国征文大奖赛启事》
（2）正文，征文启事的正文一般要写明以下四个方面的内容：
一是写明征文的目的、对象、用途、意义；
二是写明征文的题材、体裁、字数；
三是说明有关事项（如起止时间、投寄办法、评奖的办法等）；
四是写明征文单位的地址、邮编、联系人。
（3）落款。注明发布征文单位的名称、发布日期。若标题或正文中已显示征文单位，此处可以省略。在报纸上发表的征文，也可不必再写年、月、日。
各班级：
为加强“节能减排”和“低碳日”的宣传，增强学生环保意识，倡导节约、环保、绿色的低碳生活，使广大学生了解更多的节能减排知识和积极投身节能减排实践，促进和谐校园、学校决定在全校开展“低碳生活、和谐校园”征文、绘画比赛活动，现将具体事项通知如下：
一、征集主题：低碳生活、和谐校园。
二、征集对象：全校学生。
三、征集要求：
(一)内容须围绕主题，体裁不限。
(二)内容可以针对当前资源状况和环境污染状况提出建议和措施，也可以是节能减排的小窍门、小经验、小故事等。
(五)征文书写要工整、格式要规范、卷面要整洁。稿件可以个人邮寄或学校组织统一邮寄到市妇联儿童部。
四、征集截止时间：
要求6月14日前交到大队部。
五、奖励办法：
本次征集设一、二、三等奖和优秀奖。
马庙镇明德小学
2014年6月6日
根据市财政局党组“实现廉洁发展”专项教育活动实施方案安排，为推动财政系统“实现廉洁发展”专项教育活动的深入开展，决定举办“实现廉洁发展大家谈”征文活动。
初中论文格式模板范文 第17篇
20世纪以来，社会经济生活发生了深刻变化，标准合同日益成为常见的交易形式，尤其在大众消费中得到普遍运用，以至于有学者指出在目前普通人所订立的合同总数中，标准合同的数量大约占99%，很少有人会记得他们最后一次鉴订非定式合同是什么时候。恐怕实际的情况是，除了标准合同，他们所鉴订的合同中只有少数口头合同算是例外。标准合同具有效率、安全等诸多价值，但同时由于趋利动机的作用而极易成为交易优势一方的逐利工具，损害弱势一方的权益，损害合同正义。因此，自标准合同诞生以来，这一流弊成为大家攻击的焦点。合同条款是合同的基础，格式合同条款较一般普通合同条款具有很大的特殊性。本文着重论述格式条款订入合同时的特殊性以及特殊的解释原则。
初中论文格式模板范文 第18篇
1，评阅原则：
假设的合理性;
建模的创造性;
结果的合理性;
表述的清晰程度
2，数模论文的结构
1、问题的提出：综述问题的内容及意义
2、模型的假设：写出问题的合理假设，符号的说明
3、模型的建立：详细叙述模型、变量、参数代表的意义和满足的条件，进行问题分析，公式推导，建立基本模型，深化模型，最终或简化模型等
4、模型的求解：求解及算法的主要步骤，使用的数学软件等
5、模型检验：结果表示、分析与检验，误差分析等
6、模型评价：本模型的特点，优缺点，改进方法
7、参考文献：限公开发表文献，指明出处
8、 附录：计算框图、计算程序，详细图表
初中论文格式模板范文 第19篇
–例1：何云峰：《简单性原则》，人民出版社年版，第95页。
–例2 ：何云峰等：《认识的真理度及其评价问题》，《哲学研究》1999年第9期，第95-98页。
–例3：何云峰：《中国必须正确应对全球化的挑战》，《社会科学报》1999年12月31日第1版。
–例5（英文书目）：sternberg, r. j. (1990). metaphors of mind: conceptions of the nature of intelligence. new york: cambridge university press.
–例6（英文杂志文章）：sternberg, r. j. (1988). mental self-government: a theory of intellectual styles and their development. human development, 31, 197-224. new york: cambridge university press.
–例7（英文杂志文章）：thorne, a. (1987). the press of personality: a study of conversations between introverts and extraverts. journal of personality and social psychology, 53(4), 718-728.
初中论文格式模板范文 第20篇
我国《合同法》对格式条款订入合同的规定过于粗陋，应对“提请对方注意”的义务范围作适当扩展。笔者认为从提请注意的文件外观、方式、清晰程序、时间和相对人个体情况来判断该义务较为合理。对格式条款的解释发生争议时，应坚持公平价值，综合适用上述原则，实现当事人之间的利益平衡。
注释：
[1]见崔建远主编《合同法》修订本第55页
[2]见崔建远主编《合同法》修订本第55页
[3]见崔建远主编《合同法》修订本第58页
[4]见尹田《法国合同法》第129页
[5]见王利明、崔建远《合同法新论》第235页
[6]见何勤华、戴永盛主编《民商法新论》第183页
[7]见梁慧星主编《民商法论丛》(2)第494页
参考书目：
(1)《合同法学》陈小君主编，中国政法大学出版社，20xx。
(2)《合同法》修订本，崔建远主编，法律出版社，20xx。
(3)《合同法教程》徐杰、赵景文主编，法律出版社，20xx。
(4)《民商法新论》何勤华、戴永胜主编，复旦大学出版社，1999
(5)《合同法》傅强、魏增产、王新红编著，中国检察出版社，20xx。
(6)《免责条款研究》韩世远，载梁慧星主编《民商法论丛》(2)，法律出版社，1994。
(7)《合同法新论》王利明、崔建远主编，中国政法大学出版社，1996
(8)《法国合同法》尹田，法律出版社，1999。
初中论文格式模板范文 第21篇
比如写元认知理论，看一下写元认知理论的硕士论文，博士论文，在看一下写的百度百科，然后结合起来怎么写，然后这些文字的内容降重
你论文里面最核心的数据，建立模型，选取指标这些，也可以参考论文，别人选了4个参考指标，你选了8个指标
第一章图，是二个硕士论文对元理论的解释，其实内容是差不多的
第二章图，是拿后面一个元理论进行的降重
比如我要降重后面这一段文字
这个就是写论文正文的的方法，理论方面的内容，都是这样写出来的
初中论文格式模板范文 第22篇
大纲的写作，都是参考你的文献 你的大纲和你参考的文献是类似的
确定思路大纲是最容易的，参考5份和你文章最相关的内容，马上就出来了
比如，现在研究供应链管理风险
然后设计论文大纲 ，我通过这些参考文献的大纲，然后设计出来我的大纲，
1 第一章 研究内容 研究意义 研究背景 研究方法 研究目的 技术路线
2 第二章 供应链理论 供应链风险理论 模型介绍
3 第三章 企业的供应链现状 企业供应链管理现状 企业供应链存在的问题
4 第四章 建立模型 评价指标分析 建立风险评估体系 分析评价计算
5 第五章 企业供应链对策及解决方案
那么论文大纲的总体的思路就是
第一章 研究背景和意义，概念界定，理论基础，研究综述，研究内容和方法等等。
第二章 然后开始说用了什么理论 用了什么模型
第三章 说一下企业现在的现状 有什么好处 有什么问题
第四章 然后通过模型 算出来可能遇到的问题
第五章 怎么预防这些方法 通过什么方法
第六章 对策建议
参考的2份参考文献，写出来我的参考文献的大纲
我通过这2份论文，然后做出来我的大纲，我是举例子写时，参考多一些，找不到差不多结果.
举个例子 你手里面5份参考文献和你研究都是差不多的比如 A B C D E
他们的研究框架也差不多，你拿的A的引意，B的理论，C的现状发现，D的方法，E的对策 然后稍微修改一下 大纲就出来了
初中论文格式模板范文 第23篇
中文关键词下空两行打印毕业论文(毕业设计)的英文标题。英文主标题首字母大写，标题中其他单词实词首字母大写，其他均为小写。
英文主标题格式：可选用本模板中的样式所定义的“论文英文主标题”，或手动设置(Times New Roman，四号，加粗，居中，段前段后均为0行，单倍行距)。
英文副标题格式：可选用本模板中的样式所定义的“论文英文副标题”，或手动设置(Times New Roman，小四，加粗，居中，段前行，段后0行，单倍行距)。
英文标题下空一行为英文摘要。
“Abstract：”格式：首行缩进2字符，Times New Roman，小四，加粗。
“Abstract：”后紧接英文摘要正文。
英文摘要正文格式：可选用本模板中的样式所定义的“英文摘要正文”;或手动设置(Times New Roman，小四，行距为固定值20磅)。
英文摘要后空一行，另起一行列出英文关键词。
“Key words：”格式：首行缩进2字符，Times New Roman，小四，加粗。
“Key words：”后紧接英文关键词。关键词之间用分号间隔，最后一个末尾不加标点。英文关键词全部小写。
英文关键词格式：Times New Roman，小四，行距为固定值20磅。
注：论文初稿完成，最好提前进行论文查重修改，这样就可以避免在学校论文查重检测修改时间不够，导致不能顺利通过检测，无法进行答辩的困境了。
初中论文格式模板范文 第24篇
表述：准确、简明、条理清晰、合乎语法。
字数300-500字，包括模型的主要特点、建模方法和主要结果。可以有公式，不能有图表
简单地说，摘要应体现：用了什么方法，解决了什么问题，得到了那些主要结论20xx年数学建模论文格式要求20xx年数学建模论文格式要求。还可作那些推广。
1、 建模准备及问题重述：
了解问题实际背景，明确建模目的，搜集文献、数据等，确定模型类型，作好问题重述。
在此过程中，要充分利用电子图书资源及纸质图书资源，查找相关背景知识，了解本问题的研究现状，所用到的基本解决方法等。
2、模型假设、符号说明
基本假设的合理性很重要
(1)根据题目条件作假设;
(2)根据题目要求作假设;
(3)基本的、关键性假设不能缺;
(4)符号使用要简洁、通用。
3、模型的建立
(1)基本模型
1) 首先要有数学模型：数学公式、方案等
2) 基本模型：要求完整、正确、简明，粗糙一点没有关系
(2)深化模型
1)要明确说明：深化的思想，依据，如弥补了基本模型的不足……
2)深化后的模型，尽可能完整给出
3)模型要实用，有效，以解决问题有效为原则。数学建模面临的、是要解决实际问题，不追求数学上的高(级)、深(刻)、难(度)。
能用初等方法解决的、就不用高级方法;
能用简单方法解决的，就不用复杂方法;
能用被更多人看懂、理解的方法，就不用只有少数人看懂、理解的方法。
4)鼓励创新，但要切实，不要离题搞标新立异,数模创新可出现在
建模中：模型本身，简化的好方法、好策略等;
模型求解中;
结果表示、分析，模型检验;
推广部分。
5)在问题分析推导过程中，需要注意的：
分析要：中肯、确切;
术语要：专业、内行;
原理、依据要：正确、明确;
表述要：简明，关键步骤要列出;
忌：外行话，专业术语不明确，表述混乱、繁琐，冗长。
4、模型求解
(1)需要建立数学命题时：命题叙述要符合数学命题的表述规范，论证要尽可能严密;
(2)需要说明计算方法或算法的原理、思想、依据、步骤
若采用现有软件，要说明采用此软件的理由，软件名称;
(3)计算过程，中间结果可要可不要的，不要列出20xx年数学建模论文格式要求论文。
(4)设法算出合理的数值结果。
5、模型检验、结果分析
(1)最终数值结果的正确性或合理性是第一位的 ;
(2)对数值结果或模拟结果进行必要的检验。
当结果不正确、不合理、或误差大时，要分析原因，对算法、计算方法、或模型进行修正、改进;
(3)题目中要求回答的问题，数值结果，结论等，须一一列出;
(4)列数据是要考虑：是否需要列出多组数据，或额外数据;对数据进行比较、分析，为各种方案的提出提供可依赖的依据;
(5)结果表示：要集中，一目了然，直观，便于比较分析。(最好不要跨页)
数值结果表示：精心设计表格;可能的话，用图形图表形式。
初中论文格式模板范文 第25篇
局各科室单位报送1到2篇。科室单位和党支部负责人要带头撰写投稿。同时欢迎财政系统、注会行业党员干部职工撰写投稿。活动结束后，局活动办将对征文进行评奖，优秀文章汇编成册。
局活动办
20xx年*月**日
各相关单位：
为了全面总结教育实习经验，提升师范生的教育教学能力和就业竞争力，经研究，决定举办2014年师范生教育实习征文大赛，现将有关事项通知如下：
一、主办单位
教师教育学院、教务处、校团委
二、参赛对象
我校2015届师范生
三、征文要求
(一)征文类型
征文内容应从自身实际情况出发，围绕教师教育实习工作、学习和生活，记录实习生活的点滴，写下自己独到的体会和感触，教育实习征文范文。要求主题鲜明，文笔生动流畅，思想健康向上。稿件类型分为以下三种：
1.工作感想类
可围绕教学实习、班主任实习、实习生活等主题进行创作，体裁可多样化，小说、散文、诗歌等均可。
2.调查报告类
使用问卷或访谈的方式对实习学校的教育现状开展调查。
3.教改论文类
可结合实习学校的教育实习实践、改革教学方法、实现课堂有效教学谈个人的想法，也可以对高师院校教师教育改革提出自己的'观点，资料共享平台《教育实习征文范文》
(二)稿件要求
请在稿件上方注明参赛学生的学院、专业、学号、姓名、联系方式以及征文类型(工作感想类、调查报告类和教改论文类分别用A、B、C表示)。稿件一律采用A4纸张、字数不限，除纸质版外还需提供电子版。
(三)交稿时间
2015年1月15日上午9：00——12：00
(四)交稿方式
四、奖项设置
(一)个人奖项设置
2.优秀获奖作品将汇编成册。
(二)学院奖项设置
学校将根据各学院参赛情况评出优秀组织奖。教师教育学院、教务处、校团委将根据各学院组织发动、获奖比例等情况，评出本次比赛的优秀组织奖。
五、有关要求
(一)请相关学院高度重视，认真部署，加强指导，精心组织，争取毕业班师范类学生“人人参与”。学院应组织相关教师对参赛文章进行初审并排序，择优推荐。参加征文大赛的同学，可优先推荐为校级优秀实习生。
今天的分享就是这些，希望能帮助大家。
关于开展“加强和创新社会管理”
征文活动的通知
各团场、公司、院校综治委，政法各部门：
为了进一步做好我师社会管理综合治理工作，总结加强和创新社会管理综合治理的实践经验，探索进一步加强和创新社会管理综合治理的路径和方法。师综治委拟举办“加强和创新社会管理”征文活动。现将征文活动有关事宜通知如下：
一、内容：征文要求与开展“加强和创新社会管理”调研活动结合起来，以各单位开展“加强和创新社会管理综合治理”工作为主题，内容包括：开展矛盾纠纷排查、社会稳定风险评估机制建设、维稳机制建设、加强流动人口和特殊人群服务管理、加强辖区非公有制经济组织和社会组织服务管理、完善社会治安防控体系建设、加强校园及周边治安综合治理、预防青少年违法犯罪、开展护路联防等方面经验做法，存在的问题及对策。。
二、要求：
1、不要面面俱到，只求结合本单位开展社会管理综合治理工作的实际，就本单位有特色的工作或工作成绩突出的方面进行深入研究探讨，总结开展工作的心得体会，找出问题，提出意见和建设。或者你认为在全师或团场、企业应该怎样开展创新社会管理才能达到社会和谐目的的意见、建议和措施办法。
2、征文题目自拟，结构要合理，文笔要精练，篇幅不限。
3、每个单位至少要有一篇文章，多者不限。
4、征文交稿时间为6月上旬。
三、征文评奖：
师综治委将组成评委会，对本次征文活动进行评奖，评出一、
二、三等奖若干名，由师综治委颁发荣誉证书和奖励。
师市综治委
2014年3月27日
投稿请使用word版，文章要件要完整，顺序为：中文标题、中文摘要、中文关键词、英文标题、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献。其中：
1、标题。题目一般不超过20个汉字，标题不加注释。标题请用二号黑体居中显示。
2、中文摘要。摘要以300字左右为宜。应说明研究工作的目的、方法和最终成果，重点是成果和结论。语言应简洁、准确。摘要用五号楷体、倍行距。
3、中文关键词。关键词3-5个，是反映论文最主要内容的术语。用五号楷体，各关键词中间用“;”号隔开，最后一个关键词后面不加标点符号。
4、英文标题，与中文对应，标题用三号Times New Roman字体。
5、英文摘要。英文摘要应与中文摘要各项相对应。摘要用五号Times New Roman字体、倍行距。
6、英文关键词，与中文对应，用五号Times New Roman字体，各关键词中间用“;”号隔开，最后一个关键词后面不加标点符号。
7、基金项目。稿件若为基金资助项目，在论文首页脚注位置注明基金项目名称和基金号。
9、正文。字数以不超过20000字为宜，文章层级编号为：
1. (1);文章层次超过三级时，按如下层次分级编号：
1. (2)。一级标题用四号宋体、加黑，段前和段后空行;二级标题、三级标题用小四宋体，段前和段后不空行;正文用小四宋体、倍行距。正文所有标题均为左对齐顶起。
10、计量单位与人名。论文中一律使用^v^法定计量单位，并用标准符号表示。各种专业术语一律按已颁布的标准使用，同一名词术语、计量单位、人名、地名等要求全文统一。外国人名应在中文译名后在括号中加注英文名，例：玛丽(Mary)。
11、图表。表格一般采用三线表。凡图表引用资料与数据的`，要注明数据来源。图去掉底色和外框线。图表标题和内容文字用五号宋体，数字用五号Times New Roman字体，对齐格式为居中对齐。
12、脚注。脚注每页从①开始编号，不得使用尾注。
13、参考文献。参考文献按正文中引用文献出现的先后顺序连续编码。参考文献中文用五号宋体，英文用五号Times New Roman字体，单倍行距。著录格式及示例为：
(1)专著著录格式： [序号]著者.专著名[文献类型标志].出版地：出版者,出版年：引文页码.
(2)专著中的析出文献：[序号]著者.题名[文献类型标志].源文献责任者.书名.版本.出版地:出版者,出版年.析出文献页码.
*信的格式及范文 *信格式
*信格式 *信格式标准不论是哪种形式的*信，其结构都大致相同，一般都由标题，称呼，正文，署名和日期等构成。
一标题*信的标题通常由以下两种方式构成:1。单独以文种名作标题一般就是在第一行中间冠以^v^*信^v^，^v^*^v^字样。2。由文种名和事由共同构成一般也是写在第一行中间。如^v^关于xxx同志xx情况的*^v^。
二，称呼要在第二行顶格写上受文单位名称或受文个人的姓名称呼，然后加冒号。有些供有关人员外出活动*身份的*信因没有固定的受文者，开头可以不写受文者称呼，而是在正文前用引导词^v^兹^v^引起正文内容。
三，正文，正文要在称呼写完后另起一行，空两格书写。要针对对方所要求的要点写，要你*什么问题就*什么间题，其他无关的不写。如*的是某人的历史问题，则应写清人名，何时，何地及所经历的事情;若要*某一事件，则要写清参与者的姓名，身份，及其在此事件的地位，作用和事件本身的前因后果。也就是要写清人物，事件的本来面目。正文写完后，要另起一行，顶格写上^v^特此*^v^四个字。也可直接在正文结尾处写出。
四落款落款即署名和写明成文日期。要在正文的右下方写上*单位或个人的姓名称呼，成文日期写在署名下另起一行，然后由*单位或*人加盖公章或签名，盖私
“我心目中的好教师”征文启事
今年9月10日是我国的第21个教师节，为庆贺这个即将到来的节日，学院决定举办“我心目中的好教师”征文比赛，现将有关事项通知如下：
1、参赛对象：本院在校生。
2、具体要求。
内容要求：请你敞开心扉，畅所欲言。你喜欢怎样的教师，你认为一个“好教师”应该是什么样的。你心目中的好教师，是胸怀理想、充满激情和诗意的；是富有爱心、善解人意的；还是博学多才、思想深刻的；还是关注社会、关注人类命运，有社会责任感的……可以写生活中遇到的，曾经教过你，给你许多关爱，使你从无知变得学有所长的一位教师，也可以是你希望碰到的，虚拟的，你想象中的“理想教师”。
形式要求：体裁不限，篇幅在2000字以内。
时间要求：10月21日截稿。
3、奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。获奖作品将在校报上发表。
收稿单位：党委宣传部。
联系人：XXX
征文启事往往以有奖的方式进行征文，设若干奖项，并聘请专家、学者评选，这有利于推出一些新鲜、深刻的作品。另外，当代一些具有现代思想和公关意识的企业家也常常和一些报纸、杂志社联合主办征文活动，以此提高自己的知名度和美誉度。
征文一般分成报刊征文和活动征文两类：
报刊征文主要是一些报刊杂志为配合某项专题性内容的宣传，通常以征文的形式组织稿件，公开发出征文启事，向愿意参加征文的读者说明征文的有关事项。如主题征文启事、随笔征文启事、杂文征文启事、报告文学征文启事等。
活动征文主要是一些社团、组织为推进某项事业，就一定的内容范围进行广泛的交流而开展的各种征文活动。如书画大赛征稿启事、服装设计大赛征稿启事，等等。
2.格式及写法。征文启事的内容由标题、正文、落款组成。
(l)标题。标题有以下几种构成方式：
第一，由事由直接构成。如《征稿》、《征文》。
第二，由事由和文种名称共同构成。如《征文启事》。
第三，由具体内容和文种名构成。如《中国名胜古迹大观征文启事》。
第四，由征文单位、具体内容和文种名称共同构成，如《微型小说选刊社“超级想像”微型小说全国征文大奖赛启事》。
(2)正文。征文启事的正文一般要写明以下四个方面的.内容：
一是写明征文的目的、对象、用途、意义;
二是写明征文的题材、体裁、字数;
三是说明有关事项(如起止时间、投寄办法、评奖的办法等);
四是写明征文单位、联系人。
(3)落款。注明发布征文单位的名称、发布日期。若标题或正文中已显示征文单位，此处可以省略。在报纸上发表的征文，也可不必再写年、月、日。
为弘扬新时代的伟大抗疫精神，持续宣扬我市抗击疫情的先进事迹和无私奉献精神，讲好抗疫感人故事，学习抗疫者“人民至上”的政治品格和“越是艰难越向前”的大无畏精神，大力宣扬在疫情防控战役中涌现出的感人事迹及先进个人，展现各行各业抗击疫情的责任和担当，由临沂市卫生健康委员会、xxx临沂市委市直机关工委、临沂市精神文明建设委员会办公室、共青团临沂市委、临沂日报社、临沂市作家协会主办，临沂经开城投集团、临报卫健融媒中心承办的“致敬英雄——最美抗疫者”有奖征文活动本月启动，活动以“我的抗疫故事”为题，记录自己亲历的疫情防控经历和感人故事，讴歌人间大爱真情。
一、征文主题
致敬英雄——最美抗疫者
二、征文时间
20xx年xx月—20xx年x月
三、征文要求：
1.征文内容不限。征文可以写自己，也可以写别人，可以写身边的xxx员，也可以写群众，只要事迹感人，情感真挚，贡献突出，都可以作为发表和评奖的依据。
2.征文体裁不限。纪实（日记）、散文、诗歌均可。
四、作品评选
活动结束后，将邀请来自卫生界、新闻界的专业人士，组成专家评审委员会，对见报作品评出一二三等奖及优秀奖。
五、奖项设置
一等奖：2名，奖金1000元，奖品若干；
二等奖：5名，奖金500元，奖品若干；
三等奖：10名，奖金300元，奖品若干；
另设优秀奖若干名。
六、投稿方式
大赛组委会地址：xxxx
联系方式：
张xx：xxxx
邮箱：xxxx
我的大学，我的梦
时间如白驹过隙，一纵即逝。岁月荏苒，一转眼我已在大学度过了快一年半的时间。回想起高中时的点点滴滴，依旧历历在目。记得高考前夕，我们坐在教室里复习着。班主任走进来，看着我们说：“你们呀，再看看书，我呀，就再看看你们。”刹那间，觉得我们离大学只有一步之遥了。
而如今，我已是一名大二的学生了，从学姐、学长的学妹变成了学妹、学弟的学姐。仍然记得那次老师问我们对大学有什么向往时大家的回答，有回答大学可以开开心心自由自在的玩的、有回答大学可以有更多的时间去完成自己想做却没做的事的、有回答大学可以尽情的参加自己感兴趣的社团的、还有回答大学可以自由自在谈恋爱的……而我记得我的回答是：大学，我要去追求自己的梦想!
若非亲自上过大学，那么你很难感受到大学给你带来的完全不同于高中、初中的感觉。那是一种自由自在、无拘无束的生活。我们有了更多可完全供自己支配是时间;我们有了更好的条件去进去社会;我们有了更广的视野;我们有了更多的精力去追求我们的梦想。
大学，是从军训开始的，从开始的盼着天天下雨，到后来军训结束依依不舍的失落。我们正式的踏入了大学的教室，感受到了完全不同于以前的大学教育。我看到了各种各样我感兴趣或不感兴趣的社团都出来纳新了。听学姐、学长们说，大学是要找点事做，不能让自己太闲，那样大学会荒废的。我便加入了学生会，经过各轮面试，我顺利的进入了团委新闻部。从此，我便开始了忙碌而充实的大学生活。在新闻部里，我学会了如何拍照，学会了如何写简讯，学会了如何写即时短篇新闻。更重要的是，我学会如何与人交流，与人合作，我的团队精神得到了极大的提升。基于对工作的热情、对自身的自信，我借着团委竞选之机，成功的竞选到了新闻部副部长一职。使得我的生活更加的充实和忙碌，而我，也在享受着这样充实而自在的大学生活。
我时刻都没忘记过自己的梦想，正是为了完成我的梦想，我才选择了**职业技术学院，这个可以放飞我梦想的地方。从小，我就对小动物有着非常独特的喜爱之情，我喜欢那些可爱的猫猫狗狗。所以，我要学习它们，了解它们，接触它们，和它们融洽的相处。这是因为这，我才选择了宠物这个可以完成我梦想的专业，我心中的那个宠物梦也终于可以看到轮廓了，我会为了完成它而付出我最大的努力!
最后，我想告诉那些刚步入大一的学弟、学妹们，不要浪费了自己步入社会之前最后的三年美好时光。我们要把握住这珍贵的三年，去完成我们以前没时间、以后没机会完成的梦想。那么，在很多年以后，我们回忆起自己的大学时光时，就不会有遗憾和悔恨。我希望很多年以后，我们会常常回忆起来我们大学这三年里的一幕幕，想起大学里的那些关于梦想的付出与收获、灿烂与辉煌。这些回忆都不会随着年华而逝去，而只会在岁月的长河里，常常激起，纵时光流逝，历久弥新!
盛开在油库的铿锵玫瑰
歌手田震在《风雨彩虹铿锵玫瑰》唱到：”红颜娇媚承受雨打风吹，拔剑扬眉豪情快慰，风雨彩虹铿锵玫瑰!”这歌词形容XXX恰如其分。
在她刚刚从大学毕业来到油库时，就有很多人对她说“油库不适合女生”、“女生做化验、统计还可以，像计量员、操作工这样的工作只适合男的来做”。在她轮岗结束后，得知操作岗缺人的她在定岗时毅然决然的选择了操作岗。在她看来没有什么岗位是只适合男人不适合女人的，只要努力，只要愿意付出，没有什么事是女人做不来的。
操作班的工作是枯燥的，没有干净明亮的工作环境，没有灯红酒绿的都市喧闹。有的只是临近码头飘来的漫天灰尘，以及收发油时轰隆隆的机泵鸣叫声。然而她并没有因此失望，而是将最饱满的热情投入到工作中去，当领导提出中午车辆付油集中付油现场过于繁忙时，为保障付油工作的顺利完成，确保现场监护不出现疏漏，作为白班的她选择了放弃午休，投入到中午的付油工作中去。尽管每天工作时长因此扩大到了九个半小时，365天，548个小时，无论风霜雨雪严寒酷暑，她没有缺席过一次中午的工作。当被问到五天就要上别人六天的班什么感觉时，她从未抱怨只是腼腆的一笑：这样他们就能少累一些。
随着酷暑的到来，操作班的哥哥们总是将早晨最凉快的巡检时间留给她，生性木讷的她说不出什么感激的话，只是在每次出现下班还有工作没忙完时，将他们赶走“快回家陪老婆孩子吧，留我这个单身的在这忙就好啦”;只是增加巡检次数，每周白天累计巡检次数最多的人总是她。同事离职后，他的设备卫生区域因没人保养打扫导致设备油污遍布，在领导将设备卫生区域全部交给她时，她没有一句推脱，不懂的一点一点学，在提到自己设备区域比男人还多时，她总是笑称自己是个女汉子，
是什么样的？你知道怎么写护士离职通知单吗？
护士请假说明:尊敬的医院领导；
我是耳鼻喉科的护士。请批准，因为我需要请一天假。
请假是要求领导或老师或其他人从某项工作、学习、活动等中请假的文件。请假单一般分为病假和事假，请假原因。是公文写作。这是一篇非常重要的应用文，经常被学生或人们忽视。从小学，初中，高中到大学，甚至到工作，离不开。休假的意义可以多种多样。有时候，人们往往没有足够的重视，这就导致了许多笑话。
一级结构
2.请假的人的名字，请假是为了得到批准。这个地方经常是老师，领导等。这个地方要尊重！
3.请假的原因是在这个地方实事求是，否则后果自负！
4.休假的起止时间很重要，一定要强调清楚。
5.问候。互相祝福，这是所有官方文件中表达的友谊。
6.请假者签名。一般不需要按手印，自己签名就可以了。
7.离开时间。写休假时填写当前时间。
护士婚假休假:尊敬的领导；
向你致敬！
关于开展禁毒征文比赛活动的通知
各区县(市)教育局、禁毒办、社会禁毒协会，各市直中学、子弟学校、民办学校：
为深入贯彻落实国家禁毒委员会办公室“6·27”青少年xxx预防教育工程和教育部、国家禁毒办等部门联合颁发的《全国青少年xxx预防教育规划(—)》等文件精神，切实做好禁毒宣传教育活动，引导青年及青少年学生树立正确的人生观、价值观，增强识别xxx、抵制xxx、远离xxx的能力，长沙市教育局、市禁毒办、市社会禁毒协会联合在全市范围内开展禁毒征文比赛活动。
一、征文主题
“远离xxx危害 健康阳光成长”
二、征文对象
全市高等院校、中等职业学校、中小学在校学生及热心禁毒事业的社会各界人士。
三、征文要求
1、主题明确。征文应围绕“远离xxx危害，健康阳光成长”展开记叙或议论，表达远离xxx，热爱生活，抵制诱惑，防范侵害等积极健康向上的思想。
2、选材新颖。从讲述身边的人和事来展现对xxx危害的认识，突出xxx的危害性及禁毒的意义，观点表达清晰，文章整体布局合理，层次清晰，条理分明。
3、感情真挚。语言流畅，亮点突出，富有感染力。文体为议论文或记叙文，字数在1500字以内，题目自拟。
四、投稿方式
请按照邮件主题为“所在区县(市)+单位+姓名+联系方式+作品名称”的格式将参赛作品发送至本次禁毒征文活动邮箱，，小学(4-6年级)、初中、高中组(含中职)组于206月10日前发送至市教育局征文比赛官方邮箱,高校组和社会组于9月10日前发送至jinduzhengwen@。电子文档格式为标题(二号 宋体 加粗)，正文(三号 仿宋GB2312)，单倍行间距，小学、初中、高中组按市教育局相关要求发送。欢迎大家积极投稿，踊跃参加。
参赛作品将由征文活动组织办公室负责收集并将参赛作品进行分类整理打包发至相关单位进行初评。
五、组织实施
1、宣传发动。全市各中小学生征文比赛活动由市教育局组织部署，全市各高等院校、中等职业学校及社会各界人士禁毒征文比赛的宣传发动工作由各区县(市)禁毒办、禁毒协会联合开展，长沙晚报负责刊登此次禁毒征文比赛的.征文启事。
3、专家评审。本次活动将对参赛作品署名情况进行密封，并组织专家按照征文要求对参赛作品进行审阅评比。其中市教育局负责组织评委对小学组(4-6年级)、初中组、高中组(含中职)三个组别进行奖项评比，并将评比结果送至征文活动组织办公室;市禁毒办、市社会禁毒协会负责对高校组、社会组两个组别进行奖项评比。活动还将邀请市公证处工作人员对最终评选情况进行公证。
六、奖励表彰
本次征文比赛共分为小学组(4-6年级)、初中组、高中组(含中职)、高校组和社会组，其中小学(4-6年级)、初中、高中(含中职)、高校四个组各设置一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。社会组设置一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。另根据征文活动发动范围、参赛作品质量等因素评选出5名优秀组织奖。小学组(4-6年级)、初中组、高中组(含中职)的比赛评选结果将于2016年6月26日前在全市禁毒文艺汇演上公布并向获奖代表现场颁奖，高校组和社会组比赛评选结果另行公布。此次征文比赛获奖作品将在长沙晚报择优刊发，最后编印成册。
联系方式：易施雄 0731—85793626
张洋梵 0731—85154169
特此通知
长沙市教育局
长沙市禁毒委员会办公室
长沙市社会禁毒协会
长沙晚报集团
2016年8月11日
征文比赛通知
学院：
根据省教育厅、《新华日报》社《关于举办国庆60周年“我与祖国”征文活动的通知》(苏教办〔〕16号)精神，经研究，决定在全校大学生中开展国庆60周年“我与祖国”征文活动。现将有关事项通知如下：
一、征文主题
歌颂祖国和党、赞美社会和家乡发展变化、表现人性真善美
二、征文要求
1、题目自拟，体裁不限，作品必须原创，严禁抄袭;
2、提倡写身边人、身边事，要求有真情实感;
3、字数在500至3000字之间;
5、各学院至少报送两篇切合主题的作品;
三、征文对象
全体在校学生
四、时间安排
纸制文稿： 5月12日到5月31日;
电子文稿：截止到5月31日晚9点;
五、评审：6月12日到6月16日
为了突出本次比赛的公开公平公正原则，特邀请马克思主义学院4位老师组成评审团进行评审。
六、颁奖：4月下旬
七、奖项设置：
一等奖2名;二等奖4名;三等奖6名;优秀奖若干名，颁发奖品以及获奖证书。
201x年x月x日
初中论文格式模板范文 第26篇
如果论文层次较多，理论体系复杂，并且篇幅也比较长的话，就需要写论文目录了。
设置论文目录的主要目的是读者在阅读论文之前就能对论文有个大致的了解，以便于决定读还是不读，精读还是略读，另外一个目的是为了方便划分论点，因为长篇论文，除了中心论点，往往还有很多分论点，当读者需要了解某一个分论点时，就可以依靠目录节省时间。
目录一般放置在论文的最前面，是论文的导读，在编写目录的时候一定要注意：
首先是要准确，目录必须与全文的纲目相一致，和论文的标题、分标题一一对应。
二是要清楚无误，目录应该逐一标注该行目录在正文中的页码。
三是要完整，目录既然是论文的导读图，因而必须要保证完整性，也就是说文章的各项内容，都应该一一对应，在目录中反映出来。
初中论文格式模板范文 第27篇
按照国家标准GB3469—83《文献类型与文献载体代码》，将纸张载体类型的.参考文献划分为十种类型，并用十个单字母分别标识：
M—专著 C—论文集 N——报纸文章 J—期刊文章
D——学位论文 R—研究报告 S——技术标准 P—专利
A——专著、论文集中的析出文献 Z——其他未说明的文献，如全宋词、参考工具、检索工具、档案等。
电子文献载体类型标识：
初中论文格式模板范文 第28篇
标题：论中学教师对新课程改革的不适应性及应对策略
ХХХ(井冈山大学化学化工学院，江西吉安343009)
指导老师：ХХХХХ
[摘要]基础教育新课程改革缘起于社会发展与课程功能滞后、素质教育与课程运作流弊、价值转型与课程旨趣单向等方面的矛盾动因。在这种背景下的新课程改革，给中小学教师带来了很大的不适，主要有教师的角色转换、教师的视角转换、教师的教学方式、学生的学习方式等方面所引起的心里不适，针对新课程改革中教师这些心理不适,给出教师的自身努力、学校的策略和社会支持等三种应对策略。
[关键词]基础教育;新课程改革;教师;心里不适;应对策略
[引言]：随着新课程改革的进行，也有很多的专家、教师意识到了这个问题，并对它展开了研究。但由于传统教育它的真的是根深蒂固，要想一下子改变是非常难，研究也没有太深入的进行。因为课程的改革是势在必行的，教师只有去适应它的变化，适应社会的发展，才能让自己更好的发展。那么，跟着这个趋势，我们的研究将会越来越来剥出真相，更能掌握住新课程改革的真是目的，提高我国的教育质量和水平。本文主要就对教师的这些心理不适应进行分析，并提出一些相应的应对策略，总结其经验教训，以此给一些处在这种状况下的教师做些参考。
[正文]
一引言
基础教育新课程改革时代背景
社会发展与课程功能滞后
素质教育与课程运作流弊
价值转型与课程旨趣单向
二教师对新课程改革的不适应性
教师对由居高临下向平等融洽的角色转变的心里不适
教师对视角的转换的不适应
教师对新的教学方式的心里不适
教师对学生的新学习方式的心里不适应
教师对自我的心里不适
三应对新课程改革中教师心理不适的策略
教师的自身努力层面
教师要关注自身在新课改中的教师转换
提高教学监控能力
正视自己，提高自信，完善自我
学校策略层面
学校管理策略
学校的培训策略
学校的交流策略
社会支持层面
加快教师专业化进程
建立科学的教师评价体系
要理解和尊重教师
四结束语
参考文献[1][2][3]
初中论文格式模板范文 第29篇
、一些基本概念。
要解答上述问题，首先需要明白一般性文档格式操作的几个基本概念，这些基本概念含义摘自于word帮助文档。
1)字体和段落。
这个方面对学生的问题不是很大。
大家都知道常用的中文字体有“宋体”、”黑体”、“楷体” 等 。
常用英文字体有“Times New Roman”、“arial”等。
段落是指内容意义相对完整独立的。
格式上与前后相对分开的一段文字。
在word需要注意回车符和换行符的不同含义，前者可以使文字分割为不同段落，后者只是在段落内部换行。
2)样式和标题。
样式就是应用于文档中的文本“表格和列表的一套格式特征。
它能迅速改变文档的外观” 应用样式时。
可以在一个简单的任务中应用一组格式。
例如，无需采用三个独立的步骤来将标题样式定为16pt、arial字体、体“居中对齐。
只需应用“标题”样式即可获得相同效果。
word有9个不同的内置标题样式。
从“标题1”到“标题9”用户还可以创建或应用其他类型的样式。
例如段落样式、字符样式、表格样式、列表样式等。
3)“页眉和页脚”
是文档中每个页面页边距的顶部和底部区域。
可以在页眉和页脚中插入文本或图形。
例如。
初中论文格式模板范文 第30篇
格式条款的使用容易造成公平、正义的损害，这已成不争的事实。如何运用有效的方法来均衡格式条款的利弊，以免条款提供人倚其优势地位损害合同的平等和自由，这成为现代合同法的重要任务。“在实践中，由于格式条款有的未与合同文件合在一起，有的悬挂于经营场所，有的因内容复杂致使对方不解其意”[2]，因此，如何将格式条款订入合同，就与传统的个别磋商缔约就有不同。现以格式条款条订入消费者合同为例来探讨合同双方的权利义务关系。
(一)要约阶段
缔约之前，如果消费者并不了解对方以格式条款为订约基础或没有机会了解条款的具体内容，缔约后却要求消费者按照一方提供的格式条款承担权利、义务，此对消费者不公，出于保护消费者弱势一方的利益，条款提供人有义务提请相对人注意其欲以格式条款作为订约基础，并给予相对人合理机会了解条款内容，这应该是应有之义务。
1、提请相对人注意
如何判断条款提供人已适当履行了提请相对人注意的义务，具体而言，可从文件的外观，提请注意的方法、提请注意的清晰程度、提请注意的时间、相对人的情况等五个方面加以判断。
以上五点是判断条款提供人是否尽到合理提请注意义务的一般标准。另外，当格式合同条款可能构成所谓“异常条款”时，对条款提供人提请注意的义务有更高的要求。所谓“异常条款”是指某些合同条款脱逸其所属的典型合同对权利和义务的分配，以至于人们根本不可能预想在此类合同中会出现这样的条款。要使这类条款订入合同，就必须提请相对人注意的程序愈高。
这种做法的理论基础在于，格式条款是规范当事人日常交易的权利义务，对方必然期待该格式条款适用涵盖该合同文本所涉及的特定交易种类的各方面，因此对方可以被要求对此等条款熟稔。反之，如果要求对方对于与该合同条款相左的条款也应予以注意并表示异议，否则该类条款即订入合同，并对对方发生拘束力，则很不公平。判断格式条款是否为异常条款，取决于两个因素：
一)该条款脱逸该合同所属典型合同的程度；
二)“格式条款使用人`提请对方注意该条款内容的方法`与使用人隐藏该条款，防止对方注意该条款内容的方法”。如果条款提供人对“异常条款”提请注意的程序不够，该条款视为未订入合同。
2、给予相对人合理机会了解条款内容
条款提供人不仅应提请相对人注意其欲以格式条款订立合同，而且还必须提供合理机会使相对人了解条款的内容。实践当中，条款提供人多在提请注意的同时，就告知相对人条款内容。比如，张贴公告提请注意时将格式条款也一起张贴出来，将格式条款的内容告知相对人或提供给其阅读。当然，条款提供人在提请注意的同时，并非必须将格式条款的内容告知相对人，而只要将可以知悉格式条款内容的地点和方法告知即可，但相对人经提请注意后要求条款提供人提供的，条款提供人必须提供。
3、条款提供人未提请注意，未提供合理机会的后果
条款提供人在合同缔结之前，有义务提请相对人注意并为之提供合理的了解格式条款的机会。这种义务是基于诚实信用原则，直接依据合同法的规定而产生的，属于先合同义务。当事人违反先合同义务，致使合同不能成立或成立后被宣告无效、撤销的，有过错的一方对另一方因此遭受的损失应承担缔约过失责任。条款提供人未履行上述义务的直接后果是格式条款未订入合同。格式条款未订入合同并不等于合同全部无效，这里要区分两种情形：
一是格式条款未订入合同，但合同仍有效成立，合同的这部分内容依法律来确定。
二是格式条款未订入合同，这部分内容依法律规定确定时，又对一方过于不利的，则合同无效。这时由于条款提供人未履行先合同义务导致的后果是，相对人因合同无效遭受的损失由条款提供人负责赔偿。
(二)承诺阶段
1、承诺的方式
相对人对格式条款既可以明示的方式也可以默示的方式承诺。在现代社会大众交易中，尤以默示方式为多，如乘车、用电、用煤气行为都可视为对格式条款默示的承诺方式。明示的承诺有口头和书面两处，在有些情况下，法律规定必须采用书面形式的，则以书面确认为必要。一般地说，消费者(即相对人)在载有格式条款的文件上签字，格式条款即视为受到相对人的承诺，订入合同，即使他并未阅读过这些条款，除非有欺诈、胁迫等因素。
2、保护相对人(即消费者)的特殊规定
在消费者合同中，消费者处于弱势地位，其权益极易遭受处于优势地位的条款提供人(即商家)的损害，因此在20世纪70年代以来，西方一些发达国家掀起了一场保护消费者利益的立法活动，旨在通过立法，给予消费者一些特殊的保护，以弥补实力不均衡造成的不平等。
下面试以法国合同法领域的两个例子说明[4]。在合同的订立方面，法国立法上规定了一种“强行持续”程序，即为了避免消费者过早地被合同所约束，以至于没有时间充分考虑其合同利益，法律以强制性规范对某些合同的成立规定了一定的时间，强令消费者在合同订立之前“踌躇再三，权衡利弊”。
如1971年有关函授教育合同第71-556号法律第9条就规定：“当事人签署该合同的行为只有在收到合同文本6天之后实施，才具有法律效力”。通过在合同订立过程中实行“强行持续”程序，强令当事人推迟承诺的时间，可以使相对人在合同成立之前有充分的时间了解、斟酌对方提出的格式条款。除“强行持续”程序外，立法还赋予消费者“反悔权”，即对已经消费者承诺的合同，允许消费者在一定期间内反悔。
如在人身保险合同中，投保人有权在交付第一次保险费后的30天内，撤消其已订立的保险合同。虽然以往的法律也允许当事人在一定条件下反悔，如法国《民法典》第1590条规定，买卖合同成立时，如一方向另一方给付了定金，当事人可采用放弃定金或加倍返还定金的方式解除合同。但当事人的这种解除权不能等同于后来立法中为保护消费者利益而专门确认的消费者的反悔权，后者不负任何代价地解除合同。
与消费者合同不同，商业性合同的双方当事人均为经营某种业务的商人，二者之间交涉能力和注意能力的差别不及消费者合同显著。在此情形之一，如过多地保护一方，限制另一方，反而容易产生不公平的结果。因此，格式条款订入商业性合同，原则上应适用民法的一般缔约理论。除此之外，从维护交易依赖出发还可适用一些特殊规则。格式条款可以因“系列交易理论”、“特定种类的商业实务”或“商业惯例”的适用而订入合同。
“所谓系列交易理论是指当事人因多次交易均使用同一内容的特定条款，使当事人产生依赖关系，除非该条款明确地被排除，不待约定即当然订入合同”[5]。“系列交易”会使当事人之间产生这样的观念：相似的环境会产生相似的合同效果。该理论的适用有利于维护商人之间长期形成的商业依赖关系。“系列交易理论”以该行为具有“规则性”和“一致性”为要件。交易行为的“规则性”是指当事人频繁地、继续性地进行其营业种类的交易。这里，“继续性”在实践上不好把握，德国有判决认为：三年内有八次法律行为不足以使行为具有“继续性”[6]。但是以交易发生的次数、频率来判断，不失为可行的方法，但同时也要将其他诸如交易之性质等因素综合起来考虑。交易行为的“一致性”是指当事人以往每次交易采用相同的交易条款。因为只有每次交易都采用相同的交易条款，才能使人产生相同种类的交易有相同法律后果的预计和信赖。在“系列交易理论”的适用上，仅要求相对人知悉该格式条款的存在，不求确切了解格式条款的内容。
如果格式条款已成为某行业的正常操作实务，由此种格式条款对于规则地与从事该行业之人为交易相对人而言，视为订入合同。此种行业多为运输业和仓储业。
如果该格式条款已成为某种交易的“既成惯例”，则不论对方是否已经知悉或应该知悉此种惯例，格式条款均成为合同的组成部分。
如果格式条款使用人逐步更新其格式条款，除非当事人另有约定，解释上一律以缔约时最新的格式条款为准。
“如果作为当事人的双方均有格式条款，应以何人的格式条款订入合同欠缺明确的合意时，则会发生“格式之争”问题”。这时格式条款应予摒弃，改依民法及商法的规范予以替补。在商人之间虽就实质上重要事项达成合意，但对于何方的格式条款订入合同欠缺明确的合意时，即将合同付诸履行，若发生损害赔偿，有责任的一方须引用免责条款时，究应以何方当事人的格式条款为准，颇生疑问。解决原则有二：
一是最后用语原则，即双方在商议中被最后坚持使用的格式条款应订入合同。
二是适用民法相关规定原则，即双方的格式条款都不被采用，其内容应以民法及商法的原则予以补充。
初中论文格式模板范文 第31篇
1、封面题目用三号楷体，居中；专业、学生姓名及指导教师姓名等用三号楷体，居中。、“摘要”，两字中间空两格，三号黑体，居中，加粗，上下各空一行。摘要内容小四号宋体，行间距为“固定值”3磅。“关键词”小四号黑体，加粗。
3、“目录”，两字中间空两格，三号黑体，居中，加粗，上下各空一行。目录下的各章节标题（前面无空格（顶格）），小四号宋体。行间距为“固定值”3磅。
4、“引言”，两字中间空两格，三号黑体，居中，加粗，上下不空行。内容小四号宋体，行间距为“固定值”3磅。
5、正文内容，小四号宋体，行间距为“固定值”3磅。所有段落和标题前均空两格。第一级标题字体加粗。
6、结论，两字中间空两格，三号黑体，居中，加粗，上下不空行。内文小四号，宋体，行间距为“固定值”3磅。
7、“参考文献”，三号黑体，居中，加粗，上下各空一行；内文小四号，宋体，每段前面空两格。
初中论文格式模板范文 第32篇
正文采用宋体，小四号，每段开头空两字，要符合一般学术论文的写作规范，文理科毕业论文字数一般不少于6000字，工科、艺术类专业毕业设计字数视专业情况而定。
论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。
毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处(引注)，计算的数据要求真实、客观、准确。
初中论文格式模板范文 第33篇
毕业设计或毕业论文是本科生以上高等教育过程一个重要环节，直接关系到对相关学生的研究能力的培养，研究生与博士生作为研究能力培养的重要目标。
文档格式方面可以从这几个方面进行讨论，一是相应内容格式要求，比如文档中公式的编号和变量的说明，文档中图的编号和标题，文档中表的编号和标题等;二是相应期刊格式要求。
比如毕业论文内容要求要有中英文摘要、目录、正文、参考文献等等。
并规定相应部分不得少于多少字。
例如每一部分用什么样的字体，是否加粗和居中等;段落的行距是多少。
段前段后空出多少等;标题应该分几级，相应的编号如何使用，相应级别的标题应该使用什么样的字体和段落等。
看起来上述格式要求很细致到位，但当收到论文的时候，许多老师抱怨学生的论文格式问题很大，为什么?原因在于学生对于word还没有达到熟练应用的程度，对其中的有些概念还不甚熟悉，有很多同学只是停留在文字的输入，字体和段落的调整等。
初中论文格式模板范文 第34篇
参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后;文后以“参考文献：”(左顶格)为标识;参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、 [2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。参照ISO690及ISO690-2，每一参考文献条目的最后均以“、”结束。各类参考文献条目的编排格式及 示例如下：
专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者、文献题名[文献类型标识]、出版地：出版者，出版年、起止页码(任选)、(中译本前要加国别)
[1] [英]M奥康诺尔著，王耀先译.科技书刊的编译工作[M]、北京：人民教育出版社，1982、56-57、
[2] 辛希孟、信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C]、北京：中国社会科学出版社，1994、
打印及纸张
本科生毕业论文(设计)应一律采用打印的形式，使用A4规格的纸张，左边距2、75cm，右边距及上下边距2、5cm，页眉页脚1、5cm， 全文行距22磅，装订线在左侧。按以下介绍的次序依次编排，页号打在页下方，宋体五号，居中。装订次序
学生答辩后各院系要将有关资料和论文按照封面、 中英文内容摘要及关键词、目录、正文、注释、参考文献、选题审批表、开题报告、中期检查表、指导教师评语、答辩记录表的顺序统一装订成册，存入院系教学档 案。
拓展内容
初中论文格式要求
论文内容一般应由十个主要部分组成依次为：
(1)封面
(2)中文摘要
(3)英文摘要
(4)关键字
(5)目录
(6)前言
(7)论文正文
（8）参考文献
(9)附录
(10)致谢。
各部分的具体要求如下：
初中论文格式模板范文 第35篇
（一）加强有机融合，课程设计更为精准继续教育机构要深入社会的各个阶层，各个领域，了解各个领域的发展与人才需求类型的相关性，将教学课程进行精细化的设计，使得学员接受的知识能够很好地利用到自己向往的企业之中，在企业中做出巨大的贡献。因此，课程和教学内容要统筹兼顾：一是接受继续教育的人员来自社会的各个阶层、各个领域，他们的能力和专业技术必定会有高低之分，开展继续教育必须设计具有针对性的课程，让低水平的学员听得懂，高水平的学员想听，使得每个学员的能力都会得到一定程度的提升。二是在经济转型升级的环境下，大部分劳动者都渴望能够获得继续教育，继续教育机构不仅需要关注大的群体，还有对于小群体的继续教育进行不断地积累，每一条河流都是由无数的水滴聚集而成。三是在对继续教育的课程进行设计时，既要考虑到当前的产业结构对于人才的需求，又必须展望未来，合理的分析产业经济的未来发展，使得课程的设计能够顾及到现在和将来学员的发展，在未来的继续教育事业中占据重要的地位。四是继续教育在课程设计时也要借鉴别人成功经验，将各种好的资源进行融合，打造独一无二的属于自己的品牌，提高自身影响力。
（二）探索互动演进，师资队伍更为多元面对着继续教育的巨大市场，单独的某个继续教育办学机构不可能对所有的学员进行全面的专业教育，其中最主要的制约因素就是师资队伍。因此继续教育机构必须加强自身的师资队伍建设，打造一批适应多种需求的全能化师资力量，在这个过程当中，要落实以下几点：一是优化存量：通过分析继续教育的特点，鼓励专业在职教师再次进修，考取更高的资格证书，全面提升教师的综合能力。同时，也要让教师到一些企业去进行实习，让他们了解到这些行业的新理念、新技术、新工艺等等，让他们知道学生真正需要的是什么，如何能让学生接受教育之后能够进行企业取得巨大的成功。二是引进增量：为建设一支有特色、学术水平高、教学能力强、结构合理师资队伍还要多渠道引进人才,要采取一定的优惠政策,在引进人方面,不要只把眼光局限于高校和科研院所,还可以从党政机关和国有大中型企业中招聘一些优秀符合学历要求的干部和技术人员,充实普通高校继续教育教师队伍。三是专兼互师，以生为师：一般来说，在职的专业老师老师理论知识掌握较为全面，而实践水平比较差，相反，兼职教师的实践能力较强，理论知识欠缺。因此，可以让他们之间相互交流，互为教师，传授经验，让整个师资队伍的综合能力得到一个全面的提升。同时，通过对学生进行各方面的考核，了解学生的具体能力，让技术水平高的学生指导技术相对较低的学生，这样不仅充分的利用了教学资源，还能够让学员亲身体会到自己水平的提升过程，增强他们的自信心。学员之间的沟通比较方便，没有任何的约束，自然亲切，教学效果可能会更加的明显。四是建立学校教师与企业技术技能专家双向交流机制，校企协同培养，切实提高继续教育的教学有效性和人才培养质量
（三）发挥整体功能，教学实践基地化在学员的实践中，尽可能地让其实践学习的环境与生产环境相似，贴近实际的工作过程，让实践工作对学员起到实际性的帮助。因此，无论是校内还是校外的实践活动，实践位置的设备和整体布置都应该与学员具体的工作场地是一致的，不能做到完全一样，也要尽可能的做到逼真，学员在实践的过程中就像在自己的单位上班一样，不会产生陌生的感觉，提高教学的质量和效率。学员学到实际性的东西，能够解决实际问题，让行业高层满意，在自己公司的地位自然就会提高，薪水自然也会涨个不停。学校还要充分利用自身的办学优势，通过向社会开放学校优质教育资源，积极参与推进开放大学建设，与企业共建继续教育联盟，参与社区教育等方式，努力为以劳动者职业发展为目标的职业继续教育提供条件，为现代职业教育发展发挥自身应有的作用。
初中论文格式模板范文 第36篇
上例是基于论文的整体架构格式制作，同理可制作图书和其他文档的架构格式，其他方面细节格式还需要读者自己继续深入word的学习。
总之，格式作为文档的第一印象对学生将来工作也很重要 ，工作过程中学生需要写各种各样的报告，需要写各种各样的工作总结，有面向客户的，也有面向上级领导的，总之是要给别人看的。
在学校有老师可以更改，在工作岗位上只有依靠自己的平时的积累和良好的习惯。
从整个过程来看，并不是说明这个技术有多高明，而是通过上述内容来提醒大家从小处着手能够利用相应软件更多更好的功能，为自己的学习和工作服务，并形成良好的职业习惯和素养。
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初中论文格式模板范文 第37篇
(一)论文形式：科学论文
科学论文是对某一课题进行探讨、研究，表述新的科学研究成果或创见的文章。
注意：它不是感想，也不是调查报告。
(二)论文选题：新颖，有意义，力所能及。
要求：
有背景.
应用问题要来源于学生生活及其周围世界的真实问题，要有具体的对象和真实的数据。理论问题要了解问题的研究现状及其理论价值。要做必要的学术调研和研究特色。
有价值
有一定的应用价值，或理论价值，或教育价值，学生通过课题的研究可以掌握必须的科学概念，提升科学研究的能力。
有基础
对所研究问题的背景有一定了解，掌握一定量的参考文献，积累了一些解决问题的方法，所研究问题的数据资料是能够获得的。
有特色
思路创新，有别于传统研究的新思路;
方法创新，针对具体问题的特点，对传统方法的改进和创新;
结果创新，要有新的，更深层次的结果。
问题可行
适合学生自己探究并能够完成，要有学生的特色，所用知识应该不超过初中生(高中生)的能力范围。
(三)(数学应用问题)数据资料：来源可靠，引用合理，目标明确
要求：
数据真实可靠，不是编的数学题目;
数据分析合理，采用分析方法得当。
(四)(数学应用问题)数学模型：通过抽象和化简，使用数学语言对实际问题的一个近似描述，以便于人们更深刻地认识所研究的对象。
要求：
抽象化简适中，太强，太弱都不好;
抽象出的数学问题，参数选择源于实际，变量意义明确;
数学推理严格，计算准确无误，得出结论;
将所得结论回归到实际中，进行分析和检验，最终解决问题，或者提出建设性意见;
问题和方法的进一步推广和展望。
(五)(数学理论问题)问题的研究现状和研究意义：了解透彻
要求：
对问题了解足够清楚，其中指导教师的作用不容忽视;
问题解答推理严禁，计算无误;
突出研究的特色和价值。
(六)论文格式：符合规范，内容齐全，排版美观
1. 标题：是以最恰当、最简明的词语反映论文中主要内容的逻辑组合。
要求：反映内容准确得体，外延内涵恰如其分，用语凝练醒目。
2. 摘要：全文主要内容的简短陈述。
要求：
1)摘要必须指明研究的主要内容，使用的主要方法，得到的主要结论和成果;
2)摘要用语必须十分简练，内容亦须充分概括。文字不能太长，6字以内的'文章摘要一般不超过3字;
3)不要举例，不要讲过程，不用图表，不做自我评价。
3. 关键词：文章中心内容所涉及的重要的单词，以便于信息检索。
要求：数量不要多，以3-5各为宜，不要过于生僻。
(七). 正文
1)前言：
问题的背景：问题的来源;
提出问题：需要研究的内容及其意义;
文献综述：国内外有关研究现状的回顾和存在的问题;
概括介绍论文的内容，问题的结论和所使用的方法。
2)主体：
(数学应用问题)数学模型的组建、分析、检验和应用等。
(数学理论问题)推理论证，得出结论等。
3)讨论：
解释研究的结果，揭示研究的价值， 指出应用前景， 提出研究的不足。
要求：
1)背景介绍清楚，问题提出自然;
2)思路清晰，涉及到得数据真是可靠，推理严密，计算无误;
3)突出所研究问题的难点和意义。
5. 参考文献：
是在文章最后所列出的文献目录。他们是在论文研究过程中所参考引用的主要文献资料，是为了说明文中所引用的的论点、公式、数据的来源以表示对前人成果的尊重和提供进一步检索的线索。
要求：
1)文献目录必须规范标注;
2)文末所引的文献都应是论文中使用过的文献，并且必须在正文中标明。
初中论文格式模板范文 第38篇
格式条款在形成及内容的平等协商性等方面，较普通合同有特殊性，因而在解释上亦有自己的特点。
(一)以合理的客观性标准解释的原则
格式条款之所以采取客观解释的原则，是因为它是当事人一方制定的，其内容未经过单个、具体协商，具有为交易上的制度或规范的性质。从消极方面说，应不受交易当事人个别主观情事的影响；从积极方面讲，则应使将来不特定多数的交易具有统一的内容，这就要求解释格式条款不考虑订立合同的单个因素和具体因素，即不采取主观解释。所谓单个因素，是指合同当事人的看法、意图和理解力。所谓具体因素，是指订立合同的个案情事。
格式条款的客观解释之所以有别于法律的客观解释，是因为在格式条款场合，在个别商议条款的优先性问题(《合同法》第41条后段)。应联系个别商议条款解释格式条款，而个别商议条款可以做主观解释的。因此，格式条款的客观解释是在符合个别商议条款的条件下的客观解释。这称之为合理的客观性标准解释原则。
(二)统一解释原则
统一解释原则，是指以理性人的理解力为标准统一解释格式条款的原则。依此原则，对于具有同一属性(包括同一地域、同一职业团体或同一时间范围等因素)的可能缔约人，保持解释的统一性。在解释格式条款时，不考虑专业语言的特别含义(例如医学、化学和工程技术学的语言的含义)。《合同法》第41条规定，对格式条款的理解发生争议的，应当按照通常理解予以解释。如果专业语言系于普遍的习惯用法中无法查找的，则理性人自然不可能知悉，故不宜考虑。但是，如果理性人虽不知悉，但可以向专业人员咨询的，则应推定其知悉该专业语言。法律术语即属此类。
应看到，统一解释也是相对的，如果某格式条款适用于特定地区的交易圈，其条款或用语的特殊含义均为该特定地区的交易圈内的当事人所知晓；当该格式条款又流动于另一地区的交易圈，其当事人并不如此理解上述条款或用语的特殊含义时，就不应在不同地区统一解释格式条款。
(三)限制解释原则
限制解释原则，就是格式条款应从狭解释的原则。在格式条款未规定或规定不完备的事项场合，如法律规定有欠缺或不明了时，采用逻辑的解释方法，类推适用其他条款的规定以扩张其适用范围或补充其规定的欠缺，而应法律加以补充或依补充的合同解释方法加以补充。这是因为，如果允许在上述情况下类推适用，往往会违反条款目的，产生对用户或消费者不利的结果。拓宽视野，限制解释原则存在的原因更在于，设权法律条款若有疑义，从狭解释。循此思路，格式条款，如免责条款、担保条款等采取格式条款的形式时，如果有疑义，应从狭解释。
应当指出，限制解释原则，并非指应为严格的文义解释。在解释条款时仍应探求它所具有的合理的含义。
(四)调和解释原则
调和解释原则，是指合同的某些条款之间互相对立矛盾时，应将它视为皆系有效。目在其共通范围内，尽可能使之调和。
其具体适用情形之一是，条款中的用语或文句有一般与特殊的对立矛盾时，应认为这些用语或文句皆为有效，只是特殊用语或文句的效力应优先于一般用语或文句。因为特殊用语或文句系为排除一般用语或文句所特别制订。此外，条款中如有手书条款与印刷条款，以图印插入的特殊条款与印刷的一般条款，附加印刷条款与基本印刷条款并存时，亦应比照前述原则，认为各个前者的效力优先于后者。
调和解释原则的具体适用情形之二是，用语有疑义时，应对使用者为不利益之解释。罗马法即有“有疑义应为表意者不利益之解释”原则，后世各车的判例学说多予承继。我国《合同法》也规定，对格式条款有两种以上解释的，应当作出不利于提供格式条款一方的解释，以保护消费者等相对人的利益。
(五)个别商议条款优先原则
原则上，合同解释采体系解释原则，合同条款可以互相解释，从整体中获取条款的含义。这适用于个别商议合同(即经双方当事人单个、具体协商议定的合同)，不成问题，但在格式合同中载有个别商议条款的情况下则不宜适用。理由如下：
1)个别商议条款是经双方当事人洽商议定的，格式条款则是由单方拟制供对方使用的，须经使用协议即纳入个别商议合同。
2)个别商议合同具有单个性与具体性，格式条款在纳入个别商议合同前并未单个化与具体化。
3)格式条款是为了将来缔约而拟制，其本身并不是高于合同的规范。相反，经双方当事人共同援引纳入合同，成为合同的一部分后，才单个化和具体化，因此，格式条款不可能同个别商议条款平等，而有先后之别。
由第三个理由决定，格式条款不可能优先于个别商议条款，所以，个别条款具有优先性。我国《合同法》也有所体现这一思想。
应当指出，合同的每一个条款都必须被考虑，亦是法解释学上的主要原则。因而，个别商议条款虽然具有优先效力，但仍必须考虑合同文本的上下文而为解释，而且在可能范围内应与格式条款配合解释，即使该格式条款表面上与该个别商议条款不合，亦然。该原则常导致下述结论：格式条款补充个别商议条款，而非与个别商议条款冲突；只有在二者不可调和时，格式条款就不能调和部分应被摒弃，这多发生在“格式条款”歪曲个别商议条款，以致破坏合同目的的场合。
以此还应注意，在格式条款经过行政规制或行业规制，所反映的利益关系比较公平合理的情况下，条款提供人利用其优势地位强行与相对人“个别商议”，形成不利于相对人的所谓个别商议条款。于此场合，该个别商议条款不得具有优先性，甚至被依法确认为无效，或者被撤销。
