任务型驱动优秀范文 第1篇
人大硕士新生郝同学出言不逊、二次再犯、有错在先，但孙教授公开断绝师生关系的育人行径，我不能苟同。在我看来，育人当如涓涓细流，温润而至，沐浴学子。
从校规层面来看，甚至连“断绝”都是不被允许的。教师“传道授业，解惑也”，哺育莘莘学子方是其道。利用权威公开断绝，不可取。
上升到育人层面，即使是“忠言逆耳利于行”，也应当采取涓涓细流的方式来沐浴学生，而非浇他一头洪浪，沉覆于海底。在美国一起校园冷暴力事件中，化名为凯恩的前橄榄球队队长将低年级新生剃光头发，令其难堪。校长并没有勒令凯恩退学，也更没有利用Facebook公开断绝与该生的情谊，而是摇身一变“光头校长”。如此一招，不仅安慰了光头新生，更在无形中敲打了凯恩重重一棒。好端端的校长因为自己一时玩乐而少了头发，可想而知，凯恩红了脸知了错。一涓细流，滑过心田，这种教育方式保护了孩子的心灵，又起到了真正的育人作用。
并非国外才由此案例，为国人熟知的孔夫子也是“细流”教育的先锋者。孔子弟子三千，也非个个如颜回乖巧聪颖，善讨老人家欢喜。子路初来乍到便“头戴公鸡毛，身带公猪的牙齿，大大咧咧”，甚至曾“公开侮辱过孔子”。那么孔子呢？他怎么做？“陈设礼乐，慢慢引导。”他悉心教导，并用自己宽宏博大的`胸怀包容了子路。由此观之，孔子桃李满天下，也实在是不足为奇。
反观孙教授的育人做法。他有理在先，自己可是警告过一次，二次再犯，无需容忍，应当灭这个年轻人的狂妄嚣张之气焰，弄得人家即使真的知错改正、不再犯三，也没了退路，怜哀伤矣。设想：孙教授若能想到“事不再三”，再给一次机会给郝，与之促膝长谈，聆听他为何不能认同史学家的观点的话——或许这样，他们能擦出思想的火花吧。
洪涛巨浪会扼杀新生的萌芽，而只有涓涓细流才能哺育芬芳，使得桃李满天下，育人当如是。
任务型驱动优秀范文 第2篇
前天上午，我在走廊上发现地上散落着几朵绯红的花，花瓣围成的圈中还有一根雪白的柱头。有些花已经四分五裂，它们在痛苦地呻吟，红润的脸上添了好些苍白，我不禁为它们的命运所担扰。陈炜烨和郭晋煜站在一旁惶恐地看着校长，不知所措。我看了一会儿，也没多大的兴致，扫兴地走了。
可是在上课的时候，老师严厉地批评了陈炜烨和郭晋煜，说他们乱摘花，被校长抓到了；然后又语重心长地教育我们，不要乱摘花，班门前的花坪上花少的原因就是这样。我禁不住望了望窗外的花坪，花坪上的绿叶因为没有花的陪衬而变得那么暗淡，冷风中的叶子脸色似乎也变得那么憔悴，那么弱不禁风。我为老师的教导而感到赞许，却为他们两个人做法而感到羞愧。
大自然如同一位玉树临风的少女，任何花花草草都是她的容颜。摘下花，就好像在娇嫩的'皮肤上添上一块斑，使人不快。保持她的靓丽，会使人心旷神怡；反之，会使人产生一种闷闷不乐的阴影，所以我们应该保护大自然，同时也保持一颗舒畅的心。
保护大自然，应该不破坏自然环境，多多植树种花，美化环境，也美化了生活；还应适量浇水，保持泥土的肥沃……种下一植物，也就种下了一颗愉快的心；保护大自然，就等于保护了自己的身体。保护大自然，从我做起，为了我们的生活，贡献一份力量，排去一片丑恶，让我们的生活因大自然而走向光明！
任务型驱动优秀范文 第3篇
“知道了，放心吧，我一定完成任务！”我兴奋地搁下爸爸打来的电话。一旁的妈妈，一边吃着晚饭，一边用疑惑的眼神看着我。我决定卖个关子：“吃好饭，你陪我去买样东西，不过这次一定要用我的钱。”说完，在妈妈的`脸上亲了一下，妈妈更是“丈二和尚摸不着头脑”，匆匆地扒了几口饭就陪我出去了。
路上，妈妈几次追问打电话的是谁，上哪儿买什么，我都神秘地说：“保密！”
不一会儿，我们来到了一个花店，一进门，我径直来到玫瑰花前，玫瑰花好美呀！鲜红的花，翠绿的叶，滚圆的杆，透着沁人肺腑的芳香。我仔细地挑了一朵最饱满的。“阿姨，多少钱？”“两元。”我把钱交给了阿姨，小心翼翼地捧起那朵玫瑰花，转过身，郑重地对站在一旁满脸狐疑的妈妈说：“妈妈，您知道今天是什么日子吗？”
“今天……”妈妈凝神细想，一时竟想不起来。
“今天是你和爸爸的结婚纪念日，刚才爸爸说还有几天才能回来，委托我代替他亲你，并献上一朵玫瑰花。现在爸爸托付我的两项任务完成了！”
妈妈激动地接过这朵鲜艳的玫瑰花，久久凝视着，眼里涌动着泪珠。卖花的阿姨眼睛仿佛也湿润了。我挽着妈妈的手，看着她幸福的样子，内心突然升起一种奇怪的感觉：我怎么不知道爸爸妈妈的结婚纪念日？我只是完成了爸爸交给的一项任务而已！妈妈为我而激动吗？我期待着明年，去独立完成一个，不，是创造一个更加幸福的任务。
任务型驱动优秀范文 第4篇
随着老师一声令下，我们就开始奋笔疾书，刚开始时，我觉得很简单，心想：“这算什么，那么简单，连高三的学生都完成不了，那我就来创造历史的奇迹吧！”
于是，我的笔就写啊！写啊！不停地写。不一会，我的胳膊又酸又疼，脚也麻木了，我也跟着紧张起来，我的心开始忐忑不安了，快到80时，我的心已经慌乱不行了，把80写成60，我后悔莫及，改又不能改，因为改了会浪费时间，我只能继续写下去，咳，真是心急吃不了热豆腐啊！后来的我一直小心翼翼，可还是百密一疏，我又写错了，140写了两个，真是的，都错三个了，我怎么这么笨呀！我气得直挠头，心想算了，管它三七二十一的，我写我的，我应该集中所有的.注意力全力以赴来写！
在我写到“170”时，我不停地甩手，我已经烦了，快坚持不下去了，因为骆老师一直打扰我们。突然间，我想到了贝多芬在遇到困难时的勇于克服困难的坚持不懈精神，我又给自己加油了！快写到180时，突然从后面传来一声：“老师，我写完了。”我顿时一惊，想到这里我开始快马加鞭了，我一咬牙，猛地“冲刺”数字，一下子写到了200，我劳累地放下笔，长吸了一口气，虽然写完了，但还是欲速而不达，我为此感到遗憾，我知道我是乱写的，肯定写错了很多，我应该要增强自己的自信心，认真冷静地写，这样才会胜利！
过了一会儿，我开始打分了，我看到了同桌只错了3个，我只得了92分，真遗憾啊！
这个游戏，看似简单不简单啊！
任务型驱动优秀范文 第5篇
你期末阶段到了，老爸、老妈开始收手机了
！一件非常痛苦的事情，不过为了期末考个好成绩，不让徐丹表姐小瞧我，因为2月3日是徐丹表姐的婚礼当天，经过我左思右想决定给徐丹表姐一份大礼，就是在五年级上册这个学期语文期末取得90分以上，作为徐丹表姐的.婚礼物，所以我决定把手机交给老爸、老妈，让他们发毒誓等我所有考试都考完了再给我。
我还去万达买了颈链，打算连同成绩一起送给徐丹表姐，所以期末阶段的任务就是誓死不在期末阶段玩手机。
前两天不是那么难熬，可是最近几天忍不住啦，我便在家里贴满了：在期末阶段不准玩、碰手机可是我经常“手痒”想去老爸、老妈房间里偷偷玩一局小游戏，可是我翻箱倒柜，还是没有找到，我气馁了。
不过，期末阶段的任务可没我想的那么简单。还有“武林天主”语文茅老师“冰冷门主”数学徐老师“峨眉山怒门主”英语徐老师“丐帮帮主”科学何老师， 他们布置作业太多了！任凭我“十八般武艺，样样精通。”还是抵不过“武林天主”“冰冷门主”“峨眉山怒门主”“丐帮帮主”的作业，写作业经常熬到十一二点，不过为了徐丹表姐的婚礼，，还是认真、刻苦的写。还有“武林天主” 的试卷，一天至少要写一张试卷。还有八单元的教材全解单元知识归类还有八单元的词语手册积少成多……
这一段的体验让我。
任务型驱动优秀范文 第6篇
传家宝是一个家族认为最有价值，最值得子孙世代拥有并传承的东西。小张的传家宝青花罐，代表着金钱价值与收藏价值；小杜家的勋章代表着荣誉；小程家一祖训作为传家宝，体现了其家族对人格修养的重视，是精神传承。虽然小张和小杜的传家宝凝聚着祖先的财富和功勋，有各自的价值，而我更倾向于祖训的价值。
祖训，作为家族世代传承的品德匡正器，其作用胜过千金。小程家将“忠厚传家久，诗书继世长”作为祖训，是他们家族对“忠厚”、“诗书”高度重视的体现，在世世代代对祖训的遵守实践中，必然使整个家族沾上书香气息和忠实厚道的韵味。此乃“良训”，它使人性找到一个标准的框架，在熙熙攘攘的社会中不至于失去立己立人的信念，以一种潜移默化的方式塑造一个人美好的`道德品质和文化气息，使之更好地立足于社会，更好地待人接物，在时代洪流中坚守本心，不为污泥所染，不为清涟而显得妖媚。
更重要的是，相较其他两个传家宝，良训有一个特点，那就是无法被破坏。青花罐与勋章是物质存在，而良训是意识存在，物质不可能永存，它会在一定破坏力下成为碎片，而意识是随人生，随人灭的，是形而上学的价值形态，是寄生在人心中的，只要后代延续血脉，其必将随之传承、生长、壮大，是一个生命的动态过程，而非死板的遗物。
况且，良训还可以在坚持原有的基础上加以改良创新，使之具有时代性和特定的功能性，赋予新的积极的正能量的内涵，成为新时期的“良训”，这一点也是“青花罐”与“勋章”二者所不具备的。
如今社会，珍惜“青花罐”式传家的人愈来愈多，注重“勋章”式传家的人也为数不少，而以小程家的“良祖”训作为传家宝却是凤毛麟角，不禁令人深思：社会价值取向究竟何去何从？人心不古，世风日下，欺诈互害的社会风气该如何改变？在这般孜孜追求物质至上、轻易抛弃诗书的时代究竟如何坚守？这也是为何小程的祖训弥足珍贵的地方，它可以在不知不觉中对当今社会人们精神缺失、心灵空虚的悲哀现象起到调剂作用。
财势兼备却没有道德底线，终会自取灭亡；财势并存却没有信念的支撑，也将无所作为、泯然众人；自觉高人一等却没有人道主义精神，必将遭到社会唾弃……因此，良训的作用才更该受到重视，社会是由千万个家庭组成，又由家庭的道德文化涵养提高，才能使社会整体风气改善，所以说，小程家式的良训才是永不贬值的最好传家宝！
任务型驱动优秀范文 第7篇
上完一周的课，寒假如约而至。俗话说：寒假是弯道超车的最好时期。寒假也并不只是吃喝玩乐，而是要给自己制定一个目标，将上个学期的问题巩固一下，预习新课。
今天的知识竞赛结束后，谢老师为我们制定了寒假任务。
寒假背会八年级古诗词，为开学后的古诗默写大赛做准备。虽然不在领头雁群，但是也要做些语文中考卷提升自己的阅读和做题速度。
阅读是必不可少的，《骆驼祥子》和《海底两万里》，以及《红星照耀中国》是必读书目，其中《骆驼祥子》和《海底两万里》是必考的'名著，更需要我们去认识阅读，还有一些选读的，如《苏菲的世界》，《万历十五》《年数理化通俗演义》《创业史》等，这些书也值得我们去细细品尝一下苏菲的世界，读完也可以写一些读后感如“我的哲学初体验”，“我是苏菲”。
随笔也增加了新要求，在每次写随笔前写一句“提笔即是练字时”和“写下即永恒”时刻告诫自己认真写好每一个字，发布随笔时，在后面附上一、数字二、原文三、时间四、今日如书（包含页数时间）
信息生物地理在下学期要中考，所以寒假这段时间更要好好把握，多做些中考卷，信息多上机练习。
假期中劳逸结合，每天整理厨房是必做的，同时也要坚持锻炼，参加一次志愿活动。
一个充实的假期，并不是每天在浑浑噩噩中度过，而是有明确的目标和方向。
任务型驱动优秀范文 第8篇
不知不觉又落下了两天的任务。
看似是不起眼，可是积攒起来一起执行的时候，本来的轻松与不费吹灰之力，就变得有那么点儿小小的压力了。
好在，这是一直自己很喜欢且真的想一直坚持的任务。
所以，一直想要有所突破，如果还是卡在了瓶颈上，与其说是瓶颈，不如说是自己的惰性与懈怠吧。
再容易的事情，一旦你给了自己拖沓的机会，再起来追赶就会变得费力了。
就像之前认为的落一天的任务没关系，但落第二天的时候，我就有些着急了。
就因为是自己喜欢的，所以才会紧接着去坚持。想起来之前有遇到同样的状况，结果一天天地拖下去，最后看着积压的一堆的任务，就没了继续的勇气。于是事隔几年，那个任务还是在一次次地半途而废中搁置了。
真的不能太过于高估一个人的积极性，很多时候一些好习惯能够被培养起来，就是一天天小小的行动滚动起来的。
实在是有特殊情况，你可以给自己一天的假期，但是只要有精力一定就补上，否则就是第二天也要想方设法继续。看过一位写作达人做的自律笔记，她就是在定每一在的计划时，如果没有完成的`就是直接做了记号，迁移到第二天。
如果第二天忘了就迁到第三天，总之你总会盯着那未完成的任务，那不断地迁移只地让你为自己的拖延症羞愧，最终终于战胜了它。
当遇到想拖延的时候，告诉自己就先坚持个五分钟，先做一小步聚，一小阶段。就是在这样的小小的激励中，我们就能感受到自己内心的驱动，就会有意想不到的进步啦。
任务型驱动优秀范文 第9篇
星期五下午，戴老师布置了一个几乎不可能完成的任务一一一做一张小区的地图，而且让我当我们小组的组长，我一听，顿时惊得目瞪口呆。这怎么可能呢?我们还是三年级的小孩子，我既不擅长美术，又不慬地理，怎么画呢?我暗暗地想：这肯定是老师在跟我们开小玩笑!可是看戴老师一脸严肃的样子，又不像是开玩笑唉
没办法，为了完成老师布置的任务，我决定认真地去完成这张小区地图。
首先，我走了一圈一里，并去社区拿了一张“金山街道”的风景地图，可回家后定睛一看，一点儿都没用!我只好去手机上找地图，总算是苍天不负有心人，我终于找到了湖边花园B区的`地图!我审视了一下地图便开始绘制我的“小区地图”了。
我把观日西路画了出来，再把其它的路画出来，这样，小区的轮廊就画出来了，我再把高楼大厦加进去，就成了一张简便的地图了，我再根据平时骑自行车看见的花、草、树、木一一画了出来，0k!一张地图完成了，只不过只有B区一里的!我马上打电话给晨曦，叫她过来画地图
地图画好了，在我们的眼里，这张地图是画得最美的，也许，在别人眼里，它很丑，但是在我们心里，这张地图是无与论比的，因为这是我们劳动的成果!
任务型驱动优秀范文 第10篇
在我们生活中有许多在我们看来不可能完成的“任务”。既然有不可能，那就要挑战不可能。我也曾经挑战过自己的不可能，就然大家来看看我的“光荣历史”吧。
我虽然学习吹笛子，也和大家一起集体上台表演过，但是从来没有一个人登台表演过。我象一个人表演让人多害怕无助啊，我做不到。爸爸妈妈知道后一直记在心里。
正好，那时有一个和我家很亲很亲的亲戚家准备办一个喜宴，为他们家的老人庆祝六是大寿，要去的孩子们准备几个才艺表演来增加气氛，于是爸爸妈妈偷偷地帮我报名了。当时，被爸妈塞了挑战不可能
根笛子，合伙“赶”到台上的.时候，我第一时间都呆若木鸡了，心里在想：“老爸老妈，你们两个也是够了，这种事情都不先和我说一声。这不是大写的“坑娃”吗?再说了，这支竹笛是F调了，怎么吹A调的《扬鞭催马运粮忙》啊?而且F调的我都吹的不怎么好……哎对了，我可以吹《生日快乐》啊，正好衬这个气氛。想完我就赶紧吹里起来。宴会厅里响起来欢快地笛声。
一曲结束，大家还鼓起掌来。我这才发现，自己在台上就想着吹好曲子，都忘了紧张、害怕了。
通过这次表演，我发现世界上只有一种不可能，就是不敢尝试。其他的不可能，都是只要勇敢面对就能战胜的!
任务型驱动优秀范文 第11篇
开学第一周的时候，黄老师就交给我和雷桐一个任务——让我们给全班同学上一堂课，题目叫《时间老人对我说》。我们俩听了后高兴得一蹦三尺，心里暗自加油：“太好了！我们一定要完成好这个任务！”我们一下来就开始商量办法。最后，我和雷桐决定：我们俩分工合作，互相配合。
我高兴地回到家后，在爸爸、妈妈的帮助下，开始认真准备讲课的PPT教案了。
那一天终于来到了！在上品生课的时候，我听见黄老师大声地说：“现在，请雷桐同学和小陆同学上台来，给大家讲课，同学们欢迎！”
我和雷桐快步走上了讲台，首先是由雷桐讲课……他讲得真好，我都听得津津有味。
轮到我讲了，我深深地吸了一口气就开始专心地讲课了。
一开始，我还有点紧张。后来，看到黄老师鼓励的目光和同学们专注的.眼神，我感觉自己好像真的变成了一名“老师”。我是多么地想时间能够停留在这一刻了。
不知不觉地，《时间都去哪儿了》的音乐声想起来了，我的讲课也在同学们的掌声鼓舞下结束了，可我还感觉意犹未尽。
通过这次当小老师的经历，我不仅明白了时间的宝贵，同时也体会到了老师的辛劳和对我们的良苦用心。
谢谢您，老师，我们一定会加油的！
任务型驱动优秀范文 第12篇
妈妈经常会给我布置一个个艰巨的任务，可不，她马上又给我布置了一个任务——给我那可爱又调皮的弟弟喂饭。你千万不要小看这个任务，它可不是那么轻松就能完成的。要知道，我这个弟弟虽然外表十分的可爱，可他却是个不折不扣的'调皮鬼。
我先给他围上了围兜然后再去拿饭。可是当我回来一看，围兜早已成了他的掌上玩具，为此，我只好再帮他围上。可刚围好没多久他又马上扯掉了，就这样反复了好几次我终于忍无可忍，我愤怒地打掉了他那只调皮的手，并进行了“教育”。他终于乖乖的听我的话了。于是我开始给他喂饭。可他一定要自己拿勺子，突然，我想出了一个好办法。我要了一点饭假装自己吃，他立马冲我叫了起来，果然他中计了，趁着他对我叫的当儿把饭塞进了他的嘴里。可俗话说一计不能二用，这招果然失灵了。没办法我只得带着他的小手给他喂饭了。
怎么样？见识了我弟弟的厉害，知道了我这做姐姐的不容易了吧。艰巨的任务还不止这一样呢。这小可爱可真是让我又爱又恨呐!
任务型驱动优秀范文 第13篇
这天，老师对我们说：“同学们，今天我们来写数字吧，从1写到200，在7分钟之内要写完，做到不停顿，不重复，不遗漏，写错了别管他，继续写。”同学们听了，马上就开始议论：“这谁不会啊!”“这么简单，简直不是事!”“老师快开始!”我心里也在想：多容易啊!不到一分钟就写完了。面对同学们的岐视，老师一点都不生气，反而和颜悦色地给我们每人发了一张纸，然后说道：“各位同学，准备一下，马上开始了!”同学们立刻拿出笔，做好了要开写的姿势，等老师喊“开始”。
“开始!”老师喊了一声，同学们立刻动笔写了。我在纸上写下一个个数字，每写下一个数字，我心里就紧张一下，生怕写错了。写着写着，写到80的'时候，我的手都开始抖了，天哪!我拿着笔，一直写啊写。这时，不知道是谁喊了一声：“啊!”紧接着又传来一声：“是谁‘啊’了一声?害得我写错了!我心想，已经有两人写错了，我得加油啊!“190191192”……等等，192写错了!我的心“咯登”的响了一下，看来第一名不属于我了，由于前面错了一个，后面写起来就有点不稳了，后来终于忐忑不安写完了。
“七分钟到!”同学们停了下来，我们看了一个又一个，没有谁是胜利者。看来，这个看似简单的任务并没有想象中那么简单啊!我们同时也学到了：无论做什么事都要认真，有耐心有恒心才会做好!
任务型驱动优秀范文 第14篇
从刚上一年级时开始，我们就有了学习中必不可少的一项学习任务————写作业!可是我们班上总是有那么几个人一直不做作业，他们本来学习已经很差了，再加上还不写作业，学习就更差了!
早读课检查完作业后，没做作业的名字已写满了半面黑板。看到了许许多多人的名字，贾老师火冒三丈，作业没做的“主犯”是陈诺，回家作业只布置了几个，他竟然一个作业都没做，可想而知，他清明小长假玩的是有多么多么的`开心，开心的连语文回家作业都忘记做了。
不是只有陈诺，还有很多人，像：薛俞辰、胡康…………这一次作业检查下来我们班上有五分之一的同学偷工减料，或者没有写作业，贾老师非常生气。
不过好的也是有的，像邢佳齐、郑苏远、高倪星……这些好学生，作业都是没有一样是漏掉的。他们写的字都是非常清楚、非常工整的，而作业经常不做的人的字那用一个词语来形容，就是龙飞凤舞。
我们班的作业，大体来说，不好不坏，但是，还是要那些作业经常不做的人，把这个习惯改掉
任务型驱动优秀范文 第15篇
今天下午，我和同学们在教室里完了“盒子任务”这个游戏。
胡老师当裁判，当她说出规则的时候，同学们立刻乱了起来，有的激动地站了起来，有的害怕地跪在了椅子上，甚至还有人吓得一把搂住别人的脖子，害得人家差点憋过气去。因为这个游戏是有挑战性的，规则是由我们猜拳来分胜负，然后，输的那个同学要从胡老师手里的大盒子中挑出一个小盒子来，里面有一张纸条，上面写着一个任务，要是完不成那个任务的话，就会受到严重的惩罚。
游戏开始了，第一轮曹子彤输了，开始她很担心，但是等她看到了纸条上的任务时，她的'脸上露出了得意的笑容，这个任务是：立刻吃掉一块糖。原来任务这么“甜蜜”啊！这时，大家对第二轮有些期待了。第二轮输家是我，抽盒子时，我有点紧张，当看到我的任务是原地转一圈时，我想：这也太简单了吧！我几秒钟便搞定了。想起刚才抽盒子时我还非常害怕，我都很想笑话自己了。第三轮是吴梓裕输了，他抽到的任务是跟旁边的同学握手，这个任务也很简单，而且我还配合了他呢！
最后一轮，我猜拳又输了，当看到纸条上要求摆一个“酷”的动作时，我觉得这个有点难，脑子很乱，想不出来什么是酷的，还想让吴梓裕来帮我完成，可是不行。这时，我想起了在电视上看到的一个小女孩耍酷的造型，我就摆出了那个动作。胡老师边鼓掌边说：“真棒！任务完成。”
从这次的游戏中，我知道了做什么事都要用于面对困难，不要退缩，要不然就不可能会成功。
任务型驱动优秀范文 第16篇
上个星期，老师给我们布置了一个特殊的任务------保护鸡蛋。一听到这个任务，我的心里非常激动，想着从来都没做过这个任务，终于可以尝试一下了。
一回到家，我就赶紧去妈妈的菜柜里挑鸡蛋。袋子里有好多的鸡蛋，挑哪个好呢？要挑一个干净的、又小巧可爱的鸡蛋。我翻了半天，终于找到了我想要的'那个鸡蛋。
接下来，我要给鸡蛋全副武装一下，我拿出红的彩纸，把它剪成了几张。让鸡蛋立在桌子上，先把它的后面粘上彩纸，再把两侧也粘上，把前下部分也粘上。我想让鸡蛋变得生动可爱一些，又用黑笔给它画了眼睛，鼻子和嘴巴。就这样，鸡蛋被我给武装好了。护蛋行动开始啦！
晚上睡觉的时候，我把鸡蛋放在离我不远的地方。睡觉时，我得很小心，不敢乱动身子，提心吊胆的，生怕把鸡蛋压碎了。白天玩的时候也要小心。经过我的努力，在老师规定的时间内护蛋成功！
这次护蛋行动，感慨很多。想到了我们的父母，平时照顾我们也是细心的呵护，生怕我们受伤，感受到了父母养育我们的不易！
任务型驱动优秀范文 第17篇
材料中硕士生郝同学对国内知名史学教授出言不逊，其导师加以劝阻。不料不久之后郝同学再度发布类似言论，令导师孙教授震怒，与之断绝关系。
孙教授的做法颇有可取之处。我认为，上述郝同学的做法有辱学者的人格与学识，孙教授果断而决绝地斩断了这种不尊重学识风气的纽带。
学问作为一种文化的载体，应该具有高雅与博大的追求。治学之人被要求应有一定的'文化素养，就同样不可污言秽语，用“垃圾”来形容他人的学识和人品，这是文学界学术界公认不讳的。中国著名戏剧学家黄佐临曾远赴欧洲师从萧伯纳，对于学问有着坚定不移的向往与热情。即使在七七事变爆发回国后，学术遭受坎坷，他也依旧不忘初心，专心研究中国戏剧，使得中国戏剧发展到一定高峰。在此期间，他一直拒绝用言语攻击他人，或吹捧政党，保持着高雅的学术情操，致使无人支持他的工作，甚至极少有人知晓他的名字。
这是真正低调且高雅的学问，它博大精深却不张扬跋扈，与材料中的郝同学形成鲜明对比。孙教授与之断绝关系，也正是为了维护学术公器，传播与发扬高雅的学问传统，这无疑是正确的。
学问作为求学之人应具的内涵与素养，应当得到他人乃至社会的尊重。材料中史学教授的学识与人品不容得新生郝同学来指指点点。这学识与人品是这些教授依靠个人勤奋努力以及日常点点滴滴的修养逐步积淀而成，拥有自身的价值，它们应该被尊重！不一定要求他人观点与之相符合，却一定要在尊重并承认其存在价值的前提下，运用事实证据才能进行评价。在臭名昭著的_时期，文化学术被大肆贬低，许多学问家被毫无根据地冠以莫须有的罪名，成为“地富反右坏”分子，被打发到猪圈、干校中做“大炼钢”等毫无意义违背科学根据的苦役，白白浪费了学术才情。就是这种普遍的对于文化的恶意攻击与贬低，才导致了中国那十年的社会衰退和民生衰败的迹象。
文中郝同学对于几位史学名家无凭无据的辱骂，便颇有些_时_的做派，只不过披上了一层硕士新生的外衣，内在性质却毫无二致，理所应当被摒弃！所以孙教授的做法不可置否，反倒维护了学术道统。
文化学术需要传播，更需要呵护。文化应当被放在手上捧着，而非在脚下践踏。如此，文化才能发挥其应有的巨大力量！
任务型驱动优秀范文 第18篇
正当我愁眉苦脸的时候，爸爸下班回来了。他听我讲了这个“不可能”完成的任务，不仅不着急，反而很兴奋。他一边卷袖子，一边说：“正好我也想练练俯卧撑，我们可以一起来挑战。我们就用化整为零的办法，把60个俯卧撑分成4组来做，今天你每组先做10个。”话刚说完，爸爸就趴在地上做了15个俯卧撑。接下来轮到我了，我用不标准的动作，使出吃奶的劲，好不容易撑到第10个，然后就趴在地上动不了了。我们休息了一会儿，开始做第二组，接着又是第三组、第四组。到第四组做完的时候，我们俩都趴在地上大口喘气，动弹不了了。因为总共做到了40个，我开始有了信心。
第二天傍晚，爸爸说我们开始第二次挑战吧，我很开心地答应了。这次，爸爸纠正了我的'动作，要求我每组做15个。有了前一天的经验，我顺利地完成了总共60个俯卧撑的挑战，心里别提多开心了。到了第三天，我主动要求每组做20个。到了第四天，我每组做了25个，爸爸都有点跟不上我了。就这样，我们坚持了一个春节假期。
“世上无难事，只怕有心人。”原本我认为不可能完成的任务，经过我持之以恒的努力，终于被攻克了。我相信，今后不管碰到多大的困难，只要乐观、努力，就一定能取得最终的胜利。
任务型驱动优秀范文 第19篇
《西游记》中，九九八十一难，唐僧念了多少次紧箍咒来牵制孙悟空，却鲜少抛出断绝师徒关系这样的狠话。我们说唐僧唠叨，也必须承认他为人师的一片慈悲心。
师者，所以传道受业解惑者也。何为惑？不仅是为学之惑，更是为人之惑。唐僧在取经之路上，从未放弃过孙猴子，教他为人之道，位列仙班之时才有孙猴子的一席之位。相较之下，近日发表公开信与郝同学断绝师生关系的孙教授未免太过任性。郝同学的行为的确不对，但为人师的孙教授又是否尽到了自己的责任呢？
从学术上而言，孙教授是否令学生信服他的讲解，了解当今史学界的泰斗人物？如果他做到了，郝同学不认可那几位史学家就是他自己的事了。从育人上而言，身为导师，难道只有一次提醒，两次断绝关系的责任吗？这不啻于推卸责任：郝同学不是我的学生了，他说什么都和我没有关系。然而，必是想择清关系的孙教授，此刻正在舆论的`漩涡中苦苦挣扎。岂不是得不偿失，事与愿违！
也许反对者要辩驳了。民国时学术自由，文人矜持清高，清理门户不过文人意气，何必上纲上线，今日的北京城，竟容不下一份文人的清高吗？
可是，民国缔造的是一场永不再来的风云奇迹，况且流传下的名人轶事里多得是师友徒恭的佳话，又何曾有断绝师徒关系的美谈？况且，天下之大，自容得下文人清高；庠序之间，却容不下半分任性。你自清高，便脱下为师的高帽，去那天上人间，寻一缕民国的遗风。
追溯历史，先师仲尼最是提倡有教无类，三千弟子，鲁莽者有之，爱财者有之，孔子却能因材施教，才有七十二贤人，桃李满天下。为师者，就如面对一捧种子，有国色天香的牡丹，有花中君子莲花，但也有不乏鄙陋的秕谷，卑微的野草。要让每一颗种子都发芽，成为最好的自己，而不是挑挑拣拣，摒弃秕谷和野草，为那满园的姹紫嫣红沾沾自喜。
先师的遗风，有流传下多少？光靠道德约束，将来还会有这样的公开信。中国法制早日健全，才能让师者尽其职，托起明天的太阳；才能让郝同学在师者的慈悲心中学会为人；才能让为人师者，不再任性。
任务型驱动优秀范文 第20篇
那是我小学三年级发生的事，有一天放学，我来到校门口，等着爸爸接我回家。正当百无聊赖的时候，我遇到了几个同学。于是，我们聊了起来。
聊了一会儿，其中一个人说：“看，这里有个铅笔头大的蚂蚁窝！”随着他的`指向，我们一看，果真如此。这时，我提议道：“要不要我们和蚂蚁来一场pk赛？”其中一个人说：“好的，这个好玩！”另一个人说：“那就开始吧！”
说干就干，我们立即成立了“湖师附小三年级剿杀蚂蚁特种小组”，我亲任队长。跟“蚂蚁皇家军团”展开了对决。
首先，经过商讨，我们想出了两个方案：A：“水淹七军”（就是把水灌在蚂蚁洞周围，淹死他们）和B：“陨石天降”（就是用脚踩）。名字听起来倒是不错，可效果怎么样呢？于是，我们开始实施A计划。
第一回合：一开始，由于对手放松紧惕，水一到，他们便冲到了一米以外。我们高兴极了！但是，我们没高兴多久。反应过来的蚂蚁开始有秩序的转移，逐渐躲过了我们的追杀。令高兴的我们火冒三丈。却又无可奈何。
于是，这一回合以蚂蚁的胜利而告终。可是，恼羞成怒的我们不肯善罢甘休。于是，我们又开始实施B计划。
第二回合：虽然我们拼尽了全力，但是，蚂蚁丝毫没有损伤，一副安然无恙的样子。
看到这样的场面，我们只好作罢。于是，这场pk赛以蚂蚁的胜利而告终。
任务型驱动优秀范文 第21篇
暑假里，我们班许多人都编了一本书；也有些人没编；还有的没有编好，就稍微弄了几下。我就是这第三种。
暑假开始前一天，我们去领报告单，在结束的时候我们的语文作业出现了一项：做一本书，我看了，心想：不就是一本书吗！我发了好多作文给丁老师的，谁怕呀！
一开始，我现在电脑里拉了几张图片，可不会在图片上插字，我很快就把这个想法放弃了。
我用另一种方法做书，也没用多长时间，也就几分钟。我现在家里找了几张“A4”的纸。再找了几只画笔，一支钢笔，开始编书。我在书上写了几个字，就好了。
到了开学那一天，我带着我马马虎虎做好的.书到了教室。
我把作业都交上去了。这是，丁老师翻开我的书，我心里非常紧张。龚紫怡也来了。我的心更紧张了。龚紫怡看了看我的书，说：“这是谁的？”丁老师气呼呼地说：“你哥的。”我的脸红了。龚紫怡哈哈大笑。我的脸越来越烧了，大家都在笑，我想我的脸肯定红得要烧起来了，心都紧张得要爆炸了。丁老师说我了，我的心爆炸了。
编书编不好，的确不是好事，下次再编书，我一定要好好编。
丁老师点评：说实话，丁老师看到你的那本书时，是很失望的。因为在老师心中，你做事向来都是比较认真的，没想到你居然拿出了这样一本书，唉，怎么说呢？下次有机会一定不要浪费哟。
任务型驱动优秀范文 第22篇
为了完成小记者选拔赛的任务，成为一名真正的小记者。我要向5位陌生人完成一次“为了孩子，请您减速”的'公益宣传活动。这对我而言，是一次全新的挑战。
一大早，万里无云，微风阵阵，让人感觉神清气爽。我跟着爸爸到街上寻找“目标”。就在不远处，看见一辆红色的小轿车停在路边，车上有一位叔叔正在等人。虽然我已经把“台词”背得滚瓜烂熟，但是到了关键时刻，我还是不由得紧张起来，心里像有一只小兔子在乱窜。“怎么办呢？如果我再犹豫不决，好机会就要溜走啦！”我暗暗告诫自己。于是，我深吸了一口气，尽量使自已激动的心平复下来，鼓足了勇气，脚一步步地向车子靠近。当我用流利响亮的普通话向叔叔说明我的目的后，叔叔欣然答应为我签名，并为我竖起了大拇指，直夸我“真棒！真棒！”
看着手中的“战利品”，听着叔叔的夸赞，我脸上露出了成功的喜悦，信心满满地走向了第二位阿姨……
任务型驱动优秀范文 第23篇
前不久，我和爸爸到科技博物馆去参观大型科普展览——不可能的任务。据说，那里有100多项不可能的任务，等着我们去挑战，去攻克呢！
来到门口，只见前面围了一大堆人。咦，他们在干什么？我们连忙挤进人群中去。我看见一个巨大的水龙头悬挂在半空中。它居然没有水管，但水龙头里却源源不断地喷出水来，下面有个水池接住。人群中，有的人瞪着眼睛，怀疑自己的眼睛有问题；有的人一手托着下巴，一边在苦思冥想，真是“书到用时方恨少”；有的人目不转睛地盯着水龙头，想从中知道什么似的'；还有的人和同伴议论纷纷，争得不可开交。我和爸爸一开始也惊得目瞪口呆，张大了嘴说不出话来。但是，“科学高手”的我最终还是想出了：一定是水龙头喷出的水里装了根玻璃管，利用“喷泉原理”把下面的水吸上去，再喷下来。因为水在玻璃管外面流动，所以不露破绽。
走进展厅，有更多不可思议的事在发生：金鱼在加热的水里竟快活地游来游去。这是因为水是热的不良导体，再说，热气上升，冷气下降，而金鱼在水下游，当然安然无恙；还有种纸不怕火烧，但是如果用这种纸包住一根火柴再烧，本来坚硬无比的纸成了软架子，这是用了“炸药原理”……
我还看了“鸡蛋走钢丝”、“纸上站人”、“一纸千金”等表演，真使我大开眼界，增长了不少科学知识。
任务型驱动优秀范文 第24篇
每天下午五点，南京市盐仓桥附近都会有一对老夫妇在道路停车带搬凳子坐下，“人肉”占车位，等待儿女开车回家，如果孩子回来迟，两人就轮换着坐，直到孩子归来。针对此事，各方有不同反应。有的人感叹，可怜天下父母心；附近车主气愤又无奈：那是社会公共车位，不是他家私人的，但总不能出手对两个人怎么样吧？老夫妇的儿女也很委屈：附近车位确实太紧张，但也劝父母不要这样风雨无阻，却拗不过两位老人。
对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭。
在一定限度内给予温情理解
南京市一位老夫妇“人肉”占车位等待下班归来的儿女，让附近车气愤又无奈。此事也引起社会不同的反应。我认为，在一定限度内，应给予中国的父母温情的理解。
这对夫妇的儿女曾劝自己的父母不要风雨无阻，而结果是拗不过两位老人。此时就不能以“没素质”“自私”的眼光来看待这个事件，因为它涉及到了世间最真挚的情感——父爱和母爱。我们应当给予理解，腾出空间让这份关怀润泽到底。
当今社会的竞争激烈、压力陡增是不争的事实。赡养老人、养育小孩、工作应酬等等，让如今的年轻人背上更重的责任。父母看在眼里，也疼在心里，为了能给儿女减压，父母们也力所能及，所以才有北京外环父母凌晨4点为还在休息而要上班的儿女排公交，才有自发到公园为儿女相亲的事情，再到如今的“人肉”占位。
这群父母也并非不明道理。他们不是违章收费替人占位，也不是故意要扰乱秩序。他们是在尽一种责任。儿女如此辛勤劳累，这些父母岂能安心在家嗑瓜子、看电视，而让已经疲惫不堪的年轻人悠悠转找车位？所以，那是一种出于本心的行为，我们应当看到其光辉的一面来自励，感受到有人关心的温暖，而非以一惊一乍的态度对待这其实没有严重后果的事件。
当然，一个矛盾的兴起绝非空穴来风，一定有它的内因存在。比如，这是否暴露了该小区的车位管理不力？是否可以因此兴建停车场，解决居民的实际困难？相关部门应就此实地调查，看到事件透露出的一些东西。
固然父母之情需予以理解，但前提也是在一定限度内，尤其是法律限度，不是戴有至高之情的名义就可以为所欲为。为儿女出国而伪造护照、利用职位之便为儿女铺路等等这类行为绝对不能容忍。举着亲情的大旗，实际上是玷污这面洁白的旗帜。
而此次父母“人肉”占位并没有任何出格的行为发生，相反能温暖人心而促进相关事宜的处理。所以在一定限度内，我们应给予温情理解。
任务型驱动优秀范文 第25篇
2026年12月8日地球人和F星人的大战准备结束，可有一个难题难住了总司令。总司令说：“F星人的阵地上有一个能源工厂，它可以加给F 星人飞机上的激光炮，但也可以引爆，威力巨大，对我们有很大的威胁，所以我要派出一位精英去完成这次光荣而又危险的任务”。后来经过重重筛选，我是入选的精英，“三、二、一”我坐上飞虎号出发了。
到了敌人的`阵地，我吸了一口冷气，飞到了低空区，我在飞行的途中，不幸被敌人的雷达发现了。我飞快的向上飞，后面的敌机穷追猛打，我被追得一身冷汗，一束激光飞了过来，我迅猛的躲过了敌人的激光，“好大的胆子，敢射击我，我一定要把你击下来”。我一回头来了个万箭齐发，击中了好几十架敌机，又来了一架飞机，我一看见它有大型武器就知它这个“瘟神”是不好惹的，突然来了让人睁不开眼的激光。我差点被击中了，我定下神来，愤怒的向哪“瘟神”发射了几十枚飞枚弹，经过几十个回合，“瘟神”终于无路可逃，被我击败了。“哈哈哈……”我大声的笑着，我终于到了能源工厂，我看准了这个“大家伙”向它进攻。发现有重兵把守，我立刻用万箭齐发，那“大家伙”被全力一击，击中了它的要害，终于能源引爆了，产生了巨大的威力，把敌人的基地炸个粉碎，我又“哈哈哈”的笑着。
回到了司令部，同事们排好队手拿着鲜花，欢迎我凯旋而归，我成了总部的大英雄。“呤呤……。”闹钟响了，原来是我做了一个美梦啊，我在想要是真的该多好啊。
任务型驱动优秀范文 第26篇
今天，妈妈带我去翰林写作文培训班试听。我们在教室里，老师让我们完成三个不简单的任务。老师说：“让我们用右手画一个圆。”我听了之后，心想：这个任务太容易了。我立马画了个圆圈，马上一个完整无缺的`圆画好了。老师说：“第二个任务是：用左手画一个圆。大家一听感到十分惊呀。老老师一说：“开始。”同学们都用左手拿起笔纷纷画了起来。接下去老师又说：“第三个任务：同时用左手和右手画，左手画正方形，右手画圆形。”大家说：“这也太难了吧！”可是又不得不画，只好听老师的命令。老师一说：“开始。”同学就拿起两支铅笔开始画了。画好了之好，同学们画的圆圈不像圆、画的正方形像蛋。用两只手画得什么都不像，同学们见了笑得合不拢嘴。
今天通过画圆，我知道了，做任何事情都不能三心二意，要一心一意。
任务型驱动优秀范文 第27篇
由于这次考试考的不好，妈妈罚了我好多作业，我没话可说，只能按照实际完成。
第一天我的任务开始了，上午7：30起床，8：00开始工作，上午三项，每项1小时，第一项《背诗》，第二项《一课三练》，第三项电子琴。上午就这样轻松的过去了，终于能休息了，我在家里玩电脑，直到2：00，又要开始下午任务了，仍然3小时，3项，第一项写《日记》，第二项《一课三练》第三项毛笔字，日复一日，我每天都是这样，不能拖1分钟。一次由于去上街缺了1小时，我后天补，因为我已经坚持了5天，真累啊！早知今日，何必当初。星期六下午终于能休息了，我把没做的'全部补了起来，妈妈要我天天如此，直到二中考试，考的不好，仍然要继续，这样要坚持两个月。这些日子过的真慢，像乌龟爬行一样，但玩的时候，日子像流水一样滚动，我的手几乎不能动了。谁叫我不好好干。看看周杨考的那么好，数学100，语文91。哇！我俩相差可大了，追也追不上，我应该像周杨学习爱看书的好习惯，这样才能取得好成绩，俗话说：“不经一番切骨寒，怎得梅花扑鼻香。”
我要牢牢记住这句话，希望不要有下一次接受处罚的日子了。
任务型驱动优秀范文 第28篇
任老师给全班每人一份健康表，要求今天填写后全部交回。各组组长收好后，任老师让刘香贝数了数，还差两个人，一查才知道是少了马天烁和王文君。任老师把收好的表交给我，让我下午交给保健医生王老师，并让我督促两位没有交表的同学下午交上来。
下午王文君交来了，可是马天烁没交，说表丢了。我让马天烁手抄一份，可是他不好好写，害得我也不能去交表。下了数学课，刘老师让马天烁和左尚咏去办公室改错题，我也跟着下去，刘老师看见我站在那儿，问我干什么？我把事情与刘老师说了一下，刘老师让马天烁先完成健康表，再改数学错题。
我一直等着马天烁写好，赶快拿上所有的.表格跑到校门口找到王老师，把表交给了她，顺利地完成了任务。
这次健康表虽然交得有点晚，但是我完成了老师布置的任务，心里还是很高兴的。
任务型驱动优秀范文 第29篇
我的暑假不仅仅要做作业，学画画，早上去游泳……还有一个特殊的任务。
你瞧！我一手端着盛满清水的脸盆，一手拿着一块干净的毛巾，在水里洗了洗后，就爬到床上干起活儿来。我在席子上用毛巾擦来擦去，在角落里擦几下，在边上抹几下。把四周都擦过后，开始在中心乱挥毛巾，没有规律地擦。好像席子是一张纸，我用颜料，也就是毛巾上的水，在上面涂涂抹抹，目的就是把它抹全，一点空隙都不留。
这样的乱擦一遍后，我又把毛巾放进盆里洗了又洗，直到水变脏了，才把毛巾弄干，继续在席子上很有规律地又擦了一遍：我用毛巾在席子上横着擦。一横又一横，终于从头擦到了尾。干完后，我一扔毛巾，倒在床上。哇！凉丝丝的，比原来的席子睡上去更加舒服。这时，我突然觉得很自豪。
直到晚上妈妈下班回家，我告诉了她今天擦了席子，妈妈忍不住夸奖道：“啊！我们的可可变乖了，那么以后，就把这个任务交给你了好吗？”
“好！”
现在你们知道我的这个特殊的.任务是什么了吧？没错，就是擦席子。我希望我们所有的小学生都可以来擦席子，帮妈妈做一些力所能及的事情，ＯＫ？
任务型驱动优秀范文 第30篇
嘘，小声告诉你，别出声，今天我有绝密任务呢！
哈，猜对了，我就是传说中的“偷蛋使者”！一大早，参加护蛋行动的我就因为手痒而失手摔碎了自己的“蛋宝宝”，呜，我只是想试验一下保护措施好不好啊！正当我沮丧万分的时候，顾老师把我叫到她身旁，对我说了句悄悄话“今天你是偷蛋使者，要保密啊！”
哦！我的心情又激动起来，立马寻找目标！哟，前面的'赵锦晨出去玩了，可他的“蛋宝宝”还孤零零的躺在课桌里呢！我一定要把他的蛋搞到手！我慢慢地靠近，假装若无其事地向前走着，而手却已经伸到赵锦晨的课桌内。我紧张地向四处张望着，不好，被人发现了！我赶紧握着鸡蛋狂奔向教室外，溜之大吉了。
下一节课一下课，我便被一大堆人包围了。大家都在问我：到底是不是偷蛋使者？我装着平静，心里却大惊！乖乖，真被发现了！于是乎，我长吸一口气，大吼一声：“不是！”看大家渐渐散去，我悬着的心才大石头落地。
不行，偷一个蛋太少了，我必须再偷几个，才能保住我“神偷’的地位嘛！我像恶狼寻找似得四处寻找着，突然，眼中放光，小宗宗！我大步流星地走过去以“迅雷不及掩耳之势”扫去宗逸杨课桌里的蛋，轻松搞定！
这个消息在班上响起个炸雷，大家处处提防着我，生怕自己的“宝贝蛋” 失踪，呵护得万分谨慎。唉，“偷”这行越来越难干了呀！
慢着，那儿有颗蛋！我冲向前去，你马上就是我的啦……
任务型驱动优秀范文 第31篇
今天，在妈妈的陪同下，我来到了锡惠公园拍摄宣传片。巧夺天工的九龙壁，名扬中外的天下第二泉，古色古香的惠山古街……能在这个风景如画的地方拍摄，真是太幸运了！
终于轮到我上场了，我拍摄的地点就是“天下第二泉”，现代小“帅哥”搭古泉，不错吧！了解了剧本后，一个大S麻烦随之而来：剧本中有一个反面教材，乱扔垃圾的大人，谁当？编导物色了很久，最后锁定我美丽的.妈妈啦！
真的要开拍了，我开始坐立不安，不由地担心起来：会不会因为太激动而笑场呢？会不会因为没有进入状态引起大家的哄笑？……很多问号在我脑子里浮现，连微笑都开始变得僵硬了！
“开始！”编导一声令下，我努力让自己平静下来，可是眼睛却不听使唤，总被摄像机吸引了过去，冷不丁的，一个个“笑场”就调皮地出来了！再说一下群众演员——妈妈吧！别看妈妈平时在课堂上落落大方的，没想到，一个简单的擦汗，丢餐巾纸的动作却难倒了聪明伶俐的妈妈。妈妈竟然因为动作不自然，ng了7次啊！我们拍的是文明宣传片，当然不会真的乱扔纸啦！关键时刻，我及时出手进行“拦截”。
功夫不负有心人，我们母子配合，终于顺利完成了拍摄任务。
巧的是，今天正好是6月5日，世界环境日，同呼吸，共奋斗，美丽世界，你我共创造。虽然我在整部宣传片中出现的时间只有短短的数十秒，但作为传播文明的好少年，我感受到了这股正能量正在悄然蔓延！
任务型驱动优秀范文 第32篇
“王晓钰！王晓钰！”我听到了柴威的喊声，“干什么?”我疑惑的问道，“齐老师找你。也叫刘慧鹏和王红焱。”过了一会儿，他们两个也来了，我一边跑向办公室，我心里也一边想：齐老师叫我干什么？难道是我的习作没有改好，要去改习作。随后转念又想：这个有可能吗？王红焱的习作可是很好的呀！她可是我们班上的“写作大王”呀！
我就怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室。我看到齐老师的脸色挺好的`，我悬着的心才落下了一半，“我觉得王晓钰写的这一篇圣诞节计划挺好的，你们三个，再叫上曹向晖，以王晓钰的习作为主要的计划提纲，你们再在上面添上，或者减掉。”我们都若有所思的点点头。我听了齐老师的这些话，我的心才落了地，原来不是要让我改习作呀！
我叫上了曹向晖，回到了教室。到了教室里，王红焱先读了我写的习作，读完之后，我们都沉默了，我们都在想到底该怎么策划……直到下课，我们才想起了一条，那就是听取全班的“心声”，那就是不请家长，因为请了家长，就会被拘束，根本玩儿不痛快，所以我们不请家长了。但是接下来的该怎么办呢？我们都在思考着……
任务型驱动优秀范文 第33篇
今天中午，我正兴致勃勃地和张其卉玩着搭房子，李老师突然把我叫了过去，她递给我一摞口算卷子，让我数一数还差几张没有上交，然后等放学的时候发给大家。我想：不就是数数差几张，等放学的时候再发给大家吗？小菜一碟!午休的时候，我拿起卷子，一边翻一边计数，最终得出三个人没交（具体是谁我还不清楚）。下午午休后，我便挨个追问，可问了10个基本9个都是假的。
有的说没交，可是我这有她的卷子，有的.说交了我这里没找到，这是正好上课了，我只能先拿跳绳去上体育课了。下体育课后，当我清了清嗓子正要喊时，李老师向我走了过来说：“你把卷子判一下，对了还差几张卷子没交啊？”我停了一下说：“还差三张，加上这张还差两张。”听完我的话，李老师转过身对大家说：“谁还没交口算卷子，还差两张呢！”我就一边听一边判。
老师又给我提了个建议，让我拿一张和这张对答案，答案不一样我就算，看看到底谁错了。我听了老师的建议，就照着做，当我正判的时候，尚修为送来一张，接着窦金岳也紧随其后送来一张，只剩下一张到底是谁没交呢，李老师让我点名，点到谁就站起来。刚点不到一半，可就真相大白了，没交的竟然是徐振邦。、当老师真不容易啊！
任务型驱动优秀范文 第34篇
中国的各氏族，各分支都会有传家之宝，为的是将家族的历史与对后世的嘱托一并传承下去，这个习俗延续至今。
小张家的青花罐无与伦比，它既见证了家族荣辱，时代变迁，又有本身的历史美感。小杜家的勋章则见证祖辈征战沙场的豪情，贵在爱国情怀。小程家则世代流传祖训：“忠厚传家久，诗书继世长。”警诫后人要忠厚为人，知书达礼，意味深长。这些传家宝反映了中国人传世的思想，都很有意义，但我认为，青花罐的流传是美中至美。
无数传世文物在历史的无情淘洗下黯然失色，甚至支离破碎。正像无人住的老屋先倒，许多文物正是因为不见天日而变得脆弱异常。而作为家族的传家宝的'物品，则会被细细擦拭赏玩，既不会被历史遗忘，也不会遭到人为损坏，比放在博物馆里任其风化的文物更有历史姿韵。所以将这些有历史故事的传家宝好好保护起来，也从另一个角度上保护了中国文化遗产，令人欣慰。
虽然表面上看，青花罐无非俗物一件，但他也能承载祖先对后辈的劝诫和期望。在家庭传承传家宝之时，长辈会含泪背出祖训，并追忆先人往事，将历史与情感一并交诸晚辈。小小青花罐上映出无数先人往事，诉说无尽沧桑，其震撼之效果非他物能及。传家之思想，也应有形象之容器，这样的容器会讲故事，会激励后辈，也有勋章和祖训的功效。
青花罐之独特美感，在于其本身的历史之美。这种艺术之美是没有时间与空间界限的。“目遇之而成色”，任何时代与民族的人见到这样的文物都会为之吸引，赞叹不已。这样的艺术美感结合在民族情感上，更加可贵，只叫人沉醉其中 。
小程家的祖训被后人严守并代代相传，并非不及青花罐等文物，同样小杜家的勋章也展现了独有的豪迈大气，这些传家宝，正如前文所述，都寄托了家国天下的民族情怀，是中国人传世的美德。而这些寄托深厚情感的传家宝中，青花罐又贵在神与形的结合，展现了无可取代的艺术美感，所以更胜一筹。
历史的变迁永不停止，如苏子所言：“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”经历历史沧桑的不仅是人物和情感，更有天地间无尽之物。千百年后，当生命一一消逝，这些物却充当着历史容器，静静诉说着荣辱兴衰，此乃无尽之处也。
形神兼备，乃青花罐独有之美感也。
任务型驱动优秀范文 第35篇
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
对此你有何看法？请选好角度，自定立意，自拟标题作文；不要套作，不得抄袭。
旅游遵法，顾全大局
近日，一些擅自进入旅游区露营被困失联的驴友，经过连续搜救，耗费巨大公共资源之后被成功获救。对此我认为，驴友应当自觉遵循相关法规，顾全大局。
驴友擅自露营失联使得救援人员耗费巨大人力物力去营救，究其原因，无外乎两个：表面看是驴友的贪玩心理的驱使，使其忽视法度；然而从深层次看，则是当代人们以自我为中心，不顾大局的缩影。擅自露营的驴友，有没有想过失联后给救援人员造成麻烦的后果?这样不负责任的行为与损人不利己大同小异。
驴友持着贪玩好奇之心便任意作为，这实质上也是自我保护意识不高、思想浅薄的表现。在这个信息发展的时代，人们依赖于新技术给人们带来的便利，对于自己错误的行为竟不加纠正。然而，从另一方面上看，营救人员又何其不是耗费了巨大的资源、甚至奋不顾身投身于救援之中、陷入危险境地才得以成功营救他们?王小波说：“现代技术的发展使人们过度依赖技术，人们以为自己征服了技术，而我们又何尝不是被技术捆绑着不能自主行走。”由此可见，当驴友们过度依赖技术，将自我保护意识蒙蔽于此，被困失联也便是自然而然的事了。
深究其源，驴友无视法度、抛弃责任心的行为更是整个时代自我中心观强烈的表现。信息技术的蒸蒸日上，带来经济利益的同时人们也渐渐利欲熏心，让自我中心观肆意膨胀泛滥，驴友的行为便是个很好的例证。获诺贝尔医学奖的大禹良点坦言：”制造出的新型病菌是为了服务于人民!”自我中心观一旦在社会上泛滥成灾，那么谁会像大禹良点一样为社会服务?长此以往，试问社会的和谐发展由何而来?民族国家的复兴壮大又该怎么继续?
诚然，有人认为驴友们这么做值得肯定，纳税人有权享受公共服务，不应为救援买单。而我认为，这样忽视法度、不顾全大局的行为，是这个文明不断发展的时代的滥觞!
驴友被困失联已是既定的事实，如今我们需要做的，就是加强公民的道德修养，加大法律的监管力度，使法制为先的观念深入人心。龙应台有言：“做事应得三思，切勿让个人主义滋长而使他人步入危险的境地。”旅游遵法，顾全大局，是一个公民应当遵循的基本准则。
任务型驱动优秀范文 第36篇
今天，妈妈把菜单和几十元钱放在我的口袋里，然后交给我一个艰巨的任务——自己一个人去买菜。
我来到菜场，啊！菜真多呀！有绿油油的黄瓜、红彤彤的西红柿、白嫩嫩的豆腐……
我走到一个菜摊前问老板：“一斤菜苔多少钱？”
卖菜的老奶奶慈祥地说：“四块五。”
我回答：“我买一斤菜苔。”
老奶奶帮我称好菜苔后，我又问老奶奶：“这里有大蒜卖吗？”
“有啊！五块一斤。”老奶奶笑咪咪的说。
“那称半斤吧！好像太贵了。”买好大蒜和菜苔后，我还剩下红萝卜和两包榨菜、半斤鸡翅没买。
我看旁边一个老爷爷卖的'红萝卜很新鲜，就跑过去买他的红萝卜，买完萝卜后，我就到食品店去买了两包榨菜。正要去买鸡翅时，突然，“吧叽”一声，我摔了一跤，我差点叫出声儿来。一个大约七岁的小女孩赶忙把我拉了起来说：“这下雪天的，走路可得小心呀！”我谢过她以后去买了鸡翅，一瘸一拐的回家了。
通过这次买菜，我明白了买菜很不容易，我只买了一次菜就抱怨太辛苦了，那爸爸妈妈每天都要去买菜，岂不是更辛苦吗？我应该多体谅体谅爸爸妈妈每天做家务的辛苦。
任务型驱动优秀范文 第37篇
今天，老师交给我们一项任务：在家长面前大声朗读《安塞腰鼓》这篇文章。我丝毫不放在心上，心想“不就是朗读嘛，对于我来说就是小菜一碟！”
于是我没做任何准备就在家人面前自信的朗读了起来“安塞腰鼓，刘成章……”我渐渐投入到文章中。
我读到高潮部分了，心里骄傲地想着：“看，我没做任何准备都能读的一字不错！”可是，就在这时，我读错字了！“糟了！”我心想“该怎么办呀！”也就是在我“开小差”的几秒钟内，接下来的一整句我都读错了，而此时，从我嘴里读出的不是文章，而是一个个杂乱无章的字：“隆隆隆隆的`尖…尖犁的…翻起夹…杂着根的土浪……”我心里暗叹“怎么会这样！”我的心彻底地乱了，越读越没有底气，根本不敢抬头去看家人的眼睛，也许他们现在正在嘲笑我吧，我只能把头埋在书里，心里想着接下来该怎么才能下得了台。就这么断断续续的读完了文章。
我心里后悔极了，没有很好地完成老师交给我这项任务。唉，谁叫我事先不去多读一读呢，多做一做准备呢。这都是因为我一开始就没有把这件事情放在心上，心里太过于自负。
这也让我明白，面对一项任务，应该认认真真地去完成，尽量做到最好，而不是像这次一样自以为是，丝毫不放在心上。对任务，对生活，也应该如此。
任务型驱动优秀范文 第38篇
这天是星期天，我早早地起床，因为今天我要去参加一项特殊的任务——军训。
我带着种种好奇跨进了军营大门，随后就来到了小操场，在那换了身迷彩服就开始训练了。
在那么多小队员中，我个子最高，教官让我做排头，我甭提有多兴奋了。不一会儿，我们就排好了整齐的队伍了，教官开始教我们站军姿了。立正时，双手大拇指指尖放在食指关节处。脚尖微微分开，身体的标准达到抬头，挺胸，收腹，立腰提臀。等教完这些动作要领后，教官就一直让我们站在烈日炎炎下接受考验。头上的太阳无情地照着，大地就像一个巨大的'蒸笼，而我们就像蒸笼里的包子，热气腾腾的。虽然我很难受，但是我的梦想——当一名军人，所以我傲然站在太阳下，纹丝不动，豆大的汗珠从我的额角上落下来，浸湿了我的军服,脚后跟因长时间站立而感到酸痛。有些小朋友中暑了，我没有，我坚持着。
经过一天的训练，我觉得，当军人是很辛苦的，他们要天天站在烈日炎炎下训练。但我要向军人学习，学习他们那种吃苦耐劳的精神！
任务型驱动优秀范文 第39篇
星期一的早上，天气晴朗，白云像一个棉花糖飘在天空中，天空就像一颗蓝色大宝石。到了教室，我、曾志源和玉小刚坐在一起，我们三个是好朋友。
下课铃声响了，我们到操场上打篮球，玉小刚老是输给我和曾志源。不过这没什么大不了，好朋友嘛，输赢不重要。
上课铃又响了，李老师给我们布置了一个重要的任务，可以三四个人一起完成这个任务。我、曾志源、玉小刚自然结成一组。李老师说：“也可以四个人组队哦！”我看看小可卓，没有人选择他，孤零零的，因为别人都不喜欢和他一起玩。于是我就对他们说：“我们再选小可卓当队员吧！”他们点了点头说：“好啊，好啊。”于是，我们走到小可卓面前说：“我们选择你一起完成老师布置的任务。”小可卓高兴地说：“谢谢你们，选择了我。”
老师给我们的`重要任务是做手工，小可卓最会做手工了！小可卓自告奋勇地说：“我很会手工呢！”于是我们开始齐心协力做了起来。小可卓给我们带来了一个奇迹，做出了许多好玩的东西，被老师表扬了。
我们四个人都好开心啊！
任务型驱动优秀范文 第40篇
明天就是母亲节了，老师给我们留了一项特殊的作业，让我们给妈妈梳梳头、洗洗脚或者剪剪指甲。哎呀，这可真是一项令人难为情的任务！
晚上，我对妈妈说明了情况，妈妈认真地想了—下说：“那你还是给我梳梳头吧，剪指甲我可不敢用你！”哼，也太小看我了。
妈妈把长长的头发松散开来，頭发很多，看起来有点儿乱。我拿着梳子，左看看，右看看，觉得无从下手。妈妈告诉我先从头顶开始，慢慢往下梳，一直梳到底，然后看看梳子上有没有掉下来的头发，如果有，就摘下来放到旁边。我照着妈妈说的话梳起头来，但是，我觉得梳的时候不太舒服，于是我一会儿让妈妈朝这边，一会儿让妈妈朝那边，一会儿又让妈妈转个身。妈妈忍不住了，无奈地说：“同志，你给我梳个头，我还得一直转，我这都快转晕了！应该是你围着我转呀！”对呀，妈妈坐好了，我围着她梳不就行了，真是不好意思了……就这样，梳着梳着，一条又亮又直的黑色“绸带”出现在我的眼前，真有成就感啊！但是在这个过程中，我发现，每梳一次，妈妈就会掉好几根头发，而且，我还在妈妈的头上发现了几根白头发。我问妈妈这是怎么回事，妈妈说她老了。可妈妈在我眼里还很年轻啊，是不是平时工作劳累，再加上照顾我和爸爸，太辛苦了？想到这里，我的心里酸酸的。
我想，老师留的.这个特殊的作业，就是为了让我们体会妈妈的辛苦吧！我希望妈妈永远年轻，永远健康，永远快乐。
