推介词范文 第1篇
1、如果定语从句分别修饰point，situation，part，condition和case等表示抽象意义的词，常用where引导，意思是“到了某种地步，在某种境况中”。
2、先行词是表示地点的名词，定语从句未必用where
如果定语从句的先行词是地点（或时间）类名词，而关系词又代替先行词在从句中充当主干成分，从句用that /which引导；如果是关系词在从句中充当状语类成分，用where /when/in which。
（6）难点三、综合考查
综合考查一：定语从句与强调句
综合考查二：定语从句与同位语从句
综合考查三：定语从句与表语从句
4、对比训练与巩固
采用竞赛的形式，分为两组，由对方为己方出题，轮流，选出优胜组。
5、能力提升
请学生完成一篇短文，并使用定语从句，使学生具体运用中提升能力。
6、作业：完成短文
本节课重点是通过学习让学生认识、会用这些有关物体位置的句子并理解三个方位介词的含义，能做Let’s do的动作。这是一节趣味性不高的课，而且方位介词对学生也有一定的认知难度，处于七年级这个年龄段的孩子仍然具有好奇、好活动、爱表现、善模仿的特点，怎样激发学生的兴趣是这堂课重中之重。因此备课和老师在课堂上的调控能力就起着至关重要的作用。
首先在备课方面，为了活跃课堂气氛，我这样设计教学过程。一开始的热身运动，进行学生对旧知与新知的衔接。This is ur class-r. What can u see init? 然后自然的引入新课学习。“What’s this? 引出schlbag使学生很快进入到英语学习的课堂中来，体现出一种融洽的学习氛围。
兴趣永远是最好的老师。新课的学习我采用猜猜schoolbag里有什么的游戏让学生感兴趣,继而用实物进行新单词的教学让学生对各种书的名词有个整体的认知并学习句型“H5
各位领导、同志们、朋友们：
大家上午好！
秋风送爽、瓜果飘香，今天是世界旅游日，喜迎中秋佳节，响应中国生态旅游年“走进绿色旅游、感受生态文明”的号召，展示六十年来的“新变化、新发展、新成就”，进一步落实国家“保增长、调结构、扩内需、惠民生”的经济政策，刺激广大民众的旅游消费，拓展客源市场，鼓励人游，由市委宣传部、市文化新闻出版局、市旅游局、区委宣传部、区旅游局联合主办、区第三医院承办的“庆祖国六十华诞 · 游生态家园 · 颂三院辉煌”宣传推介活动在这里隆重举行，值此，我谨代表区委区政府向莅临活动现场的各位领导和多年来关心、支持旅游事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢，向工作在旅游战线的广大干部职工表示亲切的慰问！
近年来，市区两级党委、政府将旅游产业作为振兴地方经济的优势产业，充分发挥中国优秀旅游城市、中国历史文化名城和中国旅游标志“马踏飞燕”的品牌效应，先后投入巨资大力开发旅游产品，加强旅游基础设施建设，积极开展旅游产品包装促销、拓展旅游市场、加强旅游规范管理，提升服务质量，使旅游产业呈现出健康、快速、协调发展的势头。旅游行业的广大干部职工在市区党委政府的正确领导下，认真学习实践“科学发展观”，转变观念，开拓创新，不断充实景区旅游要素，完善旅游服务功能，提高服务质量，营造了良好的旅游环境，相继打造了在省内外有影响力的雷台、文庙、百塔寺、天梯山、神州荒漠野生动物园、沙漠公园、西郊公园等品牌旅游景区和马踏飞燕复仿制品为代表的特色旅游商品，取得了明显的经济效益和社会效益。特别是通过七届“天马”节会的成功举办，加大宣传促销力度，使旅游整体形象的知名度和影响力得到全面提升。
同志们，旅游产业是第三产业中最具发展潜力的朝阳产业，在应对金融危急的今天，在实现扩大内需、拉动消费、保持经济增长、调整产业结构中的作用显的尤为重要，我们要抢抓全国旅游大发展的良好机遇，在市区两级党委和政府的正确领导下，以超前创新的思维，求真务实的作风，扎实有效的工作，着力打造特色旅游产品，致力培育市场竞争能力，进一步开拓客源市场，规范市场秩序，攻难克艰，奋力开拓，努力保持全市旅游业平稳快速发展，为我市扩大内需、促进经济增长发挥更大作用。
最后，祝身体大家健康！双节快乐!
①现在完成时除可以和for、since引导的状语连用外，还可以和下面的介词短语连用：during / in /over the last(past)few years (months, weeks)、in recent years等。
②下列句型中常用现在完成时
It is (has been) + 一段时间 + since从句
This(That / It)is the first(second…)timethat + 完成时
This(That / It)is the only … + that + 完成时
This(that / It)is the best / finest / most interesting … + that 从句 + 完成时
③在时间或条件状语从句中，现在完成时可以代替一般将来时。如：
I shall post the letter as soon as I have written it.
If you have done the experiment, you will realize the theory better.
Don’t get off the bus until it has stopped.
在一本书的封面里，写着“小王子”三个醒目的大字，是谁呢？
它是由一位名叫爱因斯坦的老人写的。这三个醒目的大字使我们不得不想起自已的童年。这三个醒目的大字是爱因斯坦写的。爱因斯坦的父亲是一位商业大师，爱因斯坦的父亲是一位数学老师。爱因斯坦的父亲是一名数学老师，他的学生都是小学生，他的孩子是小学生。
爱因斯坦的父亲是一名老师，爱因斯坦的母亲是一名数学老师，他们两个在一起很和睦。他的父母每年过生日就在这样的气氛下开始了。在这种气氛的熏陶下爱因斯坦渐渐爱上了数学课，他的父亲为他报了一个数学兴趣班，可是爱因斯坦不能报。他的父母为他报了兴趣班，可是爱因斯坦不能报，他的数学成绩一落千丈。他的父母也很着急，于是他的母亲就给他报了兴趣班，可是爱因斯坦不能报。
有一次，母亲带着生去学画画，他的母亲为了让他上兴趣班，所以就让他报了个兴趣班，但是生不能报。他的母亲为他报了兴趣班，但是生只报了兴趣班。
有一天，生在家玩手机，玩得非常痛快。一不小心，手机掉到了地上，他的母亲就急忙捡起来，捡到手机后，母亲问自已手机掉地上了哪？生说没掉，他的母亲说是掉地上的，他的母亲就给他捡起来了。
这是一个多么感人的故事，是一位生不断努力奋斗的结果。这是一位多么有耐心、有毅力的父亲啊！
推介词范文 第2篇
１、引起幼儿布置其他房间的兴趣。 I so believe you. Look at my bedroom, bathroom and kitchen. They are almost empty.
Let’s decorate them, ok? b.引导幼儿布置其他房间。 This is bedroom.（bathroomkitchen）What we need?
２、引导幼儿自由组合并讨论怎样布置其他房间，并学习去超市购买所需物品。 If you want to decorate the bedroom（bathroomkitchen）。 You can go there and here. The supermarket is beside you. You can get there and buy something you need.
３、幼儿分组操作，教师巡回指导。 You do it! It’s up to you!
４、引导幼儿把图纸讲述给客人老师听。 Say something about your picture to our guests.
５、听音乐安静入座。
推介词范文 第3篇
1、导课
（1）习题导入：展示一组reason用法考查题目，引导学生形成一种基本思维----与一个关键词相关的从句并非只有一种，因此需要站得更高，才能看的更全面，准确。
（2）拓展回顾，框架定位
拓展复习范围，回顾句法结构体系，给定语从句一个宏观的定位，同时也将复句连词分析进行一个策略上的定位。
2、基础知识回顾
（1）练习引导
（2）归纳总结
关系词及其意义
指代人关系代词
指代事物在从句中作主干成分
所属关系whose
指地点关系副词
指时间在从句中) 作状语
指原因why
3、考点与难点归纳
（1）考点1：that与which
归纳只使用which和that应遵循的规则
（2）考点2：theway用做先行词
归纳做题技巧
theway做先行词时，先看后面定语从句中是否缺少主语或宾语：
缺少主语或宾语：引导词用that/which/不填（作宾语）
主语宾语都不缺：引导词用that/inwhich/不填
（3）考点3：介词+关系词
归纳做题技巧
定语从句句首为介词时，后可接的关系词为：
1、介词+whom/which/whose2．名词＋of+关系词
3．不定代词／数词＋of+关系词4．介词＋名词＋of+关系词
（4）难点一：as的用法
归纳as在限制性和非限制性定语从句中做关系代词的用法，并归纳做题技巧。
（5）难点二：一些特殊词之后的where
解析：
1、如果定语从句分别修饰point，situation，part，condition和case等表示抽象意义的词，常用where引导，意思是“到了某种地步，在某种境况中”。
2、先行词是表示地点的名词，定语从句未必用where
如果定语从句的先行词是地点（或时间）类名词，而关系词又代替先行词在从句中充当主干成分，从句用that /which引导；如果是关系词在从句中充当状语类成分，用where /when/in which。
（6）难点三、综合考查
综合考查一：定语从句与强调句
综合考查二：定语从句与同位语从句
综合考查三：定语从句与表语从句
4、对比训练与巩固
采用竞赛的形式，分为两组，由对方为己方出题，轮流，选出优胜组。
5、能力提升
请学生完成一篇短文，并使用定语从句，使学生具体运用中提升能力。
6、作业：完成短文
①采用分词短语：句末用逗号，不用句号。例如：
for your good news,
forward to your early reply,
to hear from you soon,
you are enjoying good health,
that I can't give you a more favorite reply,
the trouble I'm causing you,
you every success,
you a pleasant journey,
you a happy New Year,
②采用介词短语，例如：
best regards,
kind regards to your family,
best wishes to you and yours,
best wishes for your success and happiness,
best wishes for your success in your new field of work, best regards and wishing you all success,
warmest regards,
best regards to you and your family,
the season's greetings,
③采用完整句子：
are waiting for your good news.
hope to receive your early reply.
look forward to your reply at your earliest convenience.
thank you very much for your services, and wish your continued success.
尊敬的胡总、各位女士、先生们、朋友们：
下午好！
金秋送爽，春华秋实，在热烈祝贺公司成立周年庆典之际，今天，邀请各位同仁在浩海国际大酒店隆重召开新产品推广会，这既是公司坚持不懈，追求发展的营销之会，也是公司和大同办事处感恩回馈顾客，拓展市场的答谢之会，更是各位经销商交流经验，共谋发展的友谊之会。参加今天会议的有：公司副总经理胡辉同志、太原分公司大同办事处的负责同志等，以及大同各县区和丰镇、朔州地区的经销商。
首先，请允许我代表公司及大同办事处向前来参加这次会议的公司副总胡辉同志表示衷心的感谢！同时向在百忙之中抽出宝贵时间来参加会议的各位朋友们表示诚挚的谢意！
近年来。伴随着大同市经济社会的快速发展，x公司和大同办事处紧紧抓住机遇，不断更新产品、完善服务、拓展市场，经过共同努力，产品逐渐深入人心，赢得消费者信赖。墙壁开关、插座、换气扇、浴霸被广泛应用于大同市的各大标志性建筑，成为晨光国际大酒店、天贵国际大酒店、浩海国际大酒店、凯鸽大酒店、庆宾春宾馆、三医院、三二二医院等一大批经典工程的首选产品。成功地发展到各地经销商，有县、乡、镇等优秀合作伙伴。毫不夸张地说，如今电器在大同成功塑造了产品性价比高，市场认可度高，顾客使用率高的“三高”现象。
回顾过去，成绩有目共睹，展望未来，满怀发展豪情。一路走来，公司大同办事处始终坚持“诚实做人，踏实做事”的服务宗旨。尽管取得了不错的成绩，但是也存在着一些不够到位的环节，还有很多不足。希望在今后双赢合作的路上，朋友们一如既往地支持大同办事处，多提宝贵意见和建议，我和我的团队将用实际行动来感谢和回报大家！
谢谢！
尊敬的各位嘉宾，女士们、先生们：
在项目开工建设的喜庆日子里，各位嘉宾光临做客，值此，我代表县委、县政府向各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎!下面，我把的基本县情及今后一个时期的产业投资重点和主要合作项目向大家作一简要介绍。
位于河南省西南部，与湖北省襄樊市接壤，是河南省的南大门。县域总面积1062平方公里，辖9镇5乡，耕地9万亩，总人口73万。历史悠久，文化灿烂，史称光武中兴的策源地和蜀汉^v^的发祥地，因“三请诸葛”、“火烧”等三国故事闻名中外，是全国对外开放县和河南省城镇化建设重点县。
“十一五”期间，将以建设“全国棉纺织基地县”、“全国优质蔬菜基地县”和“全国优质肉牛基地县”为目标，加快推进工业化、城镇化、农业现代化进程，努力打造豫西南以纺织为主的商贸园林城市，推动县域经济跨越式发展。今后一个时期，经济社会发展的重点领域和规划的重点投资项目是：
工业方面，突出发展棉纺织业，加快发展化学工业，大力振兴机械工业，继续推动食品、灯具、建材、造纸等行业上规模、上水平。拟开展对外合作的项目有：年产200万件休闲服装生产线、年产1000万米纺织印染生产线、高档出口色织服装面料生产线、涡流纺天然彩棉环保面料生产线、纺织机械配件加工、年产10万吨高频焊管生产线、年产2万吨精甲醇生产线、年产2万吨高级烹调油生产线、年加工转化12万吨小麦专用粉生产线。
农业方面，继续调整优化结构，推进产业化经营，促进传统农业向现代农业迈进。拟定了脱水蔬菜深加工、优质肉牛生产基地建设及深加工、奶牛养殖基地建设及奶制品加工、家禽养殖基地建设及深加工、大豆精炼油及大豆蛋白分离生产线、花生系列深加工等对外合作项目。
社会事业方面，鼓励兴办高中教育、文化娱乐设施建设、创办医疗卫生机构和公益事业项目。拟建设的重点项目有：建设县科技教育园区，新建两所高中和两所初中，配套建设图书馆、电教馆和科技馆；新建青少年活动中心、汉画砖博物馆、多功能影剧院和体育中心。
各位嘉宾的发展需要我们开拓进取，务实重干，也需要各位的广泛参与和大力支持。
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
在这里，非常荣幸与大家一齐推荐我的推荐人。我是今天的推荐人：张xx，今天我的推荐，就是我的推荐人：张xx。
我的推荐是这样的：我的推荐是这样的：
我是一个普通的女孩，在家里，我的父母亲戚都是老实人，从小我就很听话，从不惹祸，从不惹事，从不吵架。
我在学校是一名普通的学生，平时不大干净，在学习上，我的朋友很少很少，从来不和他们玩，我很少和他们交朋友，但我的成绩一直都是优，每次考试成绩都是名列前茅，但我的父母却说我不是一个好学生，我的成绩并不好，我只能努力，不要让自己在学习上退步，我知道，父母亲是为了我好，他们也是爱我的，但是我不能够把成绩给他们，我要把成绩退步一下，让他们放心。
在这个学期中，我要努力，争取考一个让他们满意的分数，不要让父母为我难过，在这里，我要向父母们说一声，对不起，父母，你们的关心我会铭记在心的，希望我能够把成绩好，让他们放心，我的推荐，谢谢大家，
我的推荐到此结束，谢谢
推荐人：张xx
20xx年xx月xx日
推荐人：张xx
20xx年xx月xx日
推荐人：张xx
推荐人：张x
20xx年xx月xx日
推荐词范文篇一
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!
在这金秋送爽的美好季节，我们迎来了一次难忘的“xx年级学生涯”即将结束。首先，请允许我代表全体同学向辛勤耕耘、无私奉献的老师们道一声：你们辛苦了!谢谢你们。
在过去的xx年中，老师们呕心沥血，培育着一批又一批的人才，为祖国的未来奉献着无尽的光和热。在你们的身上，无数个人才，无数个“优秀学生”，无数个“优秀班集体”。我们应该感激你们，你们的恩情，你们的辛劳，我们应该铭记于心。
同学们，xx年的时光一晃而过，我们从幼稚走向成熟，从无知走向成熟。在这xx年里，每一位同学都有一个属于自己的小学生涯。我也不例外。在这xx年的小学生涯里，我们每一位xx年级的同学，都有着各自的理想与追求。
在学习中，我们应该感谢的人太多太多。有学富五车的老师，有勤劳善良的学生，也有默默奉献的社会。我们应该感激老师，感激那默默为我们付出的老师。
我们要感激我们的班主任——陈老师，在我刚刚入队时，是您给了我们这个集体的温暖与帮助。当我们犯错误时，是您及时地批评与教育，让我们从此改正，从而走向成功。在我们取得好成绩时，是您的鼓励和表扬让我们充满了信心。在我们遇到困难时，是您给予我们鼓励，让我们勇往直前。
我们感激的人太多太多，有同学的老师，有父母的关心和爱护，还有对我们有信心和信心的人。
我们要感谢我们的父母，是父母给予了我们生命和养育之恩。父母赋予我们生命，养育了我们，父母给了我们爱，我们怎能忘记父母呢。
同学们，让我们从今天开始，努力学习，长大后报答父母，报答老师。
老师，同学们，xx年级学生涯即将结束，我们将会把握今天，努力学习，奋力拼搏，用优异的成绩来回报你的恩情，回报我们的老师和同学。
最后，让我们用最热烈的掌声送给我们的父母，祝愿他们的身体健康，祝愿同学们快乐成长!
谢谢大家。
推荐词范文篇二
尊敬的各位领导、老师、亲爱的小朋友们：
大家好!
xx年的小学生涯就快结束了，这xx年里，小朋友们经历了许许多多的事情，也经历了许许多多的事情，但有一件事情让我感觉特别地难忘。它就是——《爱的教育》。
今天是我们的节日——教师节。首先，请允许我代表全县的小学领导和全县老师向辛勤工作的全县老师们致以衷心的感谢!向辛勤工作的全县老师和全社会的广大同学表示崇高的敬意!向为学校工作、为学校改革发展和建设贡献了青春、智慧、才干和汗水的全县老师致以最美好的祝愿!向在学习和生活中为学校建设发展做出贡献的全县老师和学生致以最美好的祝贺!向默默耕耘在各自岗位上的全体老师表示诚挚的感谢!
作为一名老师，一个普通的职业，他们的光荣和自豪，是我们所有老师的骄傲和自豪。我们的教育教学事业，取得了一个又一个骄人的成绩。作为一名教师，一个普通的学校领导，我们的教育事业也将走过荆棘，但是我们坚决服从党的领导，始终坚持党的教育方针，全面贯彻落实，不断完善自己，为社会的和谐、为国家的强大做出自己应有的贡献。
同学们，你们是祖国的未来和希望，我们的学校是一个优秀的集体和一个富有活力的集体。我们在学校的发展和教师的辛勤努力下，我们从学生的一点一滴做起，从点滴做起，积极参加学校各类活动，积极进取，为学校发展做出自己最大的贡献。为此，我代表全县的全体教师代表，向全县的同学道一声：你们辛苦了，我们爱你们!
老师，同学们，同学们，今天在此向全县的老师们道一声：你们辛苦了!谢谢你们!谢谢你们!是你们为学校发展发展做出的贡献!是你们为学校发展建设做出的贡献!是你们为学校的建设发出了自己的光!是你们为学校改革发展发出了自己的光!
在此，我代表全校的同学们向全县的老师们致以最美好的祝愿：祝老师和同学们节日快乐!学业有成，万事大吉!
谢谢大家!
客户走访及业务推介活动方案
进入四季度，是邮政业务发展旺季，做好四季度各项业务发展不仅是冲刺全年收入目标的需要，更是为明年发展和实现首季“开门红”打好基础的需要。为配合做好四季度业务市场拓展，县局决定抢抓当前有利时机，组织开展客户走访和业务推介活动，现将活动具体方案拟定如下：
推介词范文 第4篇
(一)、知识背景
定语从句是高中英语教学的重点语法，高考必考内容之一，也是一个难点。涉及面广，平行区分难度大，因此需要作专题复习，归纳，讲解，辨析。
（二）、教学重点难点
1、语言知识重点与难点
（1）that 与which 用法区别
（2）对the way的考查
（3）关系副词引导的定语从句和介词+关系代词引导的定语从句。
2、综合知识重点与难点
（1）as 的使用
（2）对where 的考查
（3）综合考查
教学辅助手段：多媒体
推介词范文 第5篇
Teaching & Learning procedures:
Step 1 Warming up and revision
1. An English song—“Where is Peter?”
【学习内容】复习Where-…?句型。
【学习方式】唱英语歌曲。
【设计意图】以歌曲活跃气氛使孩子们带着一种愉快的心情进入新的学习，教师板书要复习的句型。
2. A game “Where is the ball?”
T: Now, let’s play a game. Look carefully. Where is the ball?
S1: Where is the ball?
Ss: It’s on the table.
S2: Where is the ball?
Ss: It’s under the chair.
S3:…
【学习内容】复习on, in, under, in front of, behind等介词
【设计意图】通过游戏调动学生的多种感官来复习方位介词，巩固介词的音，为后面的学习做铺垫。
3. Asking and answering
T: Now, look at the pictures and choose the right sentences quickly. (CAI)
【学习内容】复习名词的数与句型Where is/Where are…?和 It’s… /They’re…
【学习方式】学生看图选择句型搭配，用Where is/are… It’s/They’re…展开问答。
【设计意图】要学生以问答的方式进一步巩固Where is/are… It’s/They’re…的用法，进一步熟悉名词的数并熟练地将他们与两种句型搭配，为后面的有意义交际打下坚实基础。
4. Dictation
on, in ,under, behind, in front of
Where is my bag? It’s under the chair.
Where are my books? They are on the table.
【学习内容】对上节课的单词和句型学习进行检测。
【学习方式】学生进行听写练习，教师对答案。
【设计意图】 让学生养成复习的好习惯。
Step 2 Practice
1. Tidy up Peter’s room
T: Whose is this ball? Oh, it’s Peter’s. Where is Peter, now? Let’s go and find Peter. He is at home. He is not happy, why? Look, what a mess! Let’s help him tidy up the room. (CAI)
1) Look and Match
Put the pen on the desk.
Put the coat in the cupboard.
Put the shoes under the bed.
Put the cap behind the door.
Put the glasses on the TV.
【学习内容】阅读短文，完成整理Peter房间的任务。
【学习方式】学生阅读短文，然后完成学案上的任务。
【设计意图】通过阅读增大语言输入量，同时考察学生的理解能力及对介词的掌握程度，加深学生印象并为下面的情景交际对话做准备。
2) Make dialogues
T: Now, you tell Peter where his things are. For example:
Peter: Good morning, Dongdong. I can’t find my pen. Where is my pen?
S1: It’s on the desk.
Peter: Oh, thank you. Where is my coat, then?
S1: It’s in the cupboard.
【学习内容】自编对话，利用pen, glasses, door, TV, desk做情景对话。
【学习方式】情景交际对话，两人一组以Peter和朋友对话的形式练习。
【设计意图】用其它生活用品做替换练习，从机械操练—半机械半意义操练—有意义操练。设计的这一情境是对课文的很好的延伸，重在培养学生活学活用语言的能力。在此情境下可以鼓励学生充分发挥自己的想象，用所有学过的英语进行有意义的交际。教师根据学生完成任务的情况继续在两个房间里添置物品。
2. Hidden Picture: Where is the gift?
T: Thank you very much. You are very helpful. Peter is very happy. He has some gifts for you. The gifts are hidden in the picture. Can you find out the cup, the toy car, the cat, the doll and the big letter K？(CAI)
【学习内容】任务型游戏：在寻找物品的过程中用英语自由交际。
【学习方式】小组合作学习方式：学生四人一组根据所给图片从中找出隐藏的礼物，要求使用学过的英语句型。
【设计意图】此环节是一个放松的环节，在这个真实的情境里学生自由交际着。这个过xxx正体现了在做中学，学了就用的原则。它进一步调动了学生的学习积极性，锻炼了他们小组合作学习的能力。
3. Tidy your school things
T: The class is over soon. Now, tidy up your things. Put your English book in your bag. Put your pen in your pencil-box. Put your pencil-box on your desk.
【学习内容】听力练习：学生整理自己的东西
【学习方式】教师发指令学生做
【设计意图】训练学生的听力，进一步检测今天所学内容学生是否已掌握，获得更多的来自学生的反馈。
Step 3 Summary
Remember to keep your things tidy in your daily life.
Step 4 Homework
Look at the picture and write a few sentences in English.
【学习内容】作业设计
【学习方式】自主学习
【设计意图】创设情境、激发兴趣，让学生课后自觉主动地用英语写句子，逐步培养学生写的能力。
推介词范文 第6篇
1、如果定语从句分别修饰point，situation，part，condition和case等表示抽象意义的词，常用where引导，意思是“到了某种地步，在某种境况中”。
2、先行词是表示地点的名词，定语从句未必用where
如果定语从句的先行词是地点（或时间）类名词，而关系词又代替先行词在从句中充当主干成分，从句用that /which引导；如果是关系词在从句中充当状语类成分，用where /when/in which。
（6）难点三、综合考查
综合考查一：定语从句与强调句
综合考查二：定语从句与同位语从句
综合考查三：定语从句与表语从句
4、对比训练与巩固
采用竞赛的形式，分为两组，由对方为己方出题，轮流，选出优胜组。
5、能力提升
请学生完成一篇短文，并使用定语从句，使学生具体运用中提升能力。
6、作业：完成短文
①现在完成时除可以和for、since引导的状语连用外，还可以和下面的介词短语连用：during / in /over the last(past)few years (months, weeks)、in recent years等。
②下列句型中常用现在完成时
It is (has been) + 一段时间 + since从句
This(That / It)is the first(second…)timethat + 完成时
This(That / It)is the only … + that + 完成时
This(that / It)is the best / finest / most interesting … + that 从句 + 完成时
③在时间或条件状语从句中，现在完成时可以代替一般将来时。如：
I shall post the letter as soon as I have written it.
If you have done the experiment, you will realize the theory better.
Don’t get off the bus until it has stopped.
推介词范文 第7篇
something和anything的区别
用法句型不同：
something：表示“某事，某物”，通常用在肯定句中。
anything：表示“某事，某物”，通常用在否定句或疑问句中，还可以用在肯定句中，此时表示“任何事，任何东西”。
做代词时含义不同：
something：pron.某些东西（事物）。
anything：pron.任何东西（事物）。
推介词范文 第8篇
１、鞭炮起，教师发糖Welcome to my new house
２、Song:出教室。
①采用分词短语：句末用逗号，不用句号。例如：
for your good news,
forward to your early reply,
to hear from you soon,
you are enjoying good health,
that I can't give you a more favorite reply,
the trouble I'm causing you,
you every success,
you a pleasant journey,
you a happy New Year,
②采用介词短语，例如：
best regards,
kind regards to your family,
best wishes to you and yours,
best wishes for your success and happiness,
best wishes for your success in your new field of work, best regards and wishing you all success,
warmest regards,
best regards to you and your family,
the season's greetings,
③采用完整句子：
are waiting for your good news.
hope to receive your early reply.
look forward to your reply at your earliest convenience.
thank you very much for your services, and wish your continued success.
本节课重点是通过学习让学生认识、会用这些有关物体位置的句子并理解三个方位介词的含义，能做Let’s do的动作。这是一节趣味性不高的课，而且方位介词对学生也有一定的认知难度，处于七年级这个年龄段的孩子仍然具有好奇、好活动、爱表现、善模仿的特点，怎样激发学生的兴趣是这堂课重中之重。因此备课和老师在课堂上的调控能力就起着至关重要的作用。
首先在备课方面，为了活跃课堂气氛，我这样设计教学过程。一开始的热身运动，进行学生对旧知与新知的衔接。This is ur class-r. What can u see init? 然后自然的引入新课学习。“What’s this? 引出schlbag使学生很快进入到英语学习的课堂中来，体现出一种融洽的学习氛围。
兴趣永远是最好的老师。新课的学习我采用猜猜schoolbag里有什么的游戏让学生感兴趣,继而用实物进行新单词的教学让学生对各种书的名词有个整体的认知并学习句型“H5
客户走访及业务推介活动方案
进入四季度，是邮政业务发展旺季，做好四季度各项业务发展不仅是冲刺全年收入目标的需要，更是为明年发展和实现首季“开门红”打好基础的需要。为配合做好四季度业务市场拓展，县局决定抢抓当前有利时机，组织开展客户走访和业务推介活动，现将活动具体方案拟定如下：
推介词范文 第9篇
2012年9月10日---2012年10月30日 四、活动方式 为使活动开展扎实有效，县局决定由金融、保险、分销三个专业组建活动专班，深入到每个支局采取“二会、三访、四突破”方式开展活动。
“三访”，一是走访20个有规模的工商个体户。二是走访10个村干部。三是走访10个农村六大户（重点是打工户和种养殖户）。
“四突破”，就是产品推介会现场实现邮储余额突破50万元，保险突破20万元，电子银行客户突破30户，三农站安装助农取款商易通突破5户。
推介词范文 第10篇
（一）、知识技能
1、复习、掌握关系代词和副词引导的定语从句及介词+关系代词引导的定语从句。
2、归纳并掌握与定语从句相类似的句法考察现象。
2、提高学生语法分析以及综合运用能力。
（二）过程与方法
习题引导，自主归纳，近似对比，拓展演化
（三）情感态度
“办法总比困难多”，遇到难题、复杂情况要积极想办法。
（四）学习策略
1、认知策略：能总结定语从句的结构规律，并加以应用；
2、调控策略：利用游戏，鼓励学生主动积极思考，寓教于乐
